Решение задач «Сила давления»

Цель урока: создать условия для понимания алгоритма решения задач через вывод новой формулы Задачи: — повторить обозначения физических величин;                 — повторить формулы;                 — вывести новую формулу                — решить задачу через вывод новой формулы межрегиональной олимпиады                   — ознакомить учащихся с задачей «Бочка Паскаля» через ПРОЕКТ (созданный в течение урока учеником класса) Воспитательная цель: показать объективность проявления законов физики в быту  Формируемые умения: выводить новую формулу, решать задачи, вести диалог. Тип урока:  урок изучения нового материала и первичного закрепления Оборудование:  фломастеры, плакаты А2,  карточки,  карточки подсказки, карточки проверки, презентация «Сила давления», проект «Бочка Паскаля», компьютер, красные и белые карточки, листочки с копирками. Этапы урока I.Органи зационный  момент  Деятельность учащихся Приветствуют учителя Урок физики в 7 классе.      Тема:  Решение задач «Сила давления»  десятый урок в разделе: « Давление твердых тел жидкостей и газов» Презентация  Деятельность учителя Здравствуйте. Я, рада видеть вас на уроке.     Доставайте все тетрадки,    Прозвенел уже звонок,    Начинать давно пора нам    Физики урок!    Интересную проблему    Будем мы решать сейчас.    Вы решайте, не спешите,    А потом вы мне скажите, Получилось что у вас! Мы   продолжаем   изучение темы «Давление твердых тел жидкостей   и   газов», сегодняшний   урок   мы проведем следующим образом. (Слайд 1)   Записывают домашнюю работу в  дневник, знакомятся с планом  урока. Слайд 1 План урока:   1.Домашнее задание:  а) Придумать и решить задачу на  вычисление    давления с  применением вывода новой  формулы.   б) Знать решение задач №1,2,3  2.Физический диктант 3.Новый материал 4.Работа в группах (решение  задач в общем виде) 5.Самостоятельная работа (задача №4) 6.Проект «Бочка Паскаля»  7.Итог урока Возьмите листочки с  копирками, напишем   физический диктант F; р;  ;  S; h; V; а; в;  ;  R F – Н; р – Па;   ­   ;  S­ м2 ; h – м;  V – м3; а – м; в – м;  S=а2 ; S=ав; Sкруга =     3,14;  R­ м  R2; V = abh;  II. Домашнее  задание и  ознакомление  с планом  урока III.Подготов ка к  активному  усвоению  новых знаний 1)Физический  диктант 2)Само­ проверка  диктанта 3) Определение  темы и цели  урока S=а2 ; S=ав; Sкруга =  V = abh;  F = mg ; р=  R2;  ;   р=    Нижний лист с копиркой  отдайте мне, а тот, что  написан ручкой, проверьте  по слайду.   Выразите F из формулы  р=  .  Как можно назвать эту  формулу? Как можно назвать  сегодняшнюю тему урока? Уже поняли, что будем  решать задачи.  Тогда цель  нашего урока??? Слайд 2 F – Н; р – Па;   ­   ;  S­ м2 ; h – м;  V – м3; а – м; в – м;  S=а2 ; S=ав; Sкруга =   3,14;  R­ м    R2; V = abh;  F = mg ; р= ;  р=    Слайд 3               F = pS    F = mg ; р= ;  р=    Выполняют самопроверку по слайду Записывают новую формулу на  листочках:     F = pS  и читают её  Формула силы давления «Сила давления» Слайд 4      Тема урока: Решение задач «Сила давления» Научиться решать задачи с  применением новой формулы Цель   урока:   Научиться   решать задачи с применением вывода новой формулы Слайд   5  вычисления силы давления  Знать:   Формулу   для IV. Усвоение  новых знаний Откроем   тетради   запишем дату и тему урока. А сейчас мы с вами решим  задачу в общем виде на  доске. Кто желает пойти к доске? V.Закрепле­ ние новых знаний 1)работа в  группах Вы вывели новую формулу. Проверим её с помощью  единиц измерения Что значит вывести новую  формулу? 