"Русский дом"

Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната «РУССКИЙ ДОМ» путешествие, в прошлое нашей страны. Если не мы, то кто же Детям нашим поможет Россию любить и знать. Как важно не опоздать ЦЕЛИ:  Целью этого мероприятия является расширение и закрепление знаний учащихся о своей  Родине, воспитание у них чувства уважения и любви к своей Отчизне. Воспитывать интерес  учащихся к русской культуре, расширяя знания учащихся об устном  творчестве, о русских обычаях и промыслах. На станциях мероприятия особое место вопросам и ответам викторин, потому что один из  способ увлекательно донести до учащихся интересные факты, объединенные единой темой. Запомнить полезную информацию, содержащуюся в вопросах и ответах, участвуя в  путешествии, гораздо проще и естественнее. Материал  поможет детям узнать судьбу свой страны и малой Родины. Данное мероприятие предоставляет много занимательной информации и игрового  материала. Оборудование:  Макет волшебного трамвая, карта путешествия, компьютер, вещи наших бабушек:  (сарафан, передник, лапти, самовар, полотенце, скатерть, платки); каравай, соль, поднос,  видеопроектор, экран,  грамоты, сладкие призы, жетоны двух  цветов ( по числу команд,  учащихся), задания для каждой команды. ХОД ПУТЕШЕСТВИЯ Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие, в прошлое нашей страны.  Средством нашего передвижения станет волшебный трамвай. Ребята, готовы? В путь. Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовём её  потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас  родное. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши. Матерью  – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему  языку, как мать она защищает и бережёт нас от всех врагов. К. Д. Ушинский писал:  “Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у  человека родная мать – одна у него и Родина”. 1 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната Стихотворение «Что мы Родиной зовем?» Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой живем, И березки, вдоль которых Вместе дружно мы идем. Что мы Родиной зовем? Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Теплый вечер под окном. Что мы Родиной зовем? Все, что в сердце бережем, И под небом синим – синим Флаг России над Кремлем Слово РОДИНА произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу  людей, объединенных кровным родством.  Каждый из нас потомок какого­либо старинного древнего рода. А само слово РОД  обозначает древнейшего бога славян Рода.  Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящен богу  Роду. Слайд 1 РОДИТЬ – произвести на свет потомство. РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети. РОДИЧ – родственник, член рода. РОДНЯ – родственники. РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной,  изучают её. РОДИНА – это и отечество, страна, и место рождения человека. НАРОД – нация, жители страны. 2 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната Слайд 3­4 I.Cтанция  «Русская загадка»­ разминка Воспитатель загадывает загадки, отвечает учащийся, который  первый поднял  руку. (Ответы ­ выкрики не засчитываются). Инструмент народный этот С давних пор известен свету. Только кнопочки ты тронь Запоет легко…(Гармонь) По дороге я шёл,  две дороги нашёл, По обеим пошёл.                         (штаны) Из овчины шубу сшили И довольны очень были. Ведь морозов не боится, Тот, кто в шубу облачится (тулуп) Сижу верхом, не знаю на ком,  Знакомого встречу – Соскочу ­ привечу.                               ( шапка) Два брюшка, Четыре ушка,   (подушка) Им сверху церковь украшают. И купола под ним сияют. Вопрос тебе не сложный дан­ Назвать тот символ христиан (Крест) На столе стоит пузатый. Носик­ кран его горбатый. Рядом пряники, конфеты… Загудит вдруг, как ракета, Запыхтит, из носа пар! 3 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната Тульский это ….