Русский язык, как развивающее явление

9 К Л А С С  (169 ч в год, 5 раз в неделю) Обследование  речи (11ч) Обследование  всех сторон речи (грамматика, связная речь, письменная речь,  слоговая структура).  Русский язык, как  развивающее явление – 15 часов. Русский язык, как  развивающее явление. Синтаксис. Лексика и  фразеология.  Фонетика и орфография. Словообразование и орфография. Морфемный и  словообразовательный разбор. Морфология и орфография. Морфологический разбор – 36 часов. Развитие речи. Стили литературного языка. Причастие.  Склонение причастий. Причастный оборот.  Выделение причастного оборота. Действительное и  страдательное  причастие. Морфологический разбор причастий. Слитное и  разделительное «не» с  причастием. Деепричастие – 14 часов.   Деепричастие.  Деепричастный оборот.  Запятая при деепричастном обороте.   «Не» с деепричастием. Наречие – 35 часов.   Наречие. Смысловые группы наречий.  Морфологический  разбор  наречий.  Слитное  и раздельное  написание  «не» с наречиями  на   о­и­е. Развитие  речи. Описание действий. Описание  картины Е.Н.  Широкова «Друзья».  Дефис между частями слова и наречием. Слитное и раздельное написание   приставок  в наречиях,  образованных от  существительных и количественных  числительных. Мягкий знак  после шипящих на концах  наречий. Категория  состояния, как часть речи – 47 часов. Категория  состояния, как часть речи.  Морфологический разбор  категории   состояния. Сочинение Ю.Пименова «Завтрак». Самостоятельные и служебные части речи. Предлог, как часть  речи. Непроизводные и  производные   предлоги. Морфологический  разбор  предлогов. Союз, как часть речи. Союзы  сочинительные и подчинительные. Употребление союзов в художественной  речи. Морфологический разбор  союзов. Сочинение – рассуждение о книге.  Частица как часть речи. Разряды  частиц. Логопедическое обследование – 11 часов. Логопедическое  обследование динамики речевой деятельности.