Развлечение по гендерному воспитанию (вторая младшая группа)

Развлечение по гендерному воспитанию во второй младшей группе. Цель: Формировать дружеские отношение между мальчиками и девочками.  Закрепить умения находить отличия во внешнем облике мальчиков и девочек.                                            Ход развлечения Воспитатель: Колокольчик мой дружок собери детей в кружок.(дети встают в  круг возле воспитателя).  Давайте поиграем в игру с пальчиками.  Дружат в нашей группе девочки и мальчики.      Мы с тобой подружили маленькие пальчики.  1, 2, 3, 4, 5 – начинаем мы играть  Дружно за руки возьмемся,  И друг другу улыбнемся. (рукопожатие ладоней; показывают раскрытие ладони поочередно; «фонарики» двумя руками; загибают пальчики; берутся за руки в кругу) (дети садятся на стульчики)  В: ребята посмотрите, кто это к нам пришел?  Дети: Петрушка  В: Что случилось? Почему ты плачешь?  Петрушка: Утром играли с друзьями и перепутали все  игрушки.  В: дети давайте поможем Петрушке. Мальчики соберут  игрушки для мальчиков, а девочки для девочек.  П: Какие молодцы как все быстро собрали.  В: Ребята посмотрите на нашего Петрушку какой он  стал?  Дети: веселый! В: Петрушка, а ты хочешь узнать кто и как играет с  этими игрушками у нас в группе? П: Да! В: Оставайся мы тебе расскажем много интересного. Правда ребята? Д: Да! В: Кто у нас любит играть с куклами? Д: Девочки В: А, кто играет с машинами? Д: Мальчики В: Видишь, Петрушка, наши девочки играют с куклами, игрушечной посудой, мебелью, потому что они будущие мамы. Сейчас наши девочки покажут (выходят девочки накрывают на стол, гладят, делают уборку) П: А в какие игрушки играют мальчики? Д: Машины, конструктор, инструменты, мячи и т.д.В: Наши мальчики добрые, сильные­ будущие папы. Давайте мальчики представим, что вы водители. (мальчики  имитируют езду на машине) П: А если машина сломается?  В: Не беда наши мальчики ее починят! (выходят мальчики  показывают инструменты) В: Вот видишь, Петрушка, какие у нас все молодцы и  мальчики и девочки. Посмотри какие у нас девочки  красивые. Ребята, посмотрите внимательно и скажите, во что одеты наши девочки? Д: Платья, юбки, красивые сандалики, бантики. В: А как одеты наши мальчики, так же как девочки? Д: Мальчики в шортах, в брюках, в футболках, в рубашках. В: Правильно молодцы! П: Хоть все дети разные у вас в группе отличаются друг от друга, своим внешним видом, характером, занятиями, я точно понял, что вы очень добрые внимательные и дружные.                  Хороводный танец «Из чего же, из чего же, из чего же…» В: Петрушка, тебе понравилось у нас? П: Да, но мне пора. Спасибо вам! До свидания!