(Самовар)  Праздник этот знаем мы ­ Время проводов зимы. Люди в эти дни должны Веселиться, печь блины (Масленица) Слайд 5­6 II. Станция «Русские чудеса света» На экране демонстрируется фотографии всем известных исторических мест. Необходимо  дать название и указать местонахождение. • Храм Василия Блаженного ­ Москва • Эрмитаж – Санкт Петербург • Мамаев Курган (Волгоград) • Третьяковская галерея ­ Москва • Печорский монастырь – Печоры Псковская область • Михайловское – Пушкинские Горы • Музей Философовых – Бежаницы Псковская область Слайд 7  III. Станция «Русские пословицы и поговорки» Задания командам, кто больше назовет пословиц и поговорок о Родине. Родной край – сердцу рай Одна у человека мать, одна у него и Родина Родина ­  мать, чужбина  ­ мачеха Человек без Родины, что соловей без песни  Куда бы малина ни заманила, а родное село назад привело  Нет в мире краше Родины нашей  И пылинка родной земли – золото  Будь не только сыном своего отца – будь и сыном своего народа Любовь к Родине сильнее смерти. На чужой стороне Родина милей вдвойне. Нет в мире краше Родины нашей. Родная землица и во сне снится. Родина краше солнца, дороже золота. Задание 2: Одному из игроков  предлагается известная пословица. С помощью  жестов и мимики необходимо показать эти пословицы своей команде. Например: 1. На двух стульях не усидишь. 2. За двумя зайцами погонишься  ­ ни одного не поймаешь. 3. Корова на дворе – молоко на столе. 4 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната 4. Не на то глаза, чтоб текла слеза. Задание 3: Игра­кричалка «Пословица, мы тебя знаем!» Команды поочереди продолжают пословицу. Праздник продолжается.  Воспитатель говорит часть пословицы или поговорки,  дети её продолжают.  Не спеши языком …. спеши делом. Что посеешь …то и пожнёшь. Сам пропадай, а …. товарища выручай. С кем поведёшься, …. от того и наберёшься. Без труда ….не выловишь и рыбку из пруда. Сделал дело … гуляй смело. В гостях хорошо, ……а  дома лучше. Взялся за гуж …….. не говори, что не дюж. С кем поведёшься …… от того и наберёшься. Готовь сани летом, …..а телегу зимой. Как аукнется, ….. так и откликнется. За двумя зайцами погонишься, …… ни одного не поймаешь. Сколько волка не корми, …… а он всё равно в лес смотрит. Чем дальше в лес, ……тем больше дров. Слайд 8 IV. Станция «история России» Команды получают карточки, на которых указаны знаменательные даты.  На магнитной доске помещены описания известных событий в истории России.  Необходимо рядом разместить карточки с датами, соответствующие описаниям. 1.   1 августа 988 г.      Крещение Руси                                                                     2.     5 апреля 1242 г. Ледовое побоище. Победа Александра Невского над  немецкими рыцарями.  3.  8 сентября 1380 г.   Куликовская битва. Победа над Мамаем. Начало  освобождения Руси от татаро­монгольского ига.                                    4.  26 августа 1812 г. Бородинская битва. 5.  1147 г.   Основание Москвы                                                                                  6.   1703 г. Основание Санкт ­ Петербурга                                                            7 . 12 апреля 1961 г. Первый в истории человечества полет человека в  космос       Ю.А. Гагарин. 8.  1 марта1564 г.  Выпуск Иваном Федоровым  первой русской   печатной книги                                                                                                               5 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната 9.    22 июня 1941 г. Вероломное нападение фашистской Германии на  СССР. Начало Великой Отечественной войны                                                     10. 