Рекомендации родителям

по лексической теме:

«День Победы»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Рекомендуем рассказать ребенку о том

-Какой праздник мы отмечаем 9 мая?

( Правильно, это День Победы в Великой Отечественной войне!)

 

 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Враг напал на нашу мирную страну, не объявляя нам войну. Фашисты хотели завоевать Россию, ведь наша страна огромная и богатая. Богатства они хотели вывести к себе в Германию, а русский народ уничтожить и превратить в рабов.

  Но враги просчитались. Весь народ нашей страны встал на защиту своей любимой Родины. Солдаты воевали на фронтах, а остальные граждане (в том числе и дети) воевали в тылу. Долгих четыре года длилась эта война.

  Почему войну назвали Великой Отечественной? Слово «великий» означает большой, громадный, огромный. В самом деле, война захватила огромную часть территории нашей страны, и в ней участвовало много людей. «Отечественной» она называется потому, что эта была справедливая война, направленная на защиту своего Отечества.

  Наша доблестная Армия и весь народ прогнали фашистов с родной земли. 9 мая 1945 года враг был окончательно повержен, наступила долгожданная победа и с тех пор, вот уже 72 года, в этот день в нашей стране торжественно празднуют этот великий праздник – День Победы. В этот день в столице нашей Родины городе-герое Москве проходит парад войск, а во многих городах гремят разноцветные салюты. 

 

2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.

 

3. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

 

4. Совместно с ребенком сходите к мемориалу в честь защитников Родины.

 

5. Игра «Один – много».

Цель: Пополнить словарь детей по лексической теме: «Победа в Великой Отечественной войне и учить образовывать существительные и глаголы во мн. число.

 

Граната - … (гранаты)             Бомба - …                             Солдат идёт - …

Танк - …                                   Самолёт - …                          Боец стреляет - …

Корабль - …                             Парашют - …                        Лётчик сидит - …

Автомат - …                             Котелок - …                          Пограничник охраняет - …

Пулемёт - …                             Паёк - …                                Матрос плывёт - …

 

6. Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы)

Смелый - храбрый, отважный, геройский...

7. Игра «Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы).                                              Цель: Учить детей подбирать слова противоположного значения различных категорий (имя существительное, глагол, прилагательное, наречие).

Зло - … (добро)                                Тьма - … (свет)                           

Темно - … (светло)                          Война - … (мир)

Громко - … (тихо)                           Смерть - … (жизнь)

Чёрное - … (белое)                          Захват - … (освобождение)

Трусливый - … (смелый)                Отступать - … (наступать)

Слабый - … (сильный)                    Сытый - … (голодный)

 

8. Игра: «Что у мальчика?»

Цель: Учить детей образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

-Во время Великой Отечественной войны наравне со взрослыми мужчинами - солдатами воевали и мальчишки. Их называли «сын полка». У взрослого бойца были большие предметы, а у мальчика – маленькие.

 

               

У бойца гимнастёрка, а у мальчика … (гимнастёрочка).

У бойца пилотка, а у мальчика … (пилоточка).

У бойца  сапоги, а у мальчика … (сапожки).

У бойца ремень, а у мальчика … (ремешок).

У бойца погоны, а у мальчика … (погончики).

У бойца звезда, а у мальчика … (звёздочка).

У бойца пистолет, а у мальчика … (пистолетик).

У бойца котелок, а у мальчика … (котелочек).

У бойца рюкзак, а у мальчика … (рюкзачок).

У бойца винтовка, а у мальчика … (винтовочка).

 

9.  Игра: «Доскажи словечко».

Цель: Развивать у детей фонематическое восприятие и умение подбирать слова-рифмы.

 

 Еды – еды – еды – это день … (Победы!)                     

 

  Юты – юты – юты – в Москве гремят … (салюты)

 

Ад – ад – ад – на Красной площади … (парад)           

 

 

 

  Аны – аны – аны – шагают … (ветераны).                 

 

Онь – онь – онь – горит вечный … (огонь).                   

 

    Ра – ра – ра – народ кричит … (Ура!)              

 

Ир – ир – ир – нет войне, нам нужен … (мир). 

 

  Ёт – ёт – ёт – стрекочет … (пулемёт).               

 

Ат – ат – ат – стреляет … (автомат).             

 

 

 

 

 Овку – овку – овку – солдат несёт …

                                              (винтовку).

 

 

 

Ки – ки – ки – воюют наши … (моряки). 

 

10. Учимся подбирать однокоренные слова.

Герой-геройский, героический, героизм...
Защита - защитник, защищать, защищенный...

11. Выложите из счетных палочек звездочку:

 

 

12. Словарная работа.
Объясните ребенку значение слов и словосочетаний "подвиг", "победа",  "героический поступок", "защитник", "ветеран".

13. Продолжаем знакомитьребенка с пословицами.
Объясните значение пословицы "Мир строит, а война разрушает".

14. Ознакомление с художественной литературой.
Можно прочитать ребенку:
Л. Кассиль "Главное войско",
Н. Зенькович "Мальчишки в пилотках".

15. Ознакомление с музыкальными произведениями.
Послушать вместе с ребенком песни:
"День Победы",
"Священная война".
Побеседовать по содержанию текста.

16. Выучите стихотворение по выбору:

-День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

 Их с утра зовет дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им Бабушки глядят.

                           Автор: Т. Белозеров

 

-Пусть будет мир

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города...

Мир нужен на земле всегда!   

                       Автор: Н. Найденова

-Шинель

— Почему ты шинель бережешь? –

Я у папы спросила. —

Почему не порвешь, не сожжешь? –

Я у папы спросила.

 

Ведь она и грязна, и стара,

Приглядись-ка получше,

На спине вон какая дыра,

Приглядись-ка получше!

 

— Потому я ее берегу, —

Отвечает мне папа, —

Потому не порву, не сожгу, —

Отвечает мне папа. —

 Потому мне она дорога,

Что вот в этой шинели

Мы ходили, дружок, на врага

И его одолели!

                            Автор: Е. Благинина

 

                                                

 

 

 

 

 

-День Победы

 

17. Загадки:

 

Если расцвели тюльпаны,
Значит скоро ветераны -
Наши прадеды и деды
Встретят праздник - ... (День Победы)

 

Все веселятся: ребята и взрослые
Песни победные звонко поют, 
В небе ночном рассыпается звездами
Праздничный, всеми любимый ….   (Салют)

 

Самолет парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днем, и ночью,
Наш солдат - военный … (Летчик)

 

Он на фронте воевал.
И давно седым уж стал.
По-военному одет,
Ветеран войны – мой….  (Дед)

 

 

 

 

 

 

 

 

Найди тень. Найди 2 одинаковых.

 

 

 

 

-Это задание учит детей соотносить цифру с количеством предметов.

 

 

 

 

18. Физкультминутка: «Победа!»

Мы празднуем Победу! Шагают на месте.

Салют! Салют! Салют! Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем

Кругом цветы весенние. Руки на пояс, повороты туловища,

Цветут, цветут, цветут! Руки развести в стороны.

Все люди пляшут, празднуют, Приседания с выставлением ног вперёд.

Поют, поют, поют!

Пусть в мире страны разные. Вдох, круговое движение руками, изображая

Живут, живут, живут! земной шар.