Самостоятельная работа (тест) Тест по теме «Примерная рабочая программа по предмету: структура и содержание»

Самостоятельная работа (тест)

Тест по теме «Примерная рабочая программа по предмету: структура и содержание»

Начало формы

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основные виды деятельности обучающихся в примерной рабочей программе представлены (выберите один верный ответ):

Выберите один ответ:

в разделе «Планируемые результаты изучения учебного предмета»

в разделе «Тематическое планирование» 

отдельным разделом

в пояснительной записке

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какое утверждение о примерных рабочих программах по учебным предметам НЕВЕРНО (выберите один верный ответ):

Выберите один ответ:

В примерных рабочих программах представлены предметные, личностные и метапредметные результаты обучения.

Примерные рабочие программы имеют особую форму тематического планирования, в котором указываются не только темы и их содержание, но и основные виды деятельности обучающихся.

Примерные рабочие программы по учебным предметам имеют иное количество компонентов и структуру, чем ранее. 

Примерные рабочие программы по учебным предметам имеют описание предметных результатов обучения с конкретизацией по годам обучения.

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

 тематическое планирование представлено в (выберите один верный ответ):

Выберите один ответ:

примерных рабочих программах 

универсальном кодификаторе

обновленных ФГОС

примерных основных образовательных программах

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Примерная рабочая программа является методическим ориентиром для учителя, поскольку она позволяет (выберите все верные ответы):

Выберите один или несколько ответов:

разрабатывать календарно-тематическое планирование 

реализовывать подходы к достижению личностных, метапредметных, предметных результатов 

разрабатывать контрольно-измерительные материалы для независимых диагностик

проектировать систему учебных задач для освоения учебного материала 

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Требования ФГОС 2021 детализированы в методическом документе (выберите один верный ответ):

Выберите один ответ:

учебники из федерального перечня

информационные и учебные ресурсы образовательной организации

примерные рабочие программы 

контрольно-измерительные материалы для государственной итоговой аттестации

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Личностные образовательные результаты, представленные в примерных рабочих программах, основаны на содержании (выберите все верные ответы):

Выберите один или несколько ответов:

ФГОС СПО

ФГОС НОО, ООО 2021 

Примерной программы воспитания 

ФГОС СОО

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

По годам обучения в примерных рабочих программах представлены (выберите все верные ответы):

Выберите один или несколько ответов:

Личностные результаты

Предметные результаты 

Метапредметные результаты

Содержание образования 

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Перечень предметных и метапредметных результатов примерных рабочих программ является основанием для разработки (выберите один верный ответ):

Выберите один ответ:

содержания учебного предмета по годам обучения

календарного планирования

системы учебных задач 

тематического планирования

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Для учителя ориентиром при составлении рабочих программ выступает (выберите один верный ответ):

Выберите один ответ:

Примерная рабочая программа 

Закон «Об образовании»

ФГОС НОО/ООО 2021

Предметные концепции

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В примерных рабочих программах:

Выберите один или несколько ответов:

перечень метапредметных результатов для разных учебных предметов различен

перечень меатапредметных результатов для всех учебных предметов одинаков 

сферы формирования личностных результатов для разных учебных предметов различны

сферы формирования личностных результатов для всех учебных предметов одинаковы 

Конец формы