Развивающая среда по ППД в детском саду.

Развивающая среда по ППД.

Для формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге важно использовать разнообразные педагогические технологии, в том числе использование наглядных методов обучения, поскольку качественный иллюстративный материал обеспечивает эффективность восприятия информации.

В каждой группе оборудованы центры безопасности для самостоятельной и в совместной деятельности с педагогом. Наши дети с удовольствием играют в  настольно-печатные и дидактические игры, закрепляя полученные знания.

Картотека подвижных и дидактических игр по ПДД содержит набор таких игр как «Детям знать положено правила дорожные», «Путешествие по городу», «Дорожные знаки», лото «Дорожные знаки», домино «Дорожные знаки» и другие.

         Имеющиеся в каждой группе макет «Перекресток» и набор игрового оборудования позволяет в игровой форме смоделировать различные ситуации, и открывают множество возможностей для самостоятельной игровой деятельности детей.

В создании развивающей среды учтен и принцип индивидуализации образовательного процесса.  Регулярно оформляется и пополняется коллекция музея, например «Ретроавтомобили», «Дорожные знаки», «Помощники на дороге», организуются  книжные выставки  «Моя улица», «Мои любимые автомобили», «Транспорт семьи», изготавливаются  книжки-малышки по словотворчеству «Правила движения». Регулярно организуются персональные выставки: «Я придумал новый дорожный знак», выставки подделок по правилам безопасного дорожного движения. Во всех этих мероприятиях активно участвуют родители.

В ДОУ созданы условия для применения информационно–коммуникативных технологий - имеется интерактивная доска, ноутбук. Мультимедийные презентации, видеофильмы и мультфильмы обеспечивают  наглядность,  охватывают большой объем программного материала по изучению правил дорожного движения и формированию устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.

Развивающая предметно-пространственная среда способствует формированию полезных навыков и привычек безопасного поведения на улице, у детей повышается устойчивый интерес к изучению правил движения.