ООО Учебный центр
«ПРОФЕССИОНАЛ»
Реферат по дисциплине:
«Безопасность жизнедеятельности»
По теме:
Исполнитель:
Клименко Павел Павлович
Москва 2017 год
Оглавление
Введение. 4
1. Аксиоматика науки безопасность жизнедеятельности. 5
2. Основные принципы безопасности жизнедеятельности. 6
3. Методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности. 10
Заключение. 11
Список литературы. 13
На протяжении всей истории, человек находился в тесном контакте с окружающей средой и подвергался различным неблагоприятным факторам. Сначала эти факторы имели природное происхождение, а с эволюцией человека и созданием технической сферы приобрели антропогенный характер. В связи с этим возникла необходимость изучения вредных и опасных факторов с целью обеспечения защиты человека и выработке определенных действий. Этими вопросами и занимается современная наука БЖД – безопасность жизнедеятельности. Что же такое наука БЖД?
Согласно толковому словарю С.И.Ожегова безопасность – это состояние при котором не угрожает опасность, есть защита от опасности. Жизнедеятельность (согласно толковому словарю Д.Н. Ушакова) – это совокупность процессов, протекающих в организме человека служащих для поддержания в нем жизни. В результате этого БЖД – это совокупность знаний, умений и навыков защиты от угрожающих опасностей для обеспечения исправности процессов, поддерживающих жизнь человека.
БЖД сочетает в себе знания различных других современных дисциплин: охрана труда, гражданская оборона, охрана природы и окружающей среды. Так же данная наука базируется на достижениях таких наук как: философии, обществознание, психология и психофизиология, социология и многие другие.
Исходя из определения, мы понимаем, что объект исследования науки БЖД - это опасность, соответственно основополагающая исследовательская формула – предупреждение и устранение потенциальной опасности.
Как и любая другая наука безопасность жизнедеятельности строится на определенных понятиях и положениях. Данные понятия не требуют доказательств поэтому они и представлены в виде аксиом. Аксиома - (др.-греч. ἀξίωμα — утверждение, положение) или постулат — исходное положение какой-либо теории, принимаемое в рамках данной теории истинным без требования доказательства и используемое при доказательстве других её положений, которые, в свою очередь, называются теоремами.
Аксиома 1: абсолютно любая деятельность человека или его бездеятельность потенциальна опасна: технические средства, создаваемые человеком, носят не только позитивный характер, но и таят в себе множество опасностей, которые негативно влияют на организм. Например, создание ДВС решило почти все транспортные проблемы, но с другой стороны привело к увеличению травматизма на дороге, породило трудноразрешимые задачи по защите природы от выбросов.
Аксиома 2: для достижения максимальной эффективности любой деятельности должны быть созданы комфортные и оптимальные условия: данная аксиома вынуждает человека к постоянной оптимизации технического процесса.
Аксиома 3: все естественные процессы, а также антропогенная деятельность обладают склонностью к самопроизвольной потере устойчивости и длительному влиянию поражающих факторов.
Аксиома 4: Длительное негативное влияние на среду обитания или другими словами остаточный риск является одной из первых причин негативного влияния на человека, окружающую среду.
Аксиома 5: если негативные влияния на человека не превышают допустимых по норме, то безопасность реальна.
Аксиома 6: если негативные влияния на окружающую среду не превышают допустимых по норме, то экологичность реальна.
Аксиома 7: допустимые негативные влияния обеспечиваются соблюдением требований экологичности и безопасности к техническим процессам.
Аксиома 8: Приоритетом ввода в эксплуатацию и средством контроля режимов контроля на технических объектах и технологических процессах является система экобиозащиты.
Аксиома 9: Экологичная и безопасная эксплуатация производств и технических средств реализуется при соответствии квалификации и психофизических показателей оператора требованиям разработчика технической системы и при соблюдении оператором норм и правил экологичности и безопасности.
Принцип (от лат. principium) - утверждённое образное представление или воспринятое психологической структурой человека — процессы жизни и деятельности в определенных условиях, которые имеют моральную категорию разумного. Иными словами, принцип – это основные направления и элементарные составляющие обеспечения безопасности.
Значение принципов как теоретическое, так и познавательное состоит в том, чтобы с их помощью определить уровень знаний об опасностях окружающей среды и разработать на основе сравнительного анализа конкретные методы обеспечения безопасности в системе «Человек – окружающая среда», а также обеспечить адекватное управление, которое гарантирует целостность и устойчивость системы.
Принципы безопасности жизнедеятельности подразделяются на следующие группы:
1. Ориентирующие принципы - основополагающие идеи, определяющие направления безопасных действий и служащие информационной базой. Ориентирующе принципы классифицируются следующим образом:
- системность: любое явление, объект или действие – это элемент системы;
- снижение опасности: все действия должны быть направлены на повышение безопасности. Данный принцип носит компромиссный характер и не обеспечивает достижения требуемого уровня по нормам.
