"Рекомендации по развитию жизнестойкости у детей"

Преимущества жизнестойкости:

Жизнестойкость придает силы для преодоления препятствий и противодействий.

Жизнестойкость дает толчок к развитию способностей.

Жизнестойкость дает возможности проявить лучшие свои человеческие качества.

Жизнестойкость дает освобождение от оков неуверенности,  комплексов и пессимизма.

Жизнестойкость дает удовлетворение от понимания жизненных процессов.

Жизнестойкость обеспечивает  уважение к людям и жизни.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16 ИМЕНИ Л.С.ГРОМА ХУТОРА БЕЛОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКИЙ РАЙОН

Рекомендации по развитию жизнестойкости

у детей

Педагог-психолог  Л.А. Бочка

Жизнестойкость ребенка – способность достаточно легко преодолевать жизненные трудности и изменения и приспособиться к ним.

Жизнестойкие дети осознают себя как автономную индивидуальность, они способны проводить границу между собой и окружающими их проблемами. Они независимы и самодостаточны, не теряют внутреннего контроля над собой. Такие дети:

- легко воспринимают сигналы от окружающих,

- хорошо понимают оттенки значений в поведении, поступках, словах родителей и других взрослых;

- легко переходят от одного занятия к другому, умея довести дело до логического завершения.

- относятся к окружающим с состраданием и симпатией.     

Жизнестойкий ребенок активен, инициативен, признает свою долю ответственности за происходящее. У адаптированного к жизни ребенка складываются доверительные отношения хотя бы с одним взрослым, хорошие отношения со сверстниками, имеются близкие друзья.

Воспитание жизнестойкости в детях требует от родителей и педагогов определенной системы воспитания:

· развитие самоуважения, интересов, навыков, талантов и увлечений: подчеркивание значимости семьи, чувства гордости и родства.

 · самостоятельности ребенка, предоставляйте возможность выбора при поддержке и создании атмосферы защищенности и любви;

· ясная, четкая формулировка правил и требование их соблюдения;

· обучение ребенка-ребенку возможности открыто выражать свои чувства, быстро принимать решения, так как проблемы часто возникают из-за того, что ребенок пассивно реагирует на ситуацию, ощущает свою беспомощность;

· поощрение активности ребенка;

· определение проблемы, подчеркивание, что проблемы – это часть нормальной жизни, совместный поиск выхода;

· обучение ребенка поведению в обществе: ответственности, взаимовыручке, дружелюбию, общительности;

· помогите ребенку в перестройке негативных эмоций в позитивные;

· поощряйте веру ребенка в себя и в его способность действовать самостоятельно;

· определите, как и где ребенок может попросить помощь в случае необходимости;

· обращайте внимание на внезапные изменения поведения и настроения.

Структура жизнестойкости:

Жизнестойкие установки: вовлеченность

Вовлеченность - это уверенность в том, что даже в неприятных и трудных ситуациях, отношениях лучше оставаться вовлеченным: быть в курсе событий, в контакте с окружающими людьми, посвящать максимум своих усилий, времени, внимания тому, что происходит, участвовать в происходящем. Противоположностью вовлеченности является отчужденность.

Жизнестойкие установки: контроль

Контроль - это убежденность в том, что всегда возможно и всегда эффективнее стараться повлиять на исход событий. Если же ситуация принципиально не поддается никакому воздействию, то человек с высокой установкой контроля примет ситуацию как есть, то есть изменит свое отношение к ней, переоценит происходящее и т.д. Противоположностью контроля является беспосмощность.

Жизнестойкие установки: принятие риска

Принятие риска  - вера в то, что стрессы и перемены - это естественная часть жизни, что любая ситуация - это как минимум ценный опыт, который поможет развить себя и углубить свое понимание жизни. Противоположностью принятия риска является ощущение угрозы