Сенарии праздников "Прощание с Азбукой", " Выпускной в Школе раннего развития"

Сценарий «Прощание с Азбукой» Ученик 1     Слайд 1 Мы с вами собрались не зря, Трудились первоклассники немало! Сегодня праздник  Азбуки!  А  Азбука  всех книг начало. Ученик 2 Внимание! Внимание!  Спешим вам сообщить,  Что первоклассников  Пора б к нам пригласить.  Пусть прозвучат аплодисменты  В честь этого прекрасного момента!  Ведущий: Встречайте наших первоклассников! (под музыку  выходят первоклассники). Слайд 2 Наши первоклассники сегодня нарядные, красивые, а главное они научились читать, писать, и помогла им в этом первая книга,  которую они взяли в руки.  Как же ребята называется эта книга?   Хором ­ Азбука Ведущий: Правильно! Именно по ней мы учили буквы и учились  читать.                                ЧТЕНИЕ СТИХОВ 1.Сегодня, друзья, мы здесь собрались, Чтоб доброе слово сказать Тому, кто был другом, и каждый свой час  Молчал, но учил нас трудиться. Вначале он буквы учил нас читать, Теперь мы читаем страницы. 1 2.Я с этой книгой в первый раз Пришёл в свой первый светлый класс. Я эту книгу полюбил, Я в ней все буквы изучил, И как мне радостно сказать: ­ Теперь умею я читать! 3.Ты книга первая моя,  Теперь читать умею я – На свете много книжек есть, Все книги я могу прочесть! 4. Ель, топор, лопата, руки –  В каждом слове слышим звуки. Звуки эти разные … Гласные, согласные. 5. Дружат гласная с согласной  Составляя вместе слог. Если слоги встанут рядом  Получаются слова 6. Мы знаем буквы, знаем слоги. Умеем говорить, считать.  И постепенно, понемногу ХОРОМ: Мы научились все читать.    ИСПОЛНЕНИЕ  ПЕСНИ  «33 РОДНЫХ СЕСТРИЦ» Слайд  3                (После исполнения песни дети рассаживаются) 2 Ведущий: Ребята, а где же наш виновница торжества – Азбука ?  Как же без неё мы проведём свой праздник. Давайте хором  позовем её.  ХОРОМ: «Азбука , где ты?»                              (Входит Азбука   под  музыку)  Слайд 4  Азбука:   Здравствуйте, мои юные друзья! Узнали меня? Я – Азбука, учу читать, Меня никак нельзя не знать Меня изучишь хорошо – И сможешь ты тогда Любую книжку прочитать Без всякого труда.              ( Появляется Кикимора   под музыку )    Слайд 5    Кикимора: Ой­ой­ой! Подумаешь Азбука! Вот я, Кикимора  Неграмотная, две тысячи лет на болоте прожила, ни одной буквы  не знаю и ничего прекрасно себя чувствую!  Азбука: В самом деле, прекрасно? Это оттого, что ты живешь в  болоте. А в болоте жизнь простая, некультурная плюх­плюх, чав­ чав. И все понятно! А культурные люди без Азбуки, без книги и  грамоты обойтись не могут.  Кикимора: Ой! Ну что вы такое говорите. Я не могу! Ну,  скажите зачем, зачем мне знать грамоту! Не зачем и вам не  советую! Ребята вам нужна грамота?  Дети:ДА!!!  Кикимора: Не понимаю зачем она вам. Ну вот мне, зачем мне  какие­то буквы? Записки что ли Водяному писать? Даже если я в  3 болоте перекупаюсь и охрипну, голос потеряю, то я все равно  смогу жестами показать все, что мне надо! Ням­ням ­ есть хочу.  Буль буль ­ пить. Хрр­хрр ­ спать.  Азбука: Показать то конечно можно, если ты и твой друг  находитесь рядом. А как ты пошлёшь своему другу Лешему в  соседний лес срочное сообщение?  Кикимора:   Слайд 6 А я картинку нарисую. На слайде появляется картинка.      