1)один ученик по желанию  составит проект «Бочка  Паскаля» с использованием  интернет 2)решение задач № 2, №3 в  группах по карточкам    (Сейчас разделитесь,  пожалуйста на группы по 2   человека. Каждая группа  выбирает задачу и решает её  Уметь: Выводить новую формулу по известным данным   Работа в тетрадях Работа на доске и в тетрадях Слайд 6 №1    Цистерну,   имеющую   форму цилиндра радиусом R и высотой h наполнили   жидкостью,   плотность которой  p.    Определите   давление жидкости на дно бака. Дано:                    Rкруга =                      F = р . Sкруга h  =                            р=    =                                F= F = ?                        Sкруга =                                     F=     Sкруга     R   2    R2   Н =   •   • м •    формула верна Ответы учащихся Один ученик  на ПК составляет  проект «Бочка Паскаля» с  использованием интернет Остальные работают в группах (решают задачи и вывешивают их на доске с пояснением) №2.   Вычислите силу давления жидкости, плотность   которой    на   дно аквариума,   имеющего   форму   куба со стороной а, аквариум заполнен   p, в общем виде на плакате  фломастером и вывешивает  на доске с пояснением)     а2        а  2 Бак,   имеющий доверху. Дано:                    а =  а                       F = р . S  h  = а                       р  =       =                             F=  S  F = ?                        S =                                  F= №3.     форму прямоугольного   параллелепипеда   с размерами   а,   в,  h  наполнили жидкостью,   плотность   которой    p. Определите давления силу жидкости на дно бака. Дано:                    а =                         F = р . Sпрямоугольника в =                         р= h  =                      F=    =                           Sпрямоугольника =ав        F = ?                                                                               F=     Sпрямоугольника  ав   VI.Работа со  справочником по физике Какие полезные данные мы  можем найти в справочнике  по теме нашего урока? Подходят к полке, берут  справочники, находят нужную  информацию. Выступают перед  классом. VII. Самостоятель ная работа (с дифферен циацией) Для проверки полученных  знаний решите задачу с  дифференциацией (задачу  можно решать поэтапно:  составил дано – проверь по  карточке подсказке № 1,  записал главную формулу ­  проверь  по карточке  подсказке № 2 и.т.д.) (Приложение 1) Слайд 7 Задача   №4.  Вычислите   силу давления     воды   на   крышку   от кастрюли радиусом 10 см, лежащую на   дне   Марианской   впадины, глубина   которой   11022   м. Плотность морской воды 1030 кг/м3.   Работа в тетрадях Дано:                  CИ Rкруга = 10 см    = 0,1м    F = р . Sкруга h  = 11022 м                      р=  3                    F=    =   1030 кг/м F = ?                                  Sкруга =                                         F=                  = 1030 кг/м3 . 10Н/кг .  11022 м . 3,14 . (10м)2 =     = 3234200Н   3234кН                     Ответ: F =   3234кН     Sкруга     R   2  R2 =  ПРОЕКТ  «Бочка  Паскаля» VIII. Итог урока Наш урок подходит к концу поэтому   поставьте   себе оценку:   если   вы   считаете что,   можете   решать   задачи через вывод новой формулы без подсказки то ставите 5, а если с подсказкой то ставите 4. Выступление   ученика:  ПРОЕКТ «Бочка Паскаля» подготовленным с использованием интернет в течение урока.    (Приложение 2) Выставляют оценки в дневник Слайд 8 Выведите формулу силы давления.   Где вам может пригодиться вам эта тема? Выводят формулу силы давления. Сверяют с соседом. Эта тема нам  пригодится при  решении сложных задач по физике и математике, а также при сдаче ГИА  и ЕГЭ Литература: Урок полностью разработан учителем Головиной Н.В. с использованием: учебника физика в 7 классе А.В. Перышкин; задач межрегиональной олимпиады по физике; ресурсов интернет для создания проекта «Бочка Паскаля».