ЧТЕНИЕ С ЛИСТА В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО

Сборник пьес

 для учащихся младших классов ДМШ

Составитель – А.А. Гавриленко Компьютерный набор – А.А. Гавриленко

г. Саров 2023

От составителя

Уважаемые коллеги!

Каждый преподаватель детской музыкальной школы знает, что умению играть музыку с листа нужно обучать детей с самого начала овладения нотной грамотой и заниматься этим надо систематически. Умение свободно читать незнакомый нотный текст не только облегчает процесс обучения в музыкальной школе, но и предоставляет учащимся дополнительные возможности для ознакомления с новыми интересными пьесами. Тем более, что в последние годы рынок новой нотной литературы активно пополняется оригинальными изданиями – популярной классикой, современной отечественной и зарубежной популярной музыкой. 

Однако на практике в музыкальной школе чтением с листа занимаются лишь от случая к случаю и, как результат, – дети боятся нотного текста, с трудом разбирают новые произведения. Причин такого неблагополучия много. Одна из них кроется в том, что педагог на уроке обычно направляет все свои усилия на подготовку ученика к ближайшему выступлению или зачету, и на чтение с листа времени не остается. Тем более, что предназначенные для чтения пьесы имеют свою специфику, и далеко не каждое произведение из более раннего класса может подойти для этой цели.

Создавая настоящий Сборник, я имела своей целью подобрать репертуар, удобный для чтения с листа детьми на первом этапе обучения. У всех предлагаемых пьес имеется четкая мелодическая линия и характерный ритм, позволяющий ученику прочно усвоить основные, наиболее типичные ритмические обороты. Штриховое разнообразие поможет развитию общих пианистических навыков ученика.

Основную часть подобранного репертуара составляют пьесы, взятые из проверенных временем нотных сборников:

1.      А. Николаев. «Школа игры на фортепиано».

2.      Б. Милич. «Фортепиано», 1 класс.

3.      Л. Хереско. «Музыкальные картинки».

4.      О. Геталова, И. Визная. «В музыку – с радостью».

5.      В. Игнатьев. «Я музыкантом стать хочу».

6.      С. Барсукова. «Азбука игры на фортепиано».

7.      И. Королькова. «Я буду пианистом» (4 части).

8.      И. Королькова. «Крохе-музыканту».

9.      М. Глушенко. «Фортепианная тетрадь юного музыканта».

10. Н. Михуткина. «Школа юного аранжировщика».

Гавриленко Антонина Алексеевна,  преподаватель по классу фортепиано

МБУДО ДМШ им. М. А. Балакирева, г. Саров

СОДЕРЖАНИЕ

            От составителя ---------------------------------------------------------------      2

I.                     Чтение ритмических рисунков на одном звуке -----------------------        3

II.                  Мелодии из двух звуков ---------------------------------------------------        5

III.               Чтение мелодий в пределах одной аппликатурной позиции ------- 7 IV. Случайные знаки альтерации --------------------------------------------- 17

V.                  Знаки альтерации при ключе ---------------------------------------------        18

VI.               Басовый ключ ----------------------------------------------------------------        21

VII.           Знаки альтерации в басовом ключе -------------------------------------        23

VIII.        Нота с точкой ----------------------------------------------------------------        27

IX.               Паузы --------------------------------------------------------------------------        28

X.                  Более сложный ритмический рисунок   

Случайные знаки альтерации --------------------------------------------- 30 XI. Мелодия и остинатное сопровождение --------------------------------- 32

XII.           Более сложный аккомпанемент ------------------------------------------        38

XIII.        Параллельное движение голосов ----------------------------------------        46

XIV.        Приложения ------------------------------------------------------------------        49

            Содержание ------------------------------------------------------------------     51