Родительское собрание в 6 классе на тему "Патриотическое воспитание"

Родительское собрание в 6 классе «Роль семьи в нравственно – патриотическом  воспитании учащихся» Цель: привлечь родителей к обмену мнениями о нравственно­патриотическом воспитании  в семье. Задачи: ­помочь родителям овладеть знаниями о нравственном и патриотическом воспитании; ­объединение усилий школы и семьи в вопросе формирования нравственно –  патриотических качеств у детей. .Основная часть: педагогический всеобуч (понятие: воспитание, семейное воспитание, нравственное и  патриотическое воспитание); введение в проблему (выступление классного руководителя по теме: «Нравственно –  патриотическое воспитание школьников» Ход собрания Вступительный этап ­ Добрый вечер, уважаемые родители. Я рада приветствовать вас на очередном  родительском собрании. Сегодня вашему вниманию я предлагаем круглый стол с  элементами игры и продуктивной деятельности. Дополните пословицы. Зачитываются родителями пословицы: 1.Родительское слово мимо не молвится (семейное воспитание). 2.Добрый человек добру и учит (нравственное воспитание). 3.Родной край – сердцу рай (патриотическое воспитание). Итог разминки. ­ Уважаемые родители. Теперь можно сделать вывод, о чем мы сегодня будем с вами  говорить. Тема нашего круглого стола «Семейное воспитание» (воспитание нравственно –  патриотических качеств). Семья — источник радости и счастья, Любви неиссякаемый родник. И в ясную погоду, и в ненастье Хранит семья и ценит жизни миг. Семья — оплот и сила государства, Хранящая традиции веков. В семье ребёнок — главное богатство, Луч света, как маяк для моряков. Семейная радость Счастливые лица! Желаю всем семьям Любовью светиться! Пусть в семьях весёлый Звучит детский смех, Добрый и радостный Праздник для всех!  Основная часть: Воспитание– процесс целенаправленного воспитания личности. Семейное воспитание– систематическое целенаправленное воздействие на ребенка  взрослых членов семьи и семейного уклада. Нравственное воспитание– это целенаправленное и систематическое воздействие на  сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных  качеств, соответствующих требованиям общественной морали. Нравственные качества– доброта, порядочность, дисциплинированность, коллективизм,  товарищество и т.д. Патриотическое воспитание– это процесс формирования личности, воздействие на  личность, которая будет любить свою Родину. Патриотические качества– гордость, забота, гуманизм, милосердие, общечеловеческие  ценности и т.д. Введение в проблему Круглый стол«Нравственно – патриотическое воспитание школьников».  Доклад Патриотическое воспитание подрастающего поколения ­ одна из самых актуальных задач  нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это  касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей  искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение  людей к Родине. Если раньше мы постоянно слышали и сами пели гимны своей страны, то  сейчас о ней говорят в основном негативно. Сегодня материальные ценности доминируют  над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной  приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно­нравственного  воспитания это шаг к возрождению России. В.В. Сухомлинский утверждал, что детство ­ это каждодневное открытие мира и поэтому  надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их  красоты и величия. И ведущая роль в воспитании нравственно­патриотических качеств у ребёнка принадлежит  семье.                Известные люди о воспитании любви к Родине   "В вашей семье и под вашим руководством растет будущий гражданин, будущий  деятель и будущий борец... Все, что совершается в стране, через вашу душу и вашу  мысль должно приходить к детям" (А.С.Макаренко). "Есть много родов образования, но выше всего стоит нравственное воспитание,  которое делает нас человеком" (В.Белинский).    "Посейте поступок ­ пожнете привычку, посейте привычку ­ пожнете характер,  посейте характер ­ и вы пожнете судьбу" (Уильям Теккерей). "Светлые дни детских впечатлений, полученных от общения с родной природой,  провожают человека далеко в жизнь и укрепляют в нем желание отдать свои силы  служению Родине" (А.И.Герцен). «Подлинная школа воспитания сердечности, душевности и отзывчивости­ это семья; отношение к матери, отцу, дедушке, бабушке, братьям, сестрам является  испытанием человечности" (В.А.Сухомлинский). Анкетирование для родителей I   Считаете ли вы себя компетентным в вопросах патриотического воспитания? 1. Да.         2. Нет II   Что для вас означает выражение «быть патриотом»?  III   Считаете ли вы важным воспитание у детей нравственно­патриотических чувств?   1. Да.        2. Нет IV   Где, по­вашему, ребенок получает основы патриотизма? 1. В школе.  2. В семье. V   Есть ли у вашего ребенка желание узнавать о своем родном городе? 1. Да. 2. Нет. 3. Иногда. VI   Рассказываете ли вы своему ребенку о родном городе, его истории, достопримечательностях, знаменитых людях? 1. Да. 2. Нет. 3. Иногда. VII   В каких местах нашего города вы любите бывать со своим ребенком? VIII   Что лично вы делаете для воспитания у своего ребенка патриотизма? IX   Какой помощи в этом направлении ждете от школы? Всё начинается с семьи, с её традиций. Папа и мама – самые близкие и самые убедительные «образцы», с которых ребёнок берёт пример, которым подражает, по которым он строит своё поведение. Именно в любви ребёнка к своей маме и своему папе заложено его будущее чувство семейного воспитания. Помочь ребёнку разобраться что есть зло, добро, не оставить его равнодушным ко всему  живому, к своему городу, народу – вот та цель, которая должна стоять перед нами,  взрослыми Любите своих детей ВСЕГДА, уважайте своих детей ВСЕГДА, и никогда не забывайте, что  даже совсем маленький малыш – это уже ЧЕЛОВЕК! Принимайте и цените его таким,  какой он есть. Пусть ваш ребёнок, ваше солнышко всегда согревает вас, дарит вам только  тепло, свет, ласку и радость!