РЕШЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ "ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА"

У р о к   5 РЕШЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ Ц е л и :   закрепить   знания   учащихся   о   структуре   периодической системы, изменении свойств элементов и соответствующих им оксидов и гидроксидов в главных подгруппах и периодах; отработать умения составлять   окислительно­восстановительные   реакции   с   участием простых веществ, реакции ионного обмена с участием сложных веществ, генетические   ряды   элементов,   давать   характеристику   элементу   по положению в периодической системе. Х о д   у р о к а I. Проверка домашнего задания. В о п р о с   д л я   у с т н о г о   о т в е т а .   Что   такое   амфотерное соединение? Как доказать амфотерность ZnO и Zn(OH)2? П р о в е р к а   у п р . 2, 3. II. Решение упражнений. А.   Составьте   генетические   ряды   углерода   и   лития.   Запишите уравнения реакций, соответствующих этим рядам. Б. Запишите уравнения реакций, которые могут происходить между веществами этих рядов. Реакции обмена запишите в ионном виде. В. Докажите амфотерность Cr2O3 и Cr(OH)3 уравнениями реакций. Г.   Дайте   характеристику   литию   и   углероду   в   соответствии   с примерами на с. 5–7 учебника. Д. Осуществите цепочки превращений. Реакции обмена запишите в ионном виде, для окислительно­восстановительных реакций составьте уравнения электронного баланса: Домашнее задание: подготовиться к контрольной работе по § 1–3.