МК ДОУ «Иковский детский сад общеразвивающего вида № 1»

 

 

Ералаш

 

Сценарий детской спортивно - развлекательной  программы    

 

 

 

 

Воспитатель по ФИЗО: Шанаурова О.С.

 

 

 

 

 

 

 

Иковка

2017

 

 

Цель:

Воспитывать чувство любви к Родине, гордости за героизм нашего народа, желание защищать свою страну. Закреплять знания о празднике 9 мая. Развивать физическую активность.

 

Задачи:

- Закрепление знаний детей о военных профессиях.

 

 

Предварительная работа:

- Слушание и разучивание песен военной тематики.

- Чтение рассказов, стихотворений о войне.

 

Оборудование: 2 мяча, 2 гимнастические палки, 2 косынки, 2 сарафана, 2 каната, 2 стойки, 2 мешка, 2 ведра, 2 метлы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Игровая площадка украшена воздушными шарами.  Звучат позывные программы - фрагмент песни В. Шаинского на стихи М. Пляцковского «Улыбка». На площадку выходят клоуны – Клёпа и Ириска )

 

Клёпа: Девчонки и мальчишки!

Веселую программу

Увидеть, не хотите ли?

 

Ириска: Забавную программу дуэт покажет наш,

Смешную, музыкальную с названьем «ЕРАЛАШ»!

 

Клёпа: Всем привет вам, ребятишки, и девчонки и мальчишки!

            Здравствуйте, мальчики!

 

(Возможно, что мальчишки  ответят: «Здравствуйте»! но приветствие будет недружным).

 

Что – то вы сегодня не дружно отвечаете. Обычно мальчишки громко так, басом, говорят: «Привет»! Попробуйте, я думаю, у вас получится. Давайте ещё раз?  Здравствуйте, мальчики!

 

МАЛЬЧИКИ. Привет!

 

Ириска: Вот! Совсем другое дело! Здравствуйте, девочки!

 

(Возможно, что некоторые девочки и ответят на приветствие ведущего).

 

Ой! Кто это там что – то пропищал? Девочки, они же всегда так с улыбкой, вежливо говорят. «Здравствуйте»! Давайте, девчата, все вместе ещё раз попробуем! Здравствуйте, девочки!

 

ДЕВОЧКИ. Здравствуйте!

 

Клёпа:  Молодцы! Сегодняшнюю программу мы  назвали «Ералаш», потому что в ней будут и песни, и игры, и танцы, и веселые состязания, и еще целая куча всякой всячины, одним словом – ералаш!

 

Ириска: Только вот я сомневаюсь, нравятся ли вам игры, ведь в них можно выиграть, а можно и проиграть? Прошу тех, кто любит играть, хлопнуть один раз в ладоши.

 

(Конечно же, большинство ребят хлопнут в ладоши.)

 

Клёпа: А кто любит мультфильмы? Жевательные резинки? Смотреть выступление животных?

 

(Ребята вместо ответа хлопают в ладоши.)

 

Ириска: Кому нравятся фокусы? Пирожное?

 

Клёпа: Мороженное? Подзатыльники?

 

(Вероятней всего, кто – нибудь из ребят по инерции хлопнет в ладоши)

 

Клёпа: Вот это да! Будьте, пожалуйста, внимательнее! Кому нравятся каникулы? Кто любит загорать? Купаться… в грязной луже!? Читать сказки? Выдумывать разные смешные истории? Кто любит танцевать? Петь? Бегать и играть во дворе?

 

(Ребята после каждого вопроса хлопают один раз в ладоши.)

 

Ириска: Только почему-то в последнее время мальчики и девочки играют по отдельности: у ребят свои игры, а у девочек - свои. Мальчики играют в футбол, в хоккей... А еще во что?

 

(Мальчики отвечают.)

 

Клёпа: А девочки прыгают через резинку, играют в классики... Еще как играете?

 

(Девочки отвечают ведущему.)

 

Ириска: Но совместных игр у вас не бывает!

 

Клёпа: Предлагаю мальчикам и девочкам в нашем «Ералаше» играть вместе, чтобы выяснить, кто же из них самый сильный, самый умный, самый веселый!

 

Ириска: Начинать пора веселье,

Чтоб звучали шутки, смех,

Чтоб хорошее настроенье

Стало праздником для всех!

 

Клёпа: С «Ералашем» не скучаем,

Веселимся, отдыхаем.

Объявить сейчас я рад

Танцевальный хит-парад!

 

Ириска: Славный маленький народ, Заведем мы хоровод, Если крылышками машем, Если клювики покажем, Это танец для ребят - «Танец маленьких утят».

Звучит ФОНОГРАММА   «Танец утят» (фрагмент).  Дети и персонажи танцуют.

Клёпа: И девчонки, и мальчишки

Все сегодня  хороши!

Здесь, у нас на «Ералаше»

Веселятся от души!

В честь себя похлопаем… (Дети хлопают.)

В честь себя потопаем… (Дети топают.)

А теперь вся детвора

В честь себя кричит «Ура!».