- ликвидация опасностей – устранение вредных и опасных факторов путем изменения технологического процесса, заменой устаревшего оборудования, совершенствование организации труда;
- деструкция ((от лат. destructio, deconstructio) — разложение, разрушение): опасная система разрушается, если из нее удалить один или несколько опасных элементов;
2. Организационные принципы – регламентируется время в течении, которого разрешено влияние на организм человека вредных и опасных факторов, организация защитных норм, режима труда. Организационные принципы классифицируются по следующим направлениям:
- эргономичность: учет антропометрических, психологических, психофизиологических параметров человека для создания оптимальных условий труда;
- нормирование: регламент рабочего времени и регламентация условий труда направленных на достижение высокого уровня безопасности;
- несовместимость: разделение объектов как пространственное, так и временное, с целю предотвращения их взаимодействия (например: хранение продуктов питания и лакокрасочных материалов в одном помещении);
- информация: передача сведений персоналу для усвоения с целью повышения уровня безопасности на определенном объекте (например: сигнализирующие знаки, повышение квалификации в области БЖ, обучение и инструктажи);
- дублирование (резервирование): для защиты человека от одной опасности применять сразу несколько способов, приемов или устройств (эвакуационные выходы, освящение, имеющее несколько источников электроэнергии);
- последовательность: выполнение строгой очередности регламентных работ с целью снижения уровня опасности (проведение технического осмотра перед включением оборудования);
- подбор кадров: подбор специалистов (по образованию, опыту работы) которые способны обеспечить необходимый уровень безопасности;
3. Управленческие принципы – принципы определяющие взаимоотношения между отдельными этапами обеспечения безопасности. К данным принципам относятся следующие:
- ответственность – для обеспечения наивысшей степени безопасности должны быть регламентированы права и обязанности лиц, которые принимают непосредственное участие в управлении;
- адекватность – система управляющая должна быть адекватно сложна по отношению к управляемой;
- обратная связь – получение информации о результатах работы управляемой системы путем сравнения показателей соответствующих состояний;
- контроль – создание органов контроля и надзора с целью проверки объектов на соответствие регламентированным требованиям;
- эффективность – сравнение плановых результатов с фактическими и определение соответствующей оценки достигнутых показаний;
- компенсация – предоставление льгот на работах повышенной тяжести с целью поддержания или восстановления здоровья;
- стимулирование – материальные блага или моральные поощрения по результатам труда;
- плановость – установка количественных и качественных показателей и направлений действий;
4. Технические принципы – основаны на использовании законов физики и технических средств. К ним относятся:
- блокировка – исключение проникновения работника в опасную для него зону;
- слабое звено – запланированное разрушение одного или нескольких звеньев механизма при его перегрузке;
- прочность – повышение коэффициента прочности ответственных элементов конструкции, когда критерии нагрузки превышают допустимые;
- флегматизация – применение инертных веществ с целю замедления реакции (например: химической);
- экранирование – размещение преграды между человеком и источником опасности, гарантирующая защиту;
- защита расстоянием – размещение источника опасности на определенном расстояний гарантирующем защиту человека от поражающих факторов;
- герметизация – исключение перехода жидкостей или газов из одной зоны в другую;
- вакуумирование – проведение технического процесса с давлением ниже атмосферного;
- компрессия – проведение технического процесса с давлением выше атмосферного;
На ряду с принципами обеспечения безопасности есть и методы. Зная методы обеспечения безопасности осуществляется воплощения принципов в реальной действительности.
Существует три основных метода обеспечения высокого уровня безопасности:
- А – метод: разделение пространства в котором находится человек (гомосферы) и пространства в котором находится опасность (ноксосферы). Данный метод реализуется с помощью следующих средств:
- использование робототехники;
- использование программного обеспечения и средств автоматизации;
- дистанционное управления механизмами;
- диагностика состояния оборудование во время его работы;
- проверка технического состояния и проведение технического обслуживания рабочего оборудования;
- герметизация оборудования и аппаратуры;
- Б – метод: нормализация ноксосферы. Для обеспечения данного метода необходимо применение следующих средств:
- замена вредных веществ безвредными;
- внедрение инновационных технических средств, усовершенствование или замена технологических процессов;
- полное улавливание и отчистка технических выбросов (сбросов);
- переход на мокрую транспортировку в замен сухой, пылеобразующей;
- использование демпферов, экранов, поглотителей, фильтров и т.д.;
- В – метод: включает в себя приемы и методы, направленные на адаптацию человека к соответствующей среде и с целью повышения уровня его безопасности. Достигается через:
- общую физическую культуру, закалку организма;
- отработка практических навыков действия в экстремальной ситуации;
- психофизиологической подготовкой к опасности;
- использование средств защиты органов дыхания и кожи;
Под средствами обеспечения БЖД понимается – конкретные средства защиты человека от опасностей и негативных факторов. Согласно ГОСТ 12.4.011 – 80 средства защиты подразделяются на две группы:
- средства коллективной защиты (СКЗ) – это средства, направленные на предотвращение и уменьшение вредных и опасных факторов на работников.
