Развитие речи средствами физической культуры Буклет

Использование различных коррекционных упражнений в разных видах физкультурных занятий (в том числе интегрированные) помогают детям преодолевать речевое нарушение — это является своеобразным дополнением в работе по коррекции речи. Коррекционные упражнения направлены на развитие речевого и физиологического дыхания, развитие ручной моторики, быстроты реакции, координации движений, внимания, памяти, восприятия, формирования представления об окружающем мире, координации деятельности слухового и зрительного анализаторов.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 9 "Рябинушка"

город Кушва, Свердловская область

Инструктор по физической культуре

Таг Наталья Вадимовна

Развитие речи средствами физической культуры

"Всякая ценность имеет цену. Единственное, что бесценно - это человеческое общение.

"Антуан-де-Сент-Экзюпери.

г. Кушва 2019 г.

К коррекционным упражнениям относятся:

Упражнения на развитие дыхания

Они помогают выработке правильного диафрагмального дыхания, увеличивают продолжительность и силу выдоха. В упражнения включается материал произносимый на выдохе: например, вдохнуть и на выдохе произнести звука А-А-А-А или слоги Да-Да это способствует чёткой дикции.

Упражнения на мелкую моторику

которые развивают координацию движения пальцев и согласованные движения руки и речи. Например: пальчиковая гимнастика.

ша – шо – шу -

ши - ше, поочередно прикасаясь пальцами левой руки к пальцам правой руки.

Далее, произнести слоговой ряд: жа – жо – жу – жи - же, прикасаясь на

каждый слог большим пальцем поочередно к другим (на двух руках).

Упражнения на развитие общих движений

На занятиях используются упражнения под музыку, танцевальные движения. Эти упражнения вырабатывают умения владеть своим телом, укрепляют мышцы, развивают чувства ритма.

Подвижные игры с речевым сопровождением

Эти игры позволяют детям с речевыми нарушениями преодолевать трудности в координации слова и движения, развивают внимание и память. Также игры с речевым сопровождением помогают детям автоматизировать звуки в тексте.

Игра «Стучалочка»
Звуки я сказать хочу
И по мячику стучу.

А 
АА 
ААА

У

УУ

УУУ

ЧТО РАЗВИВАЮТ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ?

Они развивают речевую и двигательную активность, вырабатывают реакцию на словесный сигнал.

КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЮТ ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ?

Часто играем с детьми в хороводные игры «Карусели», «Каравай», «Приходи, весна»

Они способствуют развитию связной, диалогической речи, учат детей говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать движения со словами.