 

Три-четыре!!!

 

Ириска: Отдохнуть от  танцев пора,

В программе у нас игра!

Вернее – состязанья,

Сказочные соревнования!

 

«БОГАТЫРИ»

 

         Команды получают по лошадке (деревянная палка с головой лошади из фанеры). Игроки седлают лошадей, скачут до финишного куба, оббегая его, и возвращаются обратно к старту. К первому игроку подсаживается еще один на лошадь, и скачут по двое. Затем лошадь передается дальше по команде, все повторяется сначала.

 

«БЕГ В МЕШКАХ»

 

         Дети строятся в две колонны, расстояние между колоннами – 3 шага. Придерживая мешки руками возле пояса, они прыгают до обозначенного места. Оббежав его, дети возвращаются к своим колоннам, вылезают из мешков, передают их следующим.

 

«КОНЕК-ГОРБУНОК»

 

         Положив на спину (на уровень поясницы) баскетбольный мяч и придерживая его руками, добежать до финишного куба, влезть на него, издать ржание коня и вернуться бегом к старту.

 

Клёпа: Пусть сейчас танцуют все, умеют – не умеют,

Всех научим танцевать. Выходи скорее!

 

ПРОВОДИТСЯ ИГРА-ТАНЕЦ «ВПЕРЁД ЧЕТЫРЕ ШАГА».

 

Ириска: Вместе с Клёпой вам, ребятки,

Загадать хотим загадки.

Слушайте внимательно,

Ответьте обязательно!

 

Клёпа: Нужно вам с моей подсказки

Угадать героев сказки.

Чтобы легче отвечать,

Будем строки рифмовать.

 

1.     Никогда ему не верьте,

Хоть он скажет, что бессмертен.

Состоит он из мощей –

Отвратительный… (КАЩЕЙ)

 

2.     Он сластёна, любит мёд,

Ходит в гости круглый год.

И поёт он песни вслух

Медвежонок… (ВИННИ ПУХ)

 

3.     Детям всем она знакома,

А живёт в лесу у гномов,

Но совсем не сладкоежка,

Её имя… (БЕЛОСНЕЖКА)

 

4.     Он живёт в лесу дремучем,

Тёмном, страшном и колючем.

Как злодей вполне успешен –

Вредный, волосатый… (ЛЕШИЙ)

 

5.     К нему Карлсон прилетал,

В игры разные играл,

И свой город, сверху, с крыш

Рассмотрел наш друг… (МАЛЫШ)

6.     Он весёлый мальчуган,

И совсем не хулиган.

Ключик вытащил из тины

Деревянный… (БУРАТИНО)

 

7.     Он не знает добрых слов,

Однохвост, но трёхголов.

Страшный и огромный он –

Огнедышащий… (ДРАКОН)

 

8.     Хоть похож он на клубок,

Но себя спасти не смог.

У него румяный бок –

Это вкусный… (КОЛОБОК)

 

9.     У него для детворы

     Есть воздушные шары.

     Имеет хвостик, как крючок,

     Поросенок… (ПЯТАЧОК)

 

10.  Не нужны были подсказки,

Угадали все вы сказки.

Их создали мудрецы,

Вы ж, ребята… (МОЛОДЦЫ)

 

В честь себя похлопаем… (Дети хлопают.)

В честь себя потопаем… (Дети топают.)

А теперь вся детвора

В честь себя кричит «Ура!».

 

Ириска: Продолжаем состязанья,

Сказочные соревнованья.

 

«ЯДРО МЮНХГАУЗЕНА»

 

         Задача игроков: зажав между колен баскетбольный мяч, добежать до финиша, подбросить мяч вверх, поймать, и, держа мяч в руке, вернуться к старту.

 

«КАНАТАХОДЕЦ ТИБУЛ»

 

         От старта до финиша на асфальте протянута веревка (или бумажная лента). «Тибул» берет в руки палку и, держа ее перед собой, бежит по веревке до финиша, не отклоняясь в сторону.

 

«БАБА ЯГА»

 

         Ведро, метла. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке – швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и иетлу следующему.

 

«МАТРЕШКИ»

 

         Одеть сарафан и повязать платок.

 

Клёпа: Ну, что ж, ребятишки,

Пора нам прощаться…

Праздник славный сегодня у нас,

Но… со временем нужно считаться:

Делу время – потехе час!

 

Ириска: А чтобы вы не грустили, нашу встречу давайте закончим песенкой. Я начну, а вы, ребятишки,  мне помогите…

 

(Поет на мотив песни В. Шаинского «Улыбка» )

 

Эту песню знают все вокруг,

И поют ее и взрослые, и дети,

Потому что с песенкой такой

Интересней жить, друзья, на белом свете.

 

Припев:

Вот поэтому в конце

Я слова напомню те,

Что знакомы вам из песни, без ошибки:

«С голубого ручейка

Начинается река,

Ну, а дружба начинается с улыбки»!

 

(Клоуны ещё раз прощаются с детьми и уходят с игровой площадки.)