Развитие связной речи дошкольников.Составление описательного рассказаТема:Мой город Павлодар!

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Деятельность воспитателя

Балалардың әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық қозғаушы кезең

Круг приветствия:

«С добрым утром детский сад»!

Приветствуют друг друга в кругу радости

Ізденіс ұйымдастыру кез

 Беседа.

Ребята, кто из вас знает, как называется город, в котором мы живем Мы с вами живем в замечательном городе под названием Павлодар.

- А как зовутся люди, которые живут в Павлодаре?

В Павлодаре  много детских садов. Ребята, а как называется детский сад, в который вы ходите?

- Кто из вас вспомнит, как называется улица, на которой находится наш детский сад?

- Ребята, любите ли вы гулять по Павлодару?

- Расскажите, где же вы бывали в нашем городе?

- Наш город не большой, но очень уютный и красивый. В Павлодаре много зданий, домов и улиц.

Д/и «Назови улицу, на которой ты живешь»

Ц: знать названия улиц.

Но есть в нашем городе места, куда любят приходить не только павлодарцы, но и гости из других городов. Такие места города называются достопримечательностями.

-Как вы понимаете слово «достопримечательность»?

 (красивые, памятные места) .

Показ слайдов с достопримечательностями города.

Воспитатель: Это  достопримечательности нашего города.

- Ребята, скажите, пожайлуста, где в нашем городе можно покататься на карусели? Давайте немного отдохнем, и покатаемся на карусели.

- Ребята, посмотрите на этот плакат.

Сейчас я вам прочитаю советы «Как любить свой город».

- Чтобы в городе было чисто и красиво, нужно:

1) ломать ветви деревьев;

2) рвать цветы, топтать цветники;

3) ломать скамейки, песочницы;

4) разрисовывать здания и дома;

5) разбрасывать мусор кто где хочет.

Творческое задание.

Нарисовать свое любимое место в городе.

Отвечают на вопросы, рассказывают о своем городе.

Называют улица города

Рассматривают иллюстрации слайда.

Выполняют движения

 Знакомятся с правилами, анализируют, рассуждают.

Рисуют,  рассказывают, о том  месте которое нарисовали.

Рефлексия

Обобщение и подведение итогов.

- Как называется наш  родной город?(Павлодар)

-Правильно, молодцы, вы знаете, да это ПАВЛОДАР.

-Наш город очень красивый , в нашем городе есть много достопримечательностей,  театров,  музеев, есть красивая набережная . Где вы любите гулять с мамами и папами? Что интересного вы видели в нашем городе?

Делятся впечатлениями от занятия

Художественное слово

Физминутка «Карусели»

Еле-еле, еле-еле

Завертелись карусели.

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спишите

Карусель остановите.

Раз и два, раз и два

Вот и кончилась игра. (2 раза) .

Есеп

Что, как и кем усвоен материал занятия

Что, как и кем не усвоен материал занятия

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Деятельность воспитателя

Балалардың әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық қозғаушы кезең

Круг приветствия:

«С добрым утром детский сад»!

Приветствуют друг друга в кругу радости

Ізденіс ұйымдастыру кез

 Беседа.

Ребята, кто из вас знает, как называется город, в котором мы живем Мы с вами живем в замечательном городе под названием Павлодар.

- А как зовутся люди, которые живут в Павлодаре?

В Павлодаре  много детских садов. Ребята, а как называется детский сад, в который вы ходите?

- Кто из вас вспомнит, как называется улица, на которой находится наш детский сад?

- Ребята, любите ли вы гулять по Павлодару?

- Расскажите, где же вы бывали в нашем городе?

- Наш город не большой, но очень уютный и красивый. В Павлодаре много зданий, домов и улиц.

Д/и «Назови улицу, на которой ты живешь»

Ц: знать названия улиц.

Но есть в нашем городе места, куда любят приходить не только павлодарцы, но и гости из других городов. Такие места города называются достопримечательностями.

-Как вы понимаете слово «достопримечательность»?

 (красивые, памятные места) .

Показ слайдов с достопримечательностями города.

Воспитатель: Это  достопримечательности нашего города.

- Ребята, скажите, пожайлуста, где в нашем городе можно покататься на карусели? Давайте немного отдохнем, и покатаемся на карусели.

- Ребята, посмотрите на этот плакат.

Сейчас я вам прочитаю советы «Как любить свой город».

- Чтобы в городе было чисто и красиво, нужно:

1) ломать ветви деревьев;

2) рвать цветы, топтать цветники;

3) ломать скамейки, песочницы;

4) разрисовывать здания и дома;

5) разбрасывать мусор кто где хочет.

Творческое задание.

Нарисовать свое любимое место в городе.

Отвечают на вопросы, рассказывают о своем городе.

Называют улица города

Рассматривают иллюстрации слайда.

Выполняют движения

 Знакомятся с правилами, анализируют, рассуждают.

Рисуют,  рассказывают, о том  месте которое нарисовали.

Рефлексия

Обобщение и подведение итогов.

- Как называется наш  родной город?(Павлодар)

-Правильно, молодцы, вы знаете, да это ПАВЛОДАР.

-Наш город очень красивый , в нашем городе есть много достопримечательностей,  театров,  музеев, есть красивая набережная . Где вы любите гулять с мамами и папами? Что интересного вы видели в нашем городе?

Делятся впечатлениями от занятия

Художественное слово

Физминутка «Карусели»

Еле-еле, еле-еле

Завертелись карусели.

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спишите

Карусель остановите.

Раз и два, раз и два

Вот и кончилась игра. (2 раза) .

Есеп

Что, как и кем усвоен материал занятия

Что, как и кем не усвоен материал занятия