Реализация проекта "Моя первая клумба"

МБОУ «Гальбштадтская СОШ» Учебно – методическое пособие: Дневник для юного цветовода «Моя первая клумба» Учитель начальных классов высшей категории Наливайко Марина Михайловна РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «МОЯ ПЕРВАЯ КЛУМБА»  КАК ОДИН ИЗ ПУТЕЙ БЛАГОУСТРОЙСТВА РОДНОГО СЕЛА Мы живём в Немецком национальном районе Алтайского края. У нас очень красивые сёла. Летом они все в цветах. В нашем классе учатся ребята из сел  Гальбштадта,  Шумановки,  Кусака.  Родители   многих  ребят  занимаются цветоводством. Дети помогают им ухаживать за цветами дома и во дворе. Как помочь ребятам научиться выращивать цветы и создавать клумбы? Возникла идея   создать   Дневник   для   юного   цветовода   «Моя   первая   клумба».   Мы предлагаем  в  данном  пособии учащимся младших  классов вырастить   свою первую   клумбу   вместе   с   ученицей   Эвелиной.   Детям   предлагается   создать проект   клумбы.  Но   для   его   воплощения   необходимы   знания:   о   жизни растений, уход за растениями.  В   своеобразное   цветочное   путешествие   с   исследованиями,   опытами, экспериментами приглашает ребят их сверстница Эвелина: «Предлагаю   вам   совершить   вместе   со   мной   увлекательное   и познавательное путешествие в страну цветов. Хотели ли вы когда­нибудь сами вырастить цветы? Создать из цветов красивую клумбу возле дома или школы?  Теперь у вас есть такая возможность! Я   расскажу   вам,   как   придумала   свою   первую   клумбу,   вырастила   свои первые цветы. В дневнике я рассказываю о своём опыте, но если вы будете проявлять   творческую   фантазию,   то   конечный   результат   может получиться намного интересней!» Дневник поможет юным цветоводам  научиться правильно ухаживать за цветами:  Как правильно прорастить семена разных цветов?  Как дышат цветы и чем питаются?  Как влияет свет на растения?  Что ещё необходимо цветам, чтобы радовать нас? Для этого ребятам надо провести исследовательские опыты.Дневник содержит стихи, ребусы, пословицы о цветах, способствующих воспитанию   экологической культуры   младших   школьников,   творческие   и игровые задания, а также справочный материал, помогающий детям провести наблюдение за ростом и развитием цветов, создав им разные условия внешней среды. Исследуя и рассуждая, дети  учатся создавать красоту своими руками. Практическая значимость пособия состоит в том, что проведённые опыты с цветами   позволят   правильно   вырастить   цветы   для   клумбы.  Результаты исследования   можно   использовать   как   агитационный   материал   для   юных цветоводов   и   дизайнеров.   (См.   Приложение   Дневник   для   юного   цветовода «Моя первая клумба»). Актуальность работы:  Данная работа, внесет новый здоровьесберегающий вклад в развитие детей. Пособие является авторским, и подобного в школах Немецкого национального района нет. Дневник   адресован   учащимся   1   ­   4   классов   для   работы   на   уроках окружающего мира, литературного чтения, на классных часах, на занятиях внеурочной деятельности, а также для индивидуальной работы и совместной работы с родителями.  Воспитать желание доставлять радость близким людям – одна из задач данного пособия. А перспективная цель Дневника для юного цветовода «Моя первая клумба» ­ благоустройство пришкольной территории и территории наших   сёл,  используя   полученный   опыт   по   выращиванию   цветов   для клумбы. Литература 1. Агишева Т.А., Сарафанова Н.А., Леванова М.Д. Современный дизайн участка.   Шаг   за   шагом:   Агишева   Т.А.,   Сарафанова   Н.А.,   Леванова М.Д.// Современный дизайн участка. Шаг за шагом.­ М: Лада.­ 2008 2. Тулинцев   В.Г.,   Белый   А.И.   Цветоводство   для   всех:   Тулинцев   В.Г., Белый А.И.// Цветоводство для всех.­ Санкт­Петербург.­ Стройиздат.­ 2003.3.Ляхов  П.Р.   Всё  о   растениях:   детская   энциклопедия  /   П.Р.  Ляхов.  Я познаю мир. М: АСТ, 2005. ­ С. 252.