Речевая конференция по теме «Творчество Н.А. Некрасова - детям» (к 200 – летию поэта).

Речевая конференция по теме «Творчество  Н.А. Некрасова  -  детям»

(к 200 – летию  поэта).

Дошкольная группа  -  10 декабря 2021 г.

Цель: Развитие интереса к классической, художественной литературе.

Образовательные задачи:

·        Активизировать и обогащать словарь детей.

Воспитательные задачи:

·        Воспитывать чувство прекрасного.

Условия эффективности проведения мероприятия:

·        Предварительное знакомство детей с творчеством Н.А. Некрасова.

·        Рассматривание иллюстраций к стихотворению «Саша».

·        Заучивание отрывка из стихотворения «Саша».

Формы и методы реализации:

Словесные –

·        Чтение художественной литературы.

·        Рассказ, беседа.

·        Отгадывание загадок.

·        Дидактические игры.

Наглядные –

·        Просмотр картин, иллюстраций.

·        Просмотр компьютерной презентации.

Практические методы –

·        Выполнение познавательных упражнений, творческих заданий.

Формы работы с детьми:

·        Беседы.

·        Заучивание стихов.

·        Рассматривание иллюстраций.

·        Дидактические игры.

Оборудование: Индивидуальные слуховые аппараты, компьютерная презентация, портрет Н.А. Некрасова, стихотворение «Саша», пластилин, стеки, доски, мелкие пуговицы, картинки, таблички.

                                Ход речевой конференции.

1.     Организационный момент. Приветствие. – Вы меня слышите? Слушайте внимательно, говорите хорошо.

2.     – Какое сейчас время года?

3.     – Подумайте, что бывает зимой? Отгадайте загадки и вы узнаете, что бывает зимой. (Загадки о зиме, санках, рукавичках и снеговике).

4.     Задания детям: обведите предметы, которые нужны зимой.

5.     – Ребята, посмотрите на портрет. Вы его знаете? Нет. Давайте познакомимся. Зовут его Николай, фамилия – Некрасов. В этом году ему было бы 200 лет.

6.     – Запомнили, как его зовут и как его фамилия. Назовите. Николай Некрасов писал стихи. Сейчас и мы с вами поучимся быть поэтами, а для этого поиграем и найдём к слову «мишка» похожие слова.  Игра «4 - й лишний»:  шишка, мальчишка, лиса, мартышка. Задание – выберите почти одинаковые слова и зачеркните 4 – го лишнего. Игра с мячом: А теперь назовём оставшиеся слова – мишка, шишка, мальчишка, мартышка. Ну вот, мы теперь почти поэты.

7.     Физкультминутка.  Скок – поскок, скок – поскок,

Зайка прыгнул на пенёк. Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть. Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись. Лапки ставим  на бочок,

На носочках скок – поскок. А затем вприсядку,

Чтоб не мёрзли лапки.

8.     Мы продолжаем повторять и учить стихотворение «Саша».

9.     - Посмотрите на картинку (иллюстрацию). Кого вы здесь видите? Вот здесь стоит няня (бабушка), а это девочка, она катится с горы.

                                               Это няня (бабушка).  

                        А это девочка Саша. Она катится с горки на санках .              

Что случилось с девочкой? – Она упала. Чтобы вы запомнили стихотворение, давайте составим по образцу предложение из слов стихотворения: «Саша садилась, летела стрелой». Все вместе читаем предложение из стихотворения и запоминаем его.

10.Творческая работа детей. Н. А. Некрасов очень любил детей, написал много стихов, но и животных он любил, он был охотник. Посмотрите вот на эту картину, она – из стихотворения «Дед Мазай и зайцы». Дед Мазай спас зайцев, а то они бы утонули. Он всех их собрал в свою лодку. Сейчас мы с вами слепим зайчиков. – А какого цвета они зимой? (Белого).

Наше занятие – конференция закончено.

- О ком мы сегодня говорили? Кто это? Как его зовут? Как его фамилия?

- О ком читали стихотворение? Как звали девочку?

- Кого мы слепили из пластилина?

Словарь: Некрасов, зима, девочка Саша, санки, няня, горка, зайцы. Повторим эти слова. Молодцы.