Азбука: И что это значит? Кикимора: Не поняли? А еще грамотные? Это значит: Приходи  ко мне в гости есть куриные окорока. А вот холодца из  петушиных гребешков не будет. Зато покатаемся с горки.  Ведущий: Мне кажется, что письмо Кикиморы заставит Лешего  поломать голову. Ведь оно скорее напоминает ребус, который  надо ещё расшифровать . Азбука: Вот посмотри, Кикиморушка, как Леший прочел твое  письмо.  «Ах ты, Леший, ноги твои куриные, безголовый ты совсем!  Придешь ко мне в гости ­ спущу с горки. Чем я Кикимора тебя обидел? Чем заслужил такое твое письмо?  Не показывайся после такого письма ко мне на глаза!  Твой  бывший друг Леший».  Кикимора: Ах, я несчастная! Ах, неграмотная  я! Хотела  написать одно, а получилось другое! Ой, горе мне, горе! Как же я жить буду?!  Ведущий:  Слайд 7 4 Не расстраивайся, для того чтобы написать письмо есть алфавит,  в котором живут буквы.Ребята, а вы знаете кто является автором первого  русского алфавита? (братья Кирилл и Мефодий) Молодцы! Кикимора: Познакомьте меня с Алфавитом! Познакомьте  скорее! Я тоже хочу знать алфавит.  Ведущий: Поможем  ей ребята? Дети: Да!  Ведущий: Сейчас ребята расскажут тебе стих­ие про Алфавит. А ты послушай. Ученик 1: Есть на белом свете дом. Обитают буквы в нём. Буквы прописные, Буковки строчные, Книжные, тетрадные, Очень аккуратные. Ученик 2: Невелик и прост на вид, Дом зовётся ­ АЛФАВИТ. Славно буквы там живут, Любят свой нелёгкий труд. Ученик 3:  Ты эти буквы изучи, Их три десятка с лишком, А для тебя они – Ключи ко всем хорошим книжкам. Ученик 4: Алфавит – наш лучший друг,  5 Знают все на свете.  Букв есть множество вокруг,  Учат их все дети.  Книжки чтобы прочитать,  Азбуку должны все знать.  Азбука: Ребята, а какие вы слова знаете на букву А?  Дети  … Кикимора: Я, я  знаю  ­ «Агурец»  ( показывает слово) Азбука:  Вы с ней согласны, ребята? На какую букву начинается  слово огурец?  Дети: на букву «О»                     Кикимора: Ну и подумаешь! Азбука: Ребята, а вы все  буквы выучили?   Ведущий: А давай, дорогая Азбука, мы их проверим.  Слайд 8 Я тут приготовила загадки про буквы.  Внимание на экран                           Загадки про буквы Вот два столба наискосок,    Слайд 9 А между ними ­ поясок.  Ты эту букву знаешь?  Перед тобою буква (А)  Эта буква широка       Слайд 10 И похожа на жука.  И при этом, точно жук,  Издает жужжащий звук. (Ж)  Ты с этой буквою знаком.    Слайд 11 Стоят два колышка рядком,  6 А между ними ­ поясок,  Натянутый наискосок. (И)  В этой букве нет угла,      Слайд 12 Оттого она кругла. До того она кругла, Покатиться бы могла. (О) Взявшись за руки друзья      Слайд 13 И сказали: «Ты да я ­ Это мы». А между тем,  получилась буква ... (М) Бывает эта буква    Слайд 14 В конце и в середине.  В конце капусты, клюквы  И в середине дыни. (Ы) На эту букву посмотри ­   Слайд 15 Она совсем как цифра "3". (3)  Чтобы О не укатилась,    Слайд 16 Крепко к столбику прибью. Ой, смотри­ка, Что случилось: Получилась буква… (Ю). Дальше всех, совсем в конце,    Слайд 17 В алфавите буква ... ( не Ц а Я) Ведущий: А сейчас ребята представят нам одну удивительную  историю, которая произошла с буквой Я.                          (  Сценка  «Буква Я»)   7 ­ Я, ­ сказала буква "Я", ­  Главная, заглавная!  Я хочу,  Чтобы повсюду  Впереди  Стояла я!  Не хочу стоять в ряду,  Быть желаю на виду!  ­ Фу­ты, ну­ты! ­ фыркнул "Эф",  От обиды покраснев.  ­ Срам! –  Сердито "Эс" сказало.  "Вэ" кричит:  ­ Воображала!  Это всякий так бы мог! Может, я и сам ­ предлог! – Проворчала "Пэ":  ­ Попробуй,  Потолкуй с такой особой!  Ь (мягкий знак) ­ Ти­и­ше, буквы! Стыдно, знаки! ­   Не хватало только драки! Надо раньше разобраться, А потом уже и драться! Мы же грамотный народ! Буква Я Сама поймет: Разве мыслимое дело Всюду Я Совать вперед? 8 Ведь никто в таком письме Не поймет ни бе ни ме! ­ Рассказчик. "Я" затопала ногами.  Буква Я.  Не хочу водиться с вами!  Буду делать все сама,  Хватит у меня ума!  Рассказчик.  Буквы тут переглянулись,  Все буквально улыбнулись,  И ответил дружный хор:  Буквы (хором).  ­ Хорошо!  Идем на спор.  Буква А.  Если сможешь в одиночку  Написать хотя бы строчку ­  Правда,  Стало быть,  Твоя!  Буква Я.  ­ Чтобы я  Да не сумела,  Я ж не кто­нибудь  А "Я"!  Рассказчик.  Буква "Я" взялась за дело:  Целый час она  Пыхтела,  И кряхтела,  И потела ­  9 Написать она сумела  Только:  "Я ­ я ­ я ­ я ­ я!"  Буква Х.  Как зальется буква "Ха":  ­ Ха ­ ха ­ ха ­ ха ­ ха ­ ха ­ ха!  Буква О. "О" от смеха покатилось!  Буква А. "А" за голову схватилось!  Буква Б. "Б" схватилось за живот..  Рассказчик.  Буква "Я"  Сперва крепилась,  А потом как заревет:  Буква Я.  ­ Я, ребята, виновата!  Признаю вину свою!  Я согласна встать, ребята,  Даже сзади буквы "Ю".  Буква Ю.  ­ Что ж, ­ решил весь алфавит, ­  Если хочет, пусть стоит.  Дело ведь совсем не в месте,  Дело в том, что все мы вместе!  Рассказчик.  Буква "Я"  Всегда была,  Всем и каждому мила,  Но, советуем, друзья,  Помнить место  Буквы "Я"!  10 Азбука:  За ребят я очень рада. Вижу: учатся всему Счёту, грамоте, письму. Хоть малы ещё на вид, Знают русский алфавит. Сколько букв в нём? Дети: Тридцать три! Азбука:   Слайд 18 Ребята, а вы любите сказки? Много  знаете сказок? Вот сейчас я  вас проверю.  1.Всех он любит неизменно,  Слайд 19 Кто б к нему ни приходил. Догадались? Это Гена, Это Гена…               (Крокодил)  2.Уймись, уймись, колдунья злая,    Слайд 20 Себя надеждами не тешь­ка, В лесу семь гномов повстречала – Спасётся наша…     (Белоснежка) 3.Лечит маленьких детей,  Слайд 21 Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор … (Айболит)   4.Враг людей и враг зверей.   Слайд 22 Злой разбойник…       (Бармалей) 5.Любит мёд, друзей встречает   Слайд 23 И ворчалки сочиняет. 11 А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух! Забавный медвежонок…              (Винни­Пух) 6.У отца был мальчик странный,   Слайд 24 Симпатичный, деревянный, И любил папаша сына – Шалунишку…                       (Буратино) 7.Она легко, как по канату,         Слайд 25 Пройдёт по тоненькой верёвочке. Она жила в цветке когда­то. Ну, а зовут её…                     (Дюймовочка) 8.Вместе с Карлсоном       Слайд 26 Прыгал с крыш Шалунишка наш … (Малыш) 9.Она красива и мила,       Слайд 27 А имя её от слова « зола». ( Золушка) Азбука: Молодцы! Я вижу вы знаете много сказок. Я желаю вам  также как Золушка много трудится и достичь больших успехов. Ведущий:  Ну, что ж  ребята потрудились. А теперь задания для родителей. Слушайте внимательно и  постарайтесь исправить меня, если я вдруг ошибусь. – «Царевна­Индюшка»                (Иванушка) – «По собачьему веленью           ( Щучьему) – «Иван царевич и зеленый волк»  ( Серый) – «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»  (Иванушка) – «Петушок — золотой пастушок»      (Гребешок) 12 – «Мальчик­с­кулачок»                         ( С пальчик)  – «У страха уши велики»                       ( Глаза) – «Лапша из топора»                               (Каша) – «Красная шляпочка»                             (Шапочка) Ведущий:  Родители справились со своим заданием. А теперь  послушаем частушки.   