Рекомендации для родителей по воспитанию ребенка с проявлением агрессивного поведения.

Рекомендации для родителей по воспитанию ребенка с  проявлением  агрессивного поведения. 1. Нужен   личный   пример   неагрессивного   поведения   родителей.   Дети –«зеркало» семьи. Если за агрессивное поведение мы наказываем, бьем и ругаем – мы усиливаем агрессию детей. • Постарайтесь все объяснять спокойным тоном Если чувствуете, что не справляетесь с эмоциями, оставите проблему на • время, успокойтесь, потом повторите ваши пожелания (поручения) • Мужчины   и   мальчики   воспринимают   четкие   фразы   и   поручения, информацию без «лишних слов»­это особенность психики.(Не стоит читать долгих нотаций, сын воспримет ту информацию которая была дана в первую­ вторую минуту) • • • • • • Работайте над собой и своими эмоциями –Вы авторитет, Вы пример. 2. Предоставляйте детям возможность разрядки негативной энергии. спортивные секции,  физкультминутки,  спортивный уголок  дома;  велосипед, самокат, ролики, коньки, лыжи  гуляйте с ребенком, бегайте с ним (Это и Ваше развитие тоже) разрешение   в   определенном   месте   делать   то,   что   хочется,   лазить, • прыгать, бросать мяч и так далее обратите внимание на батутные парки и другие современные центры для • детей, где можно безопасно активно провести время. Предоставляйте   детям   возможность   выразить   чувства(сублимировать 3. энергию). для этого предложите ребенку  остаться одному в комнате и высказать • все, что накопилось в адрес того, кто его разозлил • порвать газету сыпать   песок   (рисование   на   световых   столах,   игра   кинетическим • песком, игра в обычной песочнице, картины из цветного песка) написать   на   бумаге   все  слова,  которые   хочется   выкрикнуть,  а  затем • порвать написанное; •   в   момент   раздражения,   прежде   чем   что­то   сказать,   несколько   раз глубоко вздохнуть или сосчитать до десяти (этот метод можно использовать и совместно и родителям при эмоциональном напряжении)   нарисовать   свой   гнев,   тогда   он   большей   своей   частью   останется   на • бумаге • рисовать   пальчиковыми   красками   (   краски   из   теста)   на   большом ватмане   А1,   А2   .просто   размазывать   краски   руками   по   бумаге.   Возможно добавление   в   краску   различных   элементов:   рис,   манка   для   сенсорного воздействия.  сделать сенсорную коробку с фасолью или рисом, где ребенок мог бы • играть как в песочнице (если игра еще актуальна для сына) 4. Старайтесь понять и поддержать ребенка. скажите ребенку о том, что вы его понимаете; в ситуации агрессивной • вспышки разделите ответственность за конфликт; • скажите ребенку, что вы его по­прежнему любите (принимаете); « Я люблю тебя даже, когда ты злишься»,   «Я люблю тебя не смотря на твой поступок», «Я люблю тебя и всегда буду любить»   расскажите о том, что в вашей жизни были подобные ситуации, что • чувства ребенка вам знакомы, вы тоже переживали подобное. просите прощение, если вы вели себя не правильно. Объясняйте, что в • вашем поведении было не правильным. 5.Предоставляйте детям возможность получить совет. • Часто   дети   и     не   знают,   как   можно   повести   себя   в   той   или   иной ситуации.   Агрессорам   нужен   ваш   совет,   готовность   помочь,   а   не   гнев   и наказания.  6. Хвалите ребенка. Отмечайте положительные поступки и качества. Он должен   чувствовать   ваше   внимание   ,   чаще   при   положительном   поведении обращайте внимание, чем при отклоняющемся. • • найдите хороший рисунок, повещайте на стену (похвалите) нет двоек и замечаний ­ похвалите получил хорошую отметку, акцентируйте на этом внимание(улыбнитесь • «Ты меня радуешь», «Молодец, давай в том же духе») Организуйте   режим   дня.   Переутомляемость   –один   из   факторов 7. эмоциональной возбудимости.  • • • • уберите все электронные носители и телевизор за час до сна.  ложиться, вставать в одно и тоже время ежедневно. прогулки на свежем воздухе проветривание помещения для сна и отдыха ребенка убрать   или   снизить   время   компьютерных   игр   с   явной   агрессивной • направленностью мониторить   информационный   контент,   к   которому   имеет   доступ • ребенок(фильмы, мультики, соц.сети и прочее) Создание   благоприятного   психологического   климата.   Постараться 8. наладить взаимоотношения в семье. уважительное   отношении   и   высказывание   в   адрес   родственников(все, • что вас не устраивает высказывается не при ребенке)  • ввести «День семьи», раз в неделю или раз в месяц –день без гаджетов и телевизоров, совместный отдых(приготовитбь семьей пельмени, сходить в лес, прогуляться по городу, сходить на стадион и поиграть в мяч и т.д_ • после школы интересоваться «как прошел день», 10 минут общения с детьми вечером, возможно разговоры, возможно • чтение литературы по  возрасту обнимать детей (и мужа) хотя бы 4 раза в день, говорить, что любите, • целовать, желать хорошего дня, приятных снов и т.д. • звонить ребенку после школы  хотя бы один прием пищи в день должен быть совместным за столом на • кухне (столовой) без телевизора. Например, ужин. найти совместное семейное хобби. (рисование, катание на велосипеде, • походы, чтение по ролям и т.д.)