Реферат по английскому языку на тему «Структура слога в английском и русском языках»

ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ» Реферат по дисциплине: «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»  По теме: «Структура слога в английском и русском языках»  Исполнитель: Тихонова Олеся Евгеньевна Москва 2016 год 1 Содержание: Введение       1. Фонетика 2. Классификация звуков 3. Типы слогов 4. Правила произношения Заключение Список литературы 3 4 5 6 8 10 11                                                                                                                    2 Введение. Восприятие английской речи  важно и необходимо в процессе  изучения английского языка. Когда мы слышим английскую речь на улице, по телефону, нам, кажется, что англичане говорят слишком быстро. Но они говорят с той же скоростью, что и мы говорим на родном языке. Как   утверждают   британские   фонетисты,   для   иностранца,   изучающего английский язык, важно овладеть правильной интонацией. Интонация – это сложное единство мелодии, ударения, ритма, темпа и тембра. Одной   из   основных   речевых   единиц   общения   являются   предложения, которые состоят из слов. А слова, в свою очередь, состоят из различных звуков, имеющие различные значения и чередующиеся в предложении в установленном порядке согласно правилам грамматики. Целью работы является изучение особенностей английских звуков. 3 1. Фонетика Под словом «фонетика» имеют в виду курс постановки произношения. Неправильное   произношение   звука   может   привести   к   искажению   смысла   в устной речи. В английском языке существует множество слов с одним слогом, то   есть   с   одним   гласным,   который   может   при   неправильном   произношении деформироваться в такой мере, что меняется смысл всего высказывания. Beat [bi:t] – бил Man [m n] ­ ᴂ мужчина Pan [p n] ­ ᴂ кастрюля Bad [b d] ­ ᴂ плохой Men [men] ­ мужчины Pen [pen] ­ ручка Bit [bit] ­ кусал Bed [bed] ­ кровать Всего   в   английском   алфавите   –  26  букв,   но   некоторые   буквы представляют более, чем один звук. 6 гласных букв передают 20 гласных звуков. 20 согласных букв передают 24 согласных звука. Для обозначения звуков используется фонетическая транскрипция ­ значки, обозначающие звуки. В основном для значков фонетической транскрипции используются буквы латинского алфавита. Буква E I K N G Значок транскрипции [e] [i] [k] [n] [g] 4 Для некоторых обозначений используют особые значки. Буква, буквосочетание A U Th Sh Ch Значок транскрипции [ᴂ] [ᴧ [ ]θ [ʆ] [t ]ʆ 2. Классификация звуков В английском языке выделяют 12 монофтонгов, которые в свою очередь подразделяются на долгие и краткие: Долгие [i:] [a:] [o:] [u:] [ :]ᵊ Краткие [i] [ ]ᴧ [o] [u] [e] [ ]ᵊ ]ᴂ [ В английском языке 8 дифтонгов – это звуки, при произнесении которых язык   занимает   положение   для   одного   гласного,   а   затем   передвигается   в направлении   положения   для   другого   гласного,   причем   это   передвижение происходит в пределах одного слога.  Дифтонги: [au], [ei], [[oi], [ai], [ou], [uᵊ], [iᵊ, [? ].ᵊ Существуют  трифтонги,   имеющие   два   скользящих,   ненапряженных элемента: [auᵊ], [juᵊ], [aiᵊ]. Все гласные звуки (монофтонги, дифтонги, трифтонги) могут различаться по длительности в зависимости от положения в слове и звуков, следующих за ними: 5 1.в  ударном   слоге  гласный   звук   более   долог,   чем   в  неударном. длительнее всего гласные звуки произносятся в односложных словах, если за ними не следуют согласные. He [hi:] ­ он Me [mi:] ­ мне Pay [pei] ­ платить Day [dei] – день 2.   