Самоанализ по теме: Опасные вещества или средства бытовой химии

Самоанализ проведения внеклассного занятия по  предмету ОБЖ по теме «Опасные вещества или средства бытовой химии».

1. ФИО классного руководителя: Ахмадиева Э.М.

3. Класс:  3

4. Количество присутствующих учащихся: 9 учеников.

5. Тема занятия: «Опасные вещества или средства бытовой химии».

6. Форма занятия: Беседа (словесная), игра

Цель:  формировать у учащихся знания о  степени опасности препаратов бытовой химии.

Задачи:

Образователые:

 - Научить определять степень опасности препаратов бытовой химии и разработать правила их хранения;

- Расширить знания о правилах использования и применения домашней химии.

Коррекционные:

 - Развивать критическое мышление, умения работать в группе, решать логические задачи творческого характера;

Воспитательные:

 - Формировать чувство ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.

 Педагогические технологии: технология развития навыков критического мышления, работа в группах, решение изобретательских задач.

 Необходимое оборудование: компьютерная презентация, карточки со словами, смайлики.

II. Анализ подготовки мероприятия

2.1. Инициатором организации данного внеклассного занятия являлась классный руководитель 3 класса Ахмадиева Э.М. Для проведения внеклассного занятия был составлен сценарий с учетом возрастных особенностей   и целями воспитательной работы с учащимися разного возраста.

2.2. Содержание этапов подготовительной работы: мероприятие  было запланировано. Учитывая возрастные особенности учащихся,  учитель не только рассказывала сама о проблеме, но и давала возможность учащимся высказаться.

III. Анализ хода мероприятия

3.1. Во вступительной части внеклассного занятия классная руководительница начала с отгадывания загадок, с приведения примеров препаратов бытовой химии. С повдведения к теме занятия.

3.2. Работа  в целом прошла содержательно, интересно и организованно.

3.3. В ходе внеклассного занятия классный руководитель провела игры: «Верю-не верю», «Мозговой штурм», «Раздели средства бытовой химии на группы», «Задачки безопасности». Познакомила с памяткой безопасности. Обучающиеся прсмотрели по этой теме мультфильмы: «Фиксики-советы», «Волшебная книга МЧС»

Учитель в ходе проведения внеклассного занятия акцентировала внимание учащихся на то, что при обращении со средствами бытовой химии надо быть осторожным.

3.4. Результативность проделанной работы заключается в том, что учащиеся в ходе проведения занятия учились общаться друг с другом, высказывать свое мнение и отстаивать свою точку зрения. Всем учащимся были даны советы, как вести себя в данных ситуациях.

3.5. Проведенное мероприятие оказало положительное влияние на учащихся.    Проведенное мероприятие будет способствовать тому, что учащиеся будут знать, чем опасны и безопасны средства бытовой химии.

3.6. Классный руководитель в ходе проведения занятия акцентировала внимание учащихся на то, что химия – это химия. И бытовая химия способна принести вред организму.

3.7. Взаимоотношения между учащимися и классным руководителем добрые,  соответствуют воспитательным задачам, возрастным и индивидуальным особенностям, уровню развития коллектива.