РОЛЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ

 РОЛЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ

Основы законодательства в сфере  профилактики семейного неблагополучия- Семейный Кодекс РФ,- № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»- Порядок взаимодействия по выявлению, учету и организации ИПР в отношении несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, на территории Архангельской области 

 Семейный кодекс РФСт. 1. Основные начала семейного законодательстваСт. 47. Основания для возникновения прав  и обязанностей родителей Ст. 54. Право ребенка жить и воспитываться в семьеСт. 55. Право ребенка на общение с родителямиСт. 56. Право ребенка на защитуСт. 60. Имущественные права ребенкаСт. 61. Равенство прав и обязанностей родителейСт. 63, 64. Права и обязанности родителей  по воспитанию и образованию детей,  по защите их прав и интересов.

 Семейный кодекс РФСт. 65, 66. Осуществление родительских прав.Ст. 67. Право на общение с ребенком родственниковСт. 68. Защита родительских прав Ст. 69 -71. Лишение родительских правСт. 72. Восстановление в родительских правахСт. 73 -76. Ограничение родительских правСт. 77. Отобрание ребенка при непосредственной  угрозе жизни ребенка и его здоровьюСт. 80. Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей

 Семейный кодекс РФСт. 122. Выявление и учет детей, оставшихся  без попечения родителейСт. 145-148. Установление опеки и попечительства  над детьми Ст. 152-153. Приемная семья, приемные родителиСт. 155.1. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

ФЗ «Об основах системы профилактики  безнадзорности и правонарушений  несовершеннолетних»Ст. 1. Основные понятияСт. 2. Основные задачи и принципыСт. 4. Органы и учреждения системыСт. 6. Основания проведения ИПРСт. 9 ч.2. Выявление семей в СОП и информирование других органовСт. 14 ч.2. Обязанности образовательных организаций 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН«ОБ ОСНОВАХ СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»(от 24.06.1999 N 120-ФЗ)

Ст. 14.2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность:
1) оказывают социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении либо несовершеннолетним, имеющим проблемы в обучении;
2) выявляют несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях, принимают меры по их воспитанию и получению ими общего образования;
3) выявляют семьи, находящиеся в социально опасном положении, и оказывают им помощь в обучении и воспитании детей;
4) обеспечивают организацию в образовательных организациях общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних;
5) осуществляют меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.

Порядок взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по выявлению, учету и организации индивидуальной профилактической работы в отношении несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, на территории Архангельской области (утв. постановлением Правительства АО от 07.12.2010 № 373-пп) 

  СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ- Наблюдение- Беседы с ребенком, родителями, родственниками,  ближайшим окружением - Сведения об успеваемости и посещаемости - Сведения о фактах нарушений дисциплины,  совершения правонарушений- Получение информация от органов и учреждений  системы профилактики безнадзорности и  правонарушений несовершеннолетних- Получение информации от лиц, ранее работавших  с несовершеннолетним и семьей (преемственность)- Социометрические исследования (социальный  паспорт класса, анкетирование, диагностики) 

Этапы работы классного руководителя

Классный руководитель инициирует постановку несовершеннолетнего (семьи) на внутришкольный учет, если

СЕМЬИ ГОРОДСКОГО УЧЕТА

- Учет ГБСУ АО «Котласский СРЦН»:
семьи в социально опасном положении (СОП);
семьи «группы риска» (ГР);

Учет Отделения по делам несовершеннолетних
ОМВД России «Котласский»;

- Учет Отдела опеки и попечительства УСВ администрации МО «Котлас»;

- Учет Вычегодского административного округа

ДОКУМЕНТАЦИЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Классный руководитель обязан уведомить администрацию школы в случаях:

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ НА:

Статья 5.35 ч. 1 КоАП РФ Неисполнение (ненадлежащее исполнение)  родителями (иными законными представителями) обязанностей по воспитанию, обучению, содержанию, защите прав и законных  интересов несовершеннолетних детей, в том числе допущение нахождение детей в ночное время в общественных местах без сопровождения  родителей (законных представителей)

РОДИТЕЛИ  ИМЕЮТ  РАВНЫЕ ПРАВА  И НЕСУТ  РАВНЫЕ  ОБЯЗАННОСТИ (знать данные и работать  с обоими родителями!!!)