Рефлексивный отчет о «Возрастные особенности учащихся при обучении»

Целью занятия было оказание поддержки коллегам в понимании возрастных особенностей учащихся. На коучинг-занятии были высказаны следующие рекомендации, исходя из возрастных особенностей учащихся для организации учебного процесса на уроке для учителя работающего в начальной школе: Опираться на хорошо развитое механическое запоминание ребенка Увеличить задания на развитие словесно-логического мышления по мере роста ребенка, чтобы в подростковом возрасте более легко произошло замещение механического запоминания на словесно-логическое. Чем младше возраст ребенка, тем чаще должна осуществляться смена видов деятельности, а удерживанию концентрации внимания могут помочь различные наглядные пособия. Поддерживать высокую мотивацию учения и высокий познавательный интерес, сместив акцент с оценки на понимание. Включать задания на развитие творческого мышления.