9 мая 1945г. Освобождение советскими войсками Праги.  Провозглашение этого дня Днем Победы. Слайд 9 V.Станция  «БОГАТЫРСКАЯ» Викторина о людях, оставивших свой след в истории.     1.Автор знаменитого толкового словаря, давший следующее определение: богатырь ­  человек рослый, необычайно сильный, смелый и удачливый воин (Владимир Даль)     2.Воин, участвовавший в битве двух богатырей на Куликовом поле. (Пересвет.)     3.Поэт, в произведении которого встречается сразу 33 богатыря (Александр Пушкин.)     4.Художник, задумавший написать картину про богатырей в юности, но закончивший ее,  уже, будучи прославленным мастером (Виктор Васнецов.)     5.Композитор, работавший одновременно над двумя произведениями ­ оперой «Князь  Игорь» и «Богатырской симфонией» (Александр Бородин)     6.Полководец, не проигравший ни одного сражения, хотя внешне совсем не похожий на  богатыря (Александр Суворов.)     7.Ученый, пешком пришедший из Архангельска в Москву, названный богатырем науки и  искусства. (Михаил Ломоносов)     8.Знаменитый цирковой силач в прошлом, ныне ­ руководитель Центра реабилитации  людей со спинномозговой травмой (Валентин Дикуль)     9.Русский атлет, которого представляли только как «чемпиона чемпионов, чемпиона мира» (Иван Поддубный)     10.Летчик­испытатель, которого называют первым космическим богатырем (Юрий  Гагарин)     11.Молва приписывала царю богатырское здоровье и богатырское телосложение. (Петр  Первый)     12.Самый сильный человек России, ведущий шоу «Смех без правил» (Владимир  Турчинский)     13.Певец, тушивший свечи силой голоса, богатырь русской оперы. (Федор Шаляпин)  6 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната Слайд 10 VI. Станция «Великие русские имена» Викторина о знаменитых людях России (Русские Иваны) 1.Назовите русского Ивана, басни которого знают все дети, а Гоголь называл их «…книгой мудрости самого народа»  (Крылов Иван Андреевич) 2.Назовите   фамилию   русского   Ивана,   написавшего   «Записки   охотника»,   «Му­ Му», «Отцы и дети», «Ася».  (Тургенев Иван Сергеевич  русский писатель, 1818­ 1883г.г.) 3.Кто из русских Иванов является автором памятника Минину и Пажарскому в Москве, памятника Ришелье в Одессе, Памятнику Ломоносову в Архангельске? (Иван Петрович Мартос – русский скульптор, 1754­1835 гг.) 4.Подвигу этого русского крестьянина посвящена опера М.И Глинки «Жизнь за царя». Кто он? (Сусанин Иван Осипович, крестьянин Костромского уезда. Зимой   1613   года   завел   отряд   польских   интервентов   в   непроходимое   лесное болото, за что был замучен.  Второе название оперы Глинки «Иван Сусанин») 5.Что открыл российский ботаник Дмитрий Иосифович Ивановский? ( Вирусы) 6. Какой русский поэт по отчеству Иванович, любил грозу в начале мая? (Тютчев Федор Иванович) Слайд 11 VI. Станция «РУССКИЙ НАРЯД» Ведущий задаёт командам вопросы, за каждый правильный ответ  начисляются баллы. 1.                  Самая распространённая женская одежда.     ( сарафан). 2.                 Что одевали женщины под сарафан, платье?   ( сорочка, рубашка) 3.                  Самый распространённый головной убор, который используют в наше время    (платок) 4.                 Деталь женского наряда, одеваемая поверх юбки, сарафана   ( передник) 5.                Как называлась народная юбка     (понёва) 6.                 Русская обувь, у князей была красного цвета   ( сапоги) 7.                 Головной убор замужней женщины   ( кичка, кика, сорока) 8.                 Повседневная обувь, плетёная из лыка липы, вяза, ракиты. ( лапти ) 9.                 