Слайд 28                                    Частушки   1.Мы ребята­семилетки, Вам частушки пропоем. Мы в своей любимой школе Очень весело живем. 2.Эх, топни, нога, Топни правенькая, В школу я пришла учиться, Хоть и маленькая. 3.Мы, ребята­семилетки Любим бегать и играть. А учиться обещаем на «4» и на «5». 4.Любим мы решать задачи Кто быстрей и кто вперед. А задачи­то какие Сам профессор не поймет. 5.Все науки одолеем, Всё у нас получится, Потому что наши мамы С нами тоже учатся. 6.В нашем классе все ребята                         Любят отличиться. 13 Кто рисует, кто поёт, Лишь бы не учиться. 7.Буду очень я стараться,                             Всё мне, братцы, по плечу. Только в школу подниматься Рано утром не хочу! 8.Лёшу вызвали к доске,                                 Но молчит Алёшка, Потому, что весь урок Он смотрел в окошко. 9.Папа пишет сочиненье,                                   Дед решает уравненье, Все с уроками сидят­ Вот семейный наш подряд. 10.Мы частушки вам пропели Хорошо ли плохо ли, А теперь мы вас попросим Чтобы нам похлопали.  29    Ведущий:   Слайд  Продолжим наш праздник. Научившись читать вы, ребята,  научились решать задачки. Давайте  порешаем задачки. ­ Раз, два, три, четыре…     Слайд    Кто живёт у нас в квартире? Папа, мама, брат, сестрёнка, Кошка Мурка, два котёнка, Мой щенок, сверчок и я –  Вот и вся моя семья. (10)  30 14 Подарили Пете книжку о ракете.    Слайд  Прочитал Петя, подарил Свете. Света – Ване, Ваня – Тане, Таня – маленькой Марьяне. Сколько детей прочитали книгу? (5)    31  32   Семь ребят каталось с горки.    Слайд  Убежал домой Егорка, А потом ушел Вадим И Сережа вслед за ним. Сколько на горке осталось детей? Кто посчитал, отвечайте скорей!   (4)  33   Дама сдавала в багаж       Слайд  Диван, чемодан, саквояж,  Картину, корзину, картонку  И маленькую собачонку.  Сколько вещей, включая собачонку, Сдавала дама в багаж?      (7) Горели 5 свечей 3 погасли        Слайд  Сколько свечей осталось ?  (5)    34  35   На берёзе росли  10 яблок .          Слайд  Подул сильный ветер и 6 яблок упало. Сколько яблок осталось?     (на берёзе яблоки не растут) Ведущий: Наши ребята с задачками справились. Пришло время  родителей. ­ Сколько нужно сделать разрезов, чтобы разделить батон на 3  части?   (2) 15 ­ В классе за партами сидели 24 ученика. Троих вызвали к доске.  Сколько учеников стало в классе?   (24) Одно яйцо варится 5 минут. Сколько времени нужно, чтобы  сварить 2 яйца? ( все те же 5 минут) Алена сидит, когда она встанет и уйдет, ее мама так и не сможет  сесть на ее место. Где сидит Алена?  (у мамы на коленях) Что все дети на земле делают одновременно?  (взрослеют) Ведущий:  Ну а пока они у вас ещё маленькие и им хочется ­ Как вы думаете, что? (играть и гулять)  Слайд   36               ( Танец  в исполнении девочек )                                     Кикимора: Какие вы молодцы ребята! Умеете  читать, