Рентген сәулесі

Тақырыбы : Рентген сәулесі Күні Сынып:  9 Мектеп:    Мұғалімнің есімі Қатысқандар саны:  14 Қатыспағандар  саны:0 Сабақ негізделген оқу мақсаты Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар.  Рентген сәулесінің табиғатын Оқушылардың басым бөлігі  Пайда болу құбылысын  Қолданылу аясын Кейбір оқушылар:    Рентгендік құбылыстардың заңдылықтарын  есеп шығаруда талдай алуын  меңгерту Фотоэффект құбылысы Алдыңғы тақырып Жоспар Мұғалімнің іс­әрекеті Жоспарлаған уақыт Басы 1. Ой сергіту жаттығуын жаңа  тақырыпқа сәйкес беру, сабақ  мақсатын жариялау (2 мин) 2. Жағымды ахуал қалыптастыру, ұжымшылдыққа тәрбиелеу (2  м) 3. «Сұрақ ­ жауап» және  Жоспарлаған жаттығулар Ой сергіту жаттығуы: 1.Сырт көзге көрінбейтін  ақауларды, сынған немесе  жарақаттанған сүйек немесе басқа  да органдарымызды қалай тексеруге болады деп ойлайсыңдар? «Графоесеп» әдісі арқылы үй  тапсырмасын тексеру (6 мин) 2.«Тұлпар» видео 3.Үй тапсырмасы. (Слайд) 1. Рентген тәжірибесі 2. Видео 3. Түсіндіру 4. Мысал есеп; 5. Бекіту сұрақтары  Ашық сұрақтар: 1. Рентгендік сәулелердің табиғатын түсіндір. 2. Рентген сәулелерінің оң және  теріс қырларын сипатта. 3. Рентгендік түтікшенің және  зарядталған бөлшектерді  үдеткіштердің жұмыс істеу  принципі қандай физикалық  құбылысқа негізделген? 6. «Бақылаушы – оппонент»  стратегиясы Ортасы  Жаңа   сабақтың   тақырыбымен таныстырамын    Видеоның   көмегімен   Рентген тәжірибесін,   рентген   сәулесінің физикалық мағынасын, қолданылуын     және   пайдасы   мен зиянын түсіндіремін    Теорияны   практикада   қолдана алуын   дамыту   үшін   есеп   шығару үлгісімен таныстырамын (12 мин) Оқушылардың өз бетінше жұмыс  істей алуын дамыту мақсатында  жаңа тақырыпқа қатысты  тапсырмаларды «Бақылаушы –  оппонент» стратегиясы арқылы  алған білімін қолдандыру, талдату, қорытындылату, бағалату (15 мин) Оқушылардың іс әрекеті Ресурстар Қойылған сұраққа өз ойларын  білдіреді Үй тапсырмасының  сұрақтарына жауап береді «Джигсо» әдісі арқылы  сұрақтарға жауап береді,  «Графоесеп» әдісі арқылы  есептерін бір – бірінің  есептерін тексереді, бағалайды Жаңа тақырыптың мақсатымен танысады       Көрсетілген видеодағы Рентген   тәжірибесін,   рентген физикалық сәулесінің мағынасын, қолданылуын және   пайдасы   мен     зиянына назар   аударып,   өзіндік   ой қалыптастыру   Теорияны практикада қолдана алуын   дамыту   үшін   есеп шығару үлгісімен танысады Оқушылардың өз бетінше  жұмыс істей алуын дамыту  мақсатында жаңа тақырыпқа  қатысты тапсырмаларды  «Бақылаушы – оппонент»  стратегиясы арқылы алған  білімін қолдандыру, талдату, қорытындылату, бағалау15 мин Аяқталуы Жаңа сабаққа қорытынды  жасаймын Мұғалімдердің көмегімен бағалау  жүргіземін Үй тапсырмасын беремін Рефлексия жаздырамын 8 мин Қосымша ақпарат Саралау: Сіз қосымша көмек  көрсетуді  қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді  қалай жоспарлайсыз? Қорытынды Бағалау Рефлексия  Бағалау: Оқушылардың үйренгенін  тексеруді қалай жоспарлайсыз? ЖАДА – ны қолданамын; Деңгейлік тапсырмалар  дайындаймын Рефлексия жаздырамын: Не білдім? Нені білгім келеді? Бағаланады Үй тапсырмасын жазады   Рефлексия жазады Күнделікке баға қойдырады Пәнаралық байланыс  Қауіпсіздік және еңбекті  қорғау ережелері АКТ­ мен байланыс  Құндылықтардағы  байланыс Математика, химия,  биология Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары  шынайы ма? Бүгін  оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал  қалай болды? Мен жоспарлаған  саралау іс­шаралары  тиімді болды ма? Мен берілен уақыт  ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма  түзетілер енгіздім және неліктен? Қорытынды бағамдау Тексерілді:______________________________