Образовательный проект на тему «Волонтерство – инженеры добра »

Образовательный проект на тему «Волонтерство – инженеры добра »

«Доброта, готовность защищать слабого и беззащитного

– это, прежде всего мужество, бесстрашие души»

В.Сухомлинский

Актуальность: До недавнего времени статус добровольческой деятельности в законодательстве не был четко определен. Это усложняло взаимодействие волонтеров, волонтерских организаций и органов власти. Все изменилось, когда вступил в силу новый закон о благотворительности и добровольчестве. Закон вступил в силу 1 мая 2018 года, и с этого момента осуществлять волонтерскую деятельность стало проще на всех уровнях: регулировать права и обязанности волонтеров, оказывать им юридическую поддержку, возмещать их расходы и направлять их деятельность. В России волонтерское движение охватывает людей всех возрастов и социальных групп. Они попадают в волонтерство через:Для того, чтобы решить эту задачу, ребёнок должен впитывать культуру своего народа через познание традиций, через различные виды народного искусства: фольклор и декоративно-прикладное искусство, которое рассказывает об истоках духовной жизни народа, его моральных ценностях и эстетическом вкусе. Ведь чувство любви к Родине и к культуре многогранно по содержанию, и начинается она с любви к родным местам, с гордости за свой народ, с ощущения своей неразрывности с окружающим миром и желания сохранять и приумножать богатство своей родины. Поэтому главной задачей является воспитание в детях патриотизма, любви к своей Родине.

Новизна: проект направлен на расширение знаний о народном искусстве и культурном наследии родного края посредством форм и методов, учитывающих особенности детей нового поколения (клиповость, практикоориентированность и т.д. (см. эссе)

Цель: формирование и развитие познавательного интереса молодежи к национальной культуре, воспитание патриотических и гражданских чувств.

Задачи:

─                       формирование представления о народном искусстве и культурном наследии жителей Ульяновской области;

─                       сбор обучающимися дополнительной информации;

─                       создание различных интерактивных площадок;

─                       использование информационных-коммуникативных технологий: чат-бот; канал TikTok и т.д.;

─                       воспитание у обучающихся чувство гордости за свое Отечество, свой народ и свою семью, уважение к подвигам героям своей малой родины, чувства преемственности поколений;

─                       формирование в сознание детей своей роли в деле сохранения     народных традиций;

─                       увеличение значимости общечеловеческих ценностей, наполняющих среду развития и воспитания наиболее важными достижениями и ценностями русской национальной культуры, региональных и местных традиций, обычаев и ритуалов, помогающих воспитывать у детей любовь к Отчизне и родному краю, уважение к истории и культуре своего народа.

Участники проекта: обучающиеся 6-11 классов

Тип проекта: нравственно-патриотический, творческий, познавательный.

Вид проекта: групповой.

Этапы реализации проекта:

Организационный этап:

- определение темы, целей, актуальности проекта;

- сбор и анализ материалов по данной теме;

- составление плана реализации основной части проекта.

Основной этап:

- включение в воспитательный процесс инновационных педагогических технологий (ИКТ, коллективно-творческое дело, поисковая работа);

- формирование чувства долга, духовности, милосердия, нравственности и толерантности у обучающихся.

Заключительный этап:

- подведение итогов проекта;

- презентация проекта и отчетное мероприятие;

- обобщение опыта над проектом и распространение накопленного материала через сеть Интернет.

Содержание проекта

Распространение информации о работе:

-                   Распространение опыта работы через СМИ;

-                   Составление   отчетов о проделанной работе;

-                   Оформление страниц в социальных сетях.

Перспективы развития проекта: углубить знания в рамках проекта по районам Ульяновской области, создать единый продукт, внедрить его в сферу туризма.