Ремонт одежды с использованием готовой аппликации.

Краевое государственное автономное учреждение социального обслуживания

«Уссурийский реабилитационный центр для лиц с умственной отсталостью»

Тема: «Ремонт одежды с использованием готовой аппликации».

                     Павлинова С. Ю., инструктор по труду 

Занятие проводится для ментальных инвалидов.  Возраст 18 – 45 лет.

 Группа 6 – 7 человек.                           

Цель: Формирование у воспитанников навыков ремонта одежды с использованием готовой   аппликации.                  

Задачи:

1.     Научить практическим навыкам выполнения ремонта одежды готовой аппликацией.

2.     Прививать навыки культуры труда, аккуратности.

 Форма проведения занятия - групповая

Оборудование и материалы: ножницы, ручные иглы, швейные нитки, игольница, утюг, гладильная доска, проутюжильник, готовые аппликации, ткань для образца, образцы пришитых аппликаций.

                                                        Ход занятия  

1.     Организационный момент

2.     Повторение техники безопасности на занятии.

Инструктор напоминает правила техники безопасности при работе с утюгом, ножницами, ручной иглой.

Перед началом работы:

1. Проверьте свое рабочее место.

2.Проверьте исправность инструментов.

3. Убедитесь, что все в порядке и приступайте к работе.

Во время работы:

1.Соблюдайте порядок на своем рабочем месте.

2. Работайте ножницами только на своем рабочем месте.

3. Не берите иглу в рот и не играй с иглой.

4.Храните иглу в игольнице.

5. При включении и выключении утюга беритесь за вилку только сухими руками.

6. Следите, чтобы шнур не касался подошвы утюга.

7. Закончив работу, поставь утюг на подошву и выключи его.

3.     Мотивационный этап (введение в тему занятия)

Люди должны быть опрятны,

Одежда всегда аккуратна.

За одеждой нужно следить:

Заштопать, аппликацию пришить……….

Ремонт швейных изделий

Требует овладения вами особых умений.

Будем учиться ремонт одежды выполнять,

Правильно заплату пришивать.

Вопросы для беседы:

·        Девушки, давайте вместе подумаем, от чего зависит долговечность одежды?

·         Какие места одежды чаще всего подвергаются механическому воздействию? (ответы воспитанниц)

-Долговечность одежды во многом зависит от опрятности человека. Но как бы ни был аккуратен человек, одежда может порваться, протереться, распороться по шву. Нужно уметь устранять эти недостатки, чтобы одежда и после ремонта была пригодна для использования.

-Механическому воздействию одежда наиболее подвержена на локтях рукавов, краев карманов низа юбки и т. д. Поэтому в каждом конкретном случае необходимо умело и своевременно ее отремонтировать.

3. Работа по теме занятия.

Существует несколько основных способов ремонта одежды заплатами:

     заплата накладная.            

·        заплата подкладная.

·        заплата аппликация.

·        термоаппликация.

На данном занятии, вы научитесь выполнять ремонт одежды готовой заплатой.

- Как вы думаете, что из себя представляет заплата?

Выслушав ответы, инструктор подводит итог. Итак:

Заплата – лоскут ткани, который пришивают на поврежденное место изделия с целью починки. Заплаты следует ставить аккуратно, чтобы они были как можно менее заметны.

- Вот в этом случае к нам на помощь приходит заплата аппликация. Аппликацию можно вырезать из ткани, а можно пришить готовую.

Вы будете учиться пришивать уже готовую аппликацию.

(Инструктор с воспитанницами рассматривают образец ремонта изделия готовой аппликацией.)

(Инструктор демонстрирует, какой тип ручного стежка будут применять при пришивании аппликации.)

При наметывании аппликации – прямой стежок (Приложение 1).

При пришивании аппликации – косой стежок (Приложение 2).

 Инструктор с группой воспитанниц повторяет требования, предъявляемые к выполнению ручных стежков

·        Стежки должны быть одинаковые и ложиться ровно.

·        Стежки могут быть крупными и мелкими.

·        Косые стежки в данном случае выполняются нитками в цвет ткани, т. к. являются постоянными.

 Молодцы!

-А теперь, прежде чем  перейти к выполнению практического задания, давайте разомнем наши пальчики и глазки.

 Инструктор вместе с воспитанницами выполняет упражнения - разминку для глаз и рук.

Наши глазоньки устали.

Мы дадим им отдохнуть:

Раз. два, три, четыре, пять

Быстро глазки закрывать.

Шесть, семь – их открыть

И на руки поглядеть.

Головою не верти,

Только глазками води:

Вверх, вниз, вправо, влево.

Отдохнули?  Это верно!

Дружно пальчики сгибаем

Крепко кулачки сжимаем.

Раз, два, три, четыре, пять ----

Начинаем разгибать.

Воспитанницы вытягивают руки вперед, сжимают пальцы в кулачки как можно сильнее, а затем расслабляют их и разжимают. Упражнение повторяют 2---3 раза.

-Молодцы!

Этапы ремонта изделия готовой аппликации

·        Подрежьте края поврежденного участка.

·        Наложите аппликацию на поврежденный участок лицевой стороной вверх и наметайте.

·        Пришейте аппликацию мелкими косыми стежками к основной ткани.

·        Удалите нитки временного назначения.

·        Проутюжьте  аппликацию.

Воспитанницы самостоятельно выполняют практическое задание, но под контролем инструктора. При этом инструктор обращает внимание на соблюдение правил техники безопасности и санитарно – гигиенических норм.

После выполнения практического задания инструктор показывает воспитанницам, как правильно провести самоконтроль по его выполнению.

·        Поврежденный участок полностью закрыт аппликацией.

·        Строчка ручных стежков аккуратно выполнена.

·        Аппликация не стягивает изделие.

·        На аппликации и изделии нет заломов после влажно – тепловой обработки.

4.     Подведение итогов занятия.

Вопросы для беседы:

1.От чего зависит срок службы одежды?

2.В каких случаях применяют ремонт аппликацией?

3. Какие сложности возникли при выполнении практической части занятия?

По окончании занятия воспитанницы демонстрирует свои выполненные практические работы. Инструктор обращает внимание на качество и аккуратность выполненной работ и вместе с воспитанницами обсуждает ошибки и способы их устранения.

Инструктор дает оценку поведения воспитанниц на занятии: дисциплинированность, трудолюбие, аккуратность.

5. Уборка рабочих мест.

По окончании работы воспитанницы, на своих рабочих местах, наводят порядок, убирают инструменты и принадлежности.

Приложение1.

Приложение 2

Приложение 3

Источники информации:

Картинки в Приложениях взяты  с сайта

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-vidi-remonta-odezhdi-2575339.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-rabota-s-tkanyu-shov-vperyod-igolku-shnurochek-1704316.html 

Скачано с www.znanio.ru