Головной убор, чьё название происходит от названия петуха ( кокошник). Знаете ли вы, что:   украшение воротника, состоявшее из нескольких рядов вышивки, драгоценных камней, меха, называлось ОПЛЕЧЬЕ   нарядная женская одежда, богато украшенная по подолу, вороту, с очень длинными рукавами, называлась ЛЕТНИК   нарядная мужская и женская одежда, широкая и долгополая, застёгивающаяся спереди, богато украшенная золотым шитьём. называлась ФЕРЕЗЕЯ   бояре носили ГОРЛАТРЫЕ ШАПКИ, очень высокие, имевшие дома  особое 7 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната почётное место. В жаркую погоду такую шапку носили на сгибе локтя.  МУРМОЛКА ­ это мужская шапка с меховыми отворотами   в 11 ­14 веках было принято, чтобы мужчины носили ТАФЬЮ –  небольшую расшитую шапочку. Слайд 12­13 VII. Станция. « ПРАЗДНИКИ, ОБЫЧАИ, ОБРЯДЫ И  СУЕВЕРИЯ» Этнография ­ вспомогательная историческая наука, изучающая быт и  обычаи народов. Ведущий задаёт командам вопросы в порядке очерёдности. 1.                 Когда на Руси праздновали Святки?   (7­19 января) 2.                 В какой день недели встречали Масленицу?     ( понедельник ­ встреча ) 3.                  Сколько времени длится Великий пост?        ( 7 недель) 4.                 Как у славян называлось мифологическое существо, живущее в лесной чаще,  отличающееся свирепостью, часто воровавшее детей и питающееся человечиной?      (Баба  Яга) 5.                 Как у славян называлось мифологическое существо, имеющее власть над  лесами, там же и живущее? Любит пугать в лесу людей, мешает им вернуться домой  (леший)                                                                                                                                               6.                 Как у славян называлось мифологическое существо, живущее в доме,  охраняющее дом и живущих в нём людей? Дружит с котами, (домовой).   Выбрать правильный вариант ответа. 1. На Масленицу ­ катанье с гор, кулачные бои, игры, веселье и конечно же........ а) крашеные яйца;  б) прыжки через костры;  в)  посиделки с блинами.  2.Вербная неделя является........ а) проводами зимы;  б) встречей весны;    в) встречей лета. 3. Песни ­ колядки поют во время праздника.......... а) Рождества;  б) Масленицы;  в) Пасхи. 4.В чем на Руси женщины хранили свои украшения? а) в ларце; б) в скрыне; в) в сундуке. 5. Сколько должно быть заплетено кос на свадьбе у новобрачной? а) одна б) две; в) ни одной. 8 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната 6. Первый день Масленицы отмечается … а) в понедельник б) четверг в) воскресенье 7. как на Руси назывались поселения, жители которых пользовались какими­нибудь  льготами, причем за занятие каким – либо ремеслом? а) посад б) слобода в) погост Слайд 14 ­15  Станция VIII –«РУССКАЯ КУХНЯ» Вопросы на станции «Русская кухня» 1. До революции в России насчитывалось до трёхсот его наименований, а каждый  россиянин с среднем выпивал 200 литров в год. О чем речь? (О квасе). 2. Как в наше время называется напиток, который наши предки именовали  "кислыми щами"? (Квас). 3. Странное русское блюдо "кундюмы" ­ пельмени с грибами и гречкой подавали к  столу  в такие дни... В какие? (Постные дни). 4. Какое вкусное  простое вкусное экономическое блюдо почти забыто? А ведь  когда­то на Руси оно не даром служило "мерилом дешевизны"? (Пареная репа). 5. Когда в России появилось сливочное масло? (В 19 веке) 6. Какой овощ на  Руси до появления картофеля считался вторым хлебом? (Репа). 7. Когда в России стали подавать к столу винегреты? (В 19­20 в.) 8. Французский писатель А.