Развитие слухового восприятия 1-ый класс

Я слышу хорошо (плохо, не очень хорошо).

Я надел(а) наушники (аппарат).

Я снял(а) наушники (аппарат).

Я включил(а) (выключил(а)) аппарат(ы).

Я иду в спальню (столовую, класс).

Я слушаю внимательно.

Я взял(а) экран.

Я положил(а) микрофон (экран) на парту (на стол).

Меня зовут … .

Мою маму (моего папу) зовут … .

Я учусь в первом классе.

Словарь: здра(в)ствуй, до свидания, наушники, микрофон, экран, аппарат, сними, надень, возьми, повтори, отвечай, положи, слушай, выключи, включи.

Тема: "Игрушки".

Я показал(а) кубики, машину, ... .

Я взял(а) куклу, мишку...  .

Я нарисовал(а) мяч, барабан...  .

У меня есть (нет) кукла(ы).

Я принёс (принесла) барабан, шар...  .

"В умывальной".

Я принёс (принесла) мыло и полотенце.

Я взял(а) зубную пасту и щетку.

Я закрыл(а) (открыл(а)) кран.

Я повесил(а) полотенце.

"Учебные вещи".

Я открыл(а) книгу.

Я закрыл(а) пенал.

Я собрал(а) карандаши.

Я взял(а) ручку (мел).

Я дал(а) альбом.

Я достал(а) резинку (кисточку).

Я убрал(а) линейку.

"Части тела, лица".

Я вымыл(а) лицо.

Я поднял(а) руку.

Я опустил(а) руку.

Я вытер(ла) руки.

Я открыл(а) рот.

Я закрыл(а) глаза.

Да, я мыл(а) руки.

"Цветковые растения".

Вот василек (мак, ромашка, тюльпан).

Назови цветы.

Я люблю …, …, … .

Вот стебель

Корень, стебель, лист, бутон, цветок.

«Математика»

"Класс"

На стене висит доска.

В шкафу лежат книги, альбомы, карандаши.

Цветы стоят на окнах.

"Дежурный".

Руки проверяет дежурный.

У Вовы были грязные руки.

Вова вымыл руки с мылом, потом вытер полотенцем.

"Школа".

Ребята идут в школу.

Они несут цветы и портфели.

В портфеле лежат букварь, тетради, пенал.

Ребята будут учиться в школе.