гласные   звуки   в   ударном   слоге   более   длительно   произносятся   пред сонантами и звонкими согласными, чем пред глухими согласными. Tet Ted ten tin ban tig bag tip bat 3. Типы слогов Гласные под ударением читаются по­разному в зависимости от типа слога и сочетания гласных и согласных букв. В английском языке существует два типа ударных слогов. Открытый слог В   нем   гласная   имеет   алфавитное   звучание.   К   такому   типу   следует отнести: 1. некоторые односложные слова. Ее [i:]                       Me [mi:]­ мне                                  Be [bi:] – быть 2. слоги в словах, которые оканчиваются на немое е. 6 Ii [ai] bite [bait] ­ кусать Kite [kait] – воздушный змей 3. слоги в словах, в которых гласная буква отделена от немого  е  двумя согласными, одна из которых i. Aa [ei], Ii [ai] table [teibl] ­ стол Stable [steibl] ­ устойчивый Bible [baibl[ ­ Библия Закрытый слог В нем гласная читается как краткий звук. К такому типу слога относятся: 1. односложные слова, оканчивающиеся на одну или несколько согласных. Kiss [kis] ­ целовать Mass [m sᴂ ] ­масса Man [m nᴂ ] – мужчина 2. ударный слог, в котором гласная отделена от последующей гласной двумя или несколькими согласными. Apple [ pl] ­ ᴂ яблоко Prince [prins] ­принц Riddle [ridl] – загадка 7 С наряду с ударным и неударным слогами существует третий тип слога, где после гласной буквы следует согласная буква r. В ударном положении такое буквосочетание произносится: A + r [a:] – arm [a:m] ­ врач O + r [o:] – corn [ko:n] ­ зерно U + r [ :] – curl [k :l] ­  локон ᵊ E + r [ :] – her [h :] ­  ее ᵊ ᵊ ᵊ ᵊ ᵊ ᵊ I + r [ :] – girl [g :l] ­  девочка Y + r [ :] – myrtle [m :tl]  ­  мирт ᵊ В неударном положении в конце двух­ и многосложных слов сочетания – er, ­or произносится как неясный звук [ ].ᵊ Doctor [dokt ] ­  ᵊ врач Corner [ko:n ] ­  ᵊ угол 4. Правила произношения  Если органы речи смыкаются так, что полностью преграждают проход для воздуха,   то   мы   произносим смычный   согласный.   Такие   согласные   также называют взрывными, так как при размыкании органов речи слышен небольшой взрыв. К смычным взрывным звукам принадлежат русские согласные [ п , б , т , д , к , г ] и английские [ p , b , t , d , k , g ].       Если воздух проходит наружу через полость носа, то такие смычные звуки называются носовыми. Примерами носовых смычных являются русские [ н , м ] и английские [ n , m , ŋ ]. 8 Если органы речи смыкаются не полностью, а оставляют узкий проход ­ щель   для   воздуха,   то   мы   произносим щелевой   согласный.  В   русском   языке щелевыми являются звуки [ с , з , ф , в , ш , ж , л ], в английском языке щелевые θ ʃ  ,  ʒ  , ð ,  согласные [  .  Среди согласных имеются смычно­щелевые звуки. Они называются так потому, что размыкание преграды у них происходит замедленно; полная преграда переходит в щель. В  , s , z , h , f , v , w , r , j , l ] ʒ . русском языке это звуки [ ц , ч ], а в английском [ t  , d  ] ʃ       Преграда   на   пути   выдыхаемого   воздуха   может   быть   образована различными   органами   речи.   Если   нижняя   губа   сближается   с   верхней,   то появляются губно­губные  согласные.  В русском  языке  это  звуки  [  п , м ],  в английском [ p , m , w ].  Если нижняя губа прикасается к верхним зубам, то такие согласные называются губно­зубными. В русском языке это звуки [ ф , в ], в английском ­ [ f , v ].       Если кончик языка находится между нижними и верхними передними θ зубами, то произносится межзубный согласный: [   , ð ] .     Русские согласные [ т , д , н , л , с , з ] ­ зубные, так как конец языка поднимается к внутренней поверхности верхних зубов. Английские согласные [ t ,   d   ,   l   ,   s   ,   z   ] ­ альвеолярные,  так   как   кончик   языка   прикасается   или приподнимается к альвеолам.     По работе голосовых связок различают глухие и звонкие согласные. При произнесении глухих согласных голосовая щель раскрыта и выдыхаемый воздух проходит   через   гортань   беззвучно.   При   звонких   согласных   голосовые   связки сближены   и   напряжены.   Выдыхаемый   воздух   приводит   их   в   колебания,   в результате чего образуется звонкий согласный звук. В русском языке звуки: [ б , в , г , д , ж , з , л , м , н , р , ц ] ­ звонкие согласные, а звуки: [ к , п , с , т , ф , х , ч , ш   ,   щ   ]   ­   глухие   согласные   звуки.   В   английском   языке   к звонким 9 ʃ θ звукам относятся: [ b , v , g , d , z , l , m , n , r ], к глухим ­ [ k , p , s , t , f , t  ,   ,  , h ]. Сравним: ʃ Звонкие согласные: Глухие согласные: б ­ [ b ]  в ­ [ v ]  г ­ [ g ]  д ­ [ d ]  ]ʒ  ж ­ [   з ­ [ z ]  л ­ [ l ]  м ­ [ m ]  н ­ [ n ]  р ­ [ r ] к ­ [ k ]  п ­ [ p ]  с ­ [ s ]  т ­ [ t ]  ф ­ [ f ]  х ­ [ h ]  ч ­ [ t  ]ʃ  ш ­ [   ]ʃ  ]θ  щ ­ [     ц ­ [ d  ] ­ [ ð ] ʒ Гласные     Для   классификации   гласных   рассматриваются   различные   положения языка   относительно   твёрдого   нёба,   а   также,   какая   часть   языка   участвует   в артикуляции и как высоко спинка языка поднимается к твёрдому нёбу.     Различают   гласные переднего   ряда,   когда   кончик   языка   упирается   в основание нижних зубов, а спинка языка довольно близко подходит к твёрдому нёбу: английский гласный [ i: ] и русский [ и ].     Если   язык   оттянут   назад   и   кончик   языка   опущен,   а   спинка   языка приподнята к мягкому нёбу, мы произносим гласные заднего ряда: английский звук [ a: ] и русские звуки [ о ] и [ у ].     По   положению   губ   различают огубленные и неогубленные   гласные. Например,   при   произнесении   русского   звука   [   у   ]   губы   округляются   и выдвигаются вперёд: [ у ] является огубленным гласным. При произнесении [ и ] 10 губы чуть растянуты, но не выдвинуты вперёд: гласный [ и ] ­ неогубленный гласный.    Качество гласного зависит от напряжённости мускулатуры органов речи: чем   напряжённее   артикуляция,   тем   отчётливее   и   ярче   звук.   Соответственно различают   гласные   напряжённые   и   ненапряжённые.   Например,   английский гласный [ i: ] произносится с большим напряжением, чем [ i ]. Заключение Фонетическая   структура   любого   языка   определяется   только   своими физическими свойствами, но прежде всего отношением между составляющими её элементами. Звуки   речи­   мельчайшие   языковые   единицы.   Звуки   мы   слышим   и произносим, они служат средством передачи информации. Именно способность звуков речи быть носителями информации, т. е. создания языковых единиц и различения этих единиц, лежит в основе любой системы описания звуков для каждого языка, его фонетической и фонологической систем. Фонетическая   система   языка   оказывает   определяющее   влияние   на механизмы и результат восприятия речи на слух. Производится сравнение звуковых систем русской и английской речи, и сравниваются способы артикуляции звуков. 11 12 Литература 1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов ­ СПб: Питер,   2001.­304   с.   ­   (Серия   «Учебник   нового   века»).   Издательский   дом «Питер», 2001 ­ 299 с. 2. Григорьев   Д.В.   Внеурочная   деятельность   школьников:   метод. конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. 3. Основы фонетики англ. языка_Бондаренко Л.П. и др_2009 ­152с. 4. Соколова М. А., Гинтовт К. П., Кантер Л. А. и др. Практическая фонетика английского языка и др. – М., Владос, 2010. 5. Хрящевой   Н.Ю.  Психогимнастика   в   тренинге.   220   упражнений   для развития способностей (общение, сенситивность, креативность). – СПб.: Речь, Институт тренинга, 2000. 13