Дюма, автор "Трех мушкетёров", написал еще и  кулинарную книгу. Рецепт, какого очень понравившегося блюда русской кухни  он в нее включил? (Щи)  Задание ­ отобрать те продукты, которые использовались в  традиционной русской кухне Слайд 16 Золотая есть Земля­ Это Родина твоя Краше нет её, светлей, Ты навеки связан с нею. Если ты в другой стране, 9 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната Видишь Родину во сне. Шепчет ласково она: «У тебя я лишь одна!» Слайд 17 Россия, Русь, Родина, родимый край, родная сторона, отчий дом – самые дорогие слова для русского человека. Слайд 18 Русь ­ «голубоглазая» Слайд 19  и «златая» Слайд 20 «деревянная» Слайд 21 и «полевая» Слайд 22 «задремавшая» Слайд 23Это «край дождей и непогоды» Слайд 24 Нам Родину завещано любить   И сердцем отовсюду к ней тянуться,   Не перервать связующую нить,   И нам порой так нужно оглянуться Каждый человек должен любить и охранять свою Родину, бережно относиться к  её культурным ценностям, гордиться достижениями своего народа. Слайд 25 Берегите Россию – нет России другой.  Берегите её тишину и покой,  Это небо и солнце, этот хлеб на столе  И родное оконце в позабытом селе…  Берегите Россию, без неё нам не жить.  Берегите её, чтобы вечно ей быть  Нашей правдой и силой,  Всею нашей судьбой.  Берегите Россию – нет России другой! Итог: Каждый человек должен любить и охранять свою Родину, бережно относиться к её  культурным ценностям, гордиться достижениями своего народа.  Любовь к Родине — чувство очень личное, глубокое, тихое, как сказал поэт.  Не стоит его выставлять напоказ. С.Синицын 10 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната  То, как мы относимся к своим близким, родителям, друзьям, к своей родной Земле, нашей  большой стране, лучше всего проявляется в наших делах и поступках, а не в громких и  красивых словах.  У каждого человека есть и своя маленькая Родина – это дом и семья. У вас впереди большие дороги, у каждого ­ своя. Но сколько бы лет, ни прошло, вы всегда  будете помнить о том, что в самом начале этой дороги стоит маленькое село Чихачево. И  оно будет сниться вам, и, хотя бы мысленно, вы будете возвращаться к речке, где водятся  караси и щуки, к своей улице, к школе. И какая бы дорога вас не увела, пусть это будет  дорога добра.       Я надеюсь, что это путешествие всем понравилось. Вот настал момент прощанья, Будет краткой моя речь, Говорю я  «До свиданья!» До счастливых новых встреч! Жюри подводит итоги, вручение грамот и призов. Литература: Алтарева С. Г., Храмова М. А., Орлова Н. А., Жогло Н. К. «Календарные, фольклорные, тематические   праздники»   1­4   классы.­   М.:   ВАКО,   2006.­   368   стр.   «Мозайка   детского отдыха» http://www.zanimatika.narod.ru/RF20.htm http://www.zanimatika.narod.ru/RF1.htm http.www.poskart.ru (пословицы и поговорки) http://www.pl18.lact.ru/e/2645394­konkurs­znatokov­ russkih­traditsiy­i­obyichaev Конкурс знатоков русских традиций и обычаев Глупа та птица, которой свое гнездо не мило.  Родина ­ мать, умей за нее постоять.   Каждый кулик свое болото хвалит.   Где выросла сосна, там она и красна.    В своем болоте и лягушка поет. Приложение Пословицы и поговорки 11 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната   Дома и стены помогают.    У своего гнезда и ворон орла бьет.   На чужой сторонушке рад своей воронушке.    Человек без родины ­ соловей без песни.   Своя земля и в горсти мила.  На чужбине родная землица во сне снится.  Родная сторона ­ мать, чужая ­ мачеха.  На чужой стороне и кости по родине плачут .  Родина ­ мать, умей за нее постоять.  На чужбине родная землица во сне снится. Своя земля и в горсти мила. Родина ­ мать, умей за нее постоять. На чужой стороне и кости по родине плачут. На чужбине и сладкое в горчицу, а на родине и хрен за леденец. Сваха чужбинку нахваливает, а сама в нее ни ногой. И кости по родине плачут. Родная сторона ­ мать, чужая ­ мачеха. 12 Псковская область МБОУ «Чихачевская область»  Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната 13