Роль современного педагога в воспитании детей и молодежи

Роль современного педагога в воспитании детей и молодежи

Профессия педагога – одна из самых важных в мире! Ведь настоящий педагог не только учит чему-то новому, но и воспитывает, помогает своим ученикам стать личностью.

Достаточно перечислить те качества, которыми должен обладать этот педагог. Это доброта, понимание, образованность, культура, надёжность, профессионализм и многое другое. Но только ли это? Я уверена, что главное – воспринимать эту работу не как должное, а именно как часть своей жизни, когда в любое время дня и недели, в рабочие дни и в отпуск- все твои мысли о них – о твоих обучающихся!

Я уверена – это не должность, но призвание. Только любящий своих подопечных человек, понимающий их психологию, умеющий найти подход к каждому, понять, подбодрить, вселить уверенность, воспитать личность – это настоящий педагог.

Ведь ему доверено самое дорогое и светлое – жизнь и воспитание будущих поколений.

Современные педагоги считают, что основным в работе являются содействие саморазвитию личности, реализации ее творческого потенциала, обеспечение активной социальной защиты ребенка, создание необходимых и достаточных условий для активизации усилий детей по решению собственных проблем.

И я полностью с этим согласна.

В настоящее время мало знать самого подростка, необходимо знать, в какой среде он воспитывается, кто его родители, друзья, чем он увлечен. А для этого важно создание условий для раскрытия индивидуальности каждого обучающегося в коллективе группы. Только при этом возможно формирование качеств личности обучающегося, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями, способного к адаптации в современной социокультурной среде, где только толерантный человек, уважающий и собственную позицию, и точку зрения других, может жить и продуктивно работать.

Важным в своей воспитательной деятельности считаю проявление постоянного интереса к внутреннему миру, взглядам на жизнь, идеям, проблемам и заботам каждого обучающегося. Именно поэтому во внеурочное время и в выходные дни, общаюсь с каждым из них индивидуально, в Интернет-сетях, наблюдаю за их жизнью вне колледжа, стараюсь предостеречь от негативных тенденций.

Родители - основные помощники в моей работе. Родительский комитет активно участвует в подготовке и проведении классных часов, конкурсов, спортивно-оздоровительных мероприятий. Но не это главное. Я стремлюсь стать для каждой семьи своим человеком, близким, тем, кому доверяют, кого уважают. А это не просто.

Моя цель – одна семья, родители, студенты, педагоги. Если это удается, то результат будет

Это только нам кажется, что мы воспитываем. Но и нас тоже воспитывают.

Ребята учат нас терпению, спокойствию, учат видеть мир в его красоте, восхищаться жизнью, забывать о трудностях. Когда я вижу глаза моих обучающихся, такие открытые, добродушные, доверчивые, во мне рождается уверенность в том, что их жизнь будет содержательной, красивой и   счастливой.

Труд педагога не так заметен, и результаты его видны не сразу.

Не легкий труд - лепить себе подобных,

Изъяны лишь со временем видны,

Быть может пластилин был низкопробный,

А может брак внесен со стороны.

Процесс творенья может тем и сложен,

Что сразу не заметен результат,

И тем роднее, ближе и дороже

Внезапно встретить взрослыми ребят…

Но судить о работе педагога можно по успехам моих выпускников.

Я продолжаю интересоваться жизнью своих бывших обучающихся, радоваться их успехам и огорчаться неудачам. Они любят, уважают, звонят. Они делят со мной свои радости и неудачи, советуются в трудную минуту. Среди них много достойных и уважаемых людей. У большинства прекрасные семьи, многие добились больших успеха на профессиональном поприще.

Быть педагогом – не самое простое дело. Обладать умением из таких разных ребят создавать единый и сплочённый коллектив – это искусство. Видеть в каждом обучающемся личность – это профессионализм. Уметь прожить с ними добрую и запомнившуюся навсегда жизнь – это талант. Этими качествами и должен обладать настоящий педагог.   

Я хочу, чтобы в наших жизненных условиях педагог не терял своего особого значения и призвания «разжигать огонь» в юных душах.