- средства индивидуальной защиты (СИЗ) – это средства для защиты органов дыхания и участков кожи от воздействия радиоактивных, химических и отравляющих веществ.
Таким образом, подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод о том, что Безопасность жизнедеятельности - это условия деятельности, при которой с определенной вероятностью исключаются возможные опасности, влияющие на здоровье человека. Безопасность следует принимать как комплексную систему, мер по защите человека и среды его обитания от опасностей формируемых конкретной деятельностью. Чем сложнее вид деятельности, тем более компактна система защиты.
Для обеспечения безопасности на производственных участках занимается раздел БЖД под названием «Охрана труда» - система сохранения жизни и здоровья наемных работников и приравненных к ним лиц в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
БЖД обеспечивает общую грамотность в области безопасности, это научно-методический фундамент для всех без исключения специальных дисциплин безопасности. Человек, освоивший БЖД, надежно защищен от опасностей, не навредит другому, способен грамотно действовать в условиях опасности. БЖД — это не средство личной защиты, как полагают некоторые. БЖД — это защита личности, общества и государства.
1. Безопасное взаимодействие человека с техническими системами: учеб. пособие / В. Л. Лапин и др. Курск, гос. техн. ун-т. Курск, 1995. 238 с.
2. Безопасность ведения горных работ и горноспасательное дело: Учеб. для вузов. / К.З. Ушаков, Н.О. Каледина, Б.Ф. Кирин и др.; Под общ. ред. К.З. Ушакова. — 2-е изд., стер. — М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2002. — 487 с.: ил.
3. Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда /П. П. Кукин, В. Л. Лапин, Н. Л. Пономарев и др.: учеб. пособие для студентов средних спец. учеб. заведений. М.: Высш. шк., 2001. 431 с: ил.
4. Безопасность жизнедеятельности: Учебник /Под ред. Э.А. Арустамова.- М.: Издат. дом Дашков и К, 2011. — 678 с.
5. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов средних спец. учеб. заведений / С. В. Белов, В. А. Девясилов, А. Ф. Козьяков и др.; под общ ред. С. В. Белова. 2-е изд., испр. и доп. М.: Высш. шк., 2002. 357 с.
6. Бондин В.И. Безопасность жизнедеятельности/В.И. Бондин. — Ростов и/Д.: Феникс, 2013. — 352 с.
7. Графкина М.В. Охрана труда и производственная безопасность: учеб. — М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. — 424 с.
8. Гринин А. С, Новиков В. Н. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. 288 с.
9. Губанов В. М. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них/В. М. Губанов, Л. А. Михайлов, В. П. Соломин. — М.: Дрофа, 2007. — 288 с.
10. Зазулинский В.Д. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / В.Д. Зазулинский. — М.: Экзамен, 2014. – 256 с.
11. Основы организации защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени: учебное пособие / Под ред. А.В. Матвеева. — СПб.: Питер, 2011. – 312 с.
12. Основы радиационной безопасности в жизнедеятельности человека: учеб. пособие / П. П. Кукин и др. Курск, гос. техн. ун-т. Курск, 1995. 143 с.
13. Петров С.В. Опасные ситуации техногенного характера и защита от них/ С.В. Петров, В.А. Макашев.- М.: ЭНАС, 2012. — 224 с.
14. Портола В.А. Безопасность ведения горных работ и горноспасательное дело: учебное пособие / В.А. Портола. П.В. Бурков. В.М. Гришагин. В.Я. Фарберов. — Томск: Изд-во Томского политехнического университета. 2008. — 201 с.
15. Раздорожный А.А. Охрана труда и производственная безопасность: учебно-методическое пособие / А.Л. Раздорожный. — 7-е изд. — М.: Издательство «Экзамен», 2011. – 510 с.
16. Русак О.И. Безопасность жизнедеятельности/О.И. Русак. — СПб. Лань, 2010. — 305 с.
17. Смирнов А.Т. Безопасность жизнедеятельности/ А.Т. Смирнов и др. — М.: Дрофа, 2009. — 375 с.
18. Тимофеева С.С. Введение в безопасность жизнедеятельности/С.С. Тимофеева.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. — 384 с.
19. Фролов А. В. Безопасность жизнедеятельности. Охрана труда : учеб. пособие для вузов / А. В. Фролов, Т. Н. Бакаева; под. общ. ред. А. В. Фролова. — Изд. 4-е, доп. и перераб. — Ростовн/Д.: Феникс, 2013. — 750 с.: ил. — (Высшее образование).
20. Хван Т.А. Безопасность жизнедеятельности/ Т.А. Хван, П.А.Хван. — Ростов н/Д: «Феникс», 2013. – 418 с.
21. Экология и безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. / Под ред. Л.А. Муравья.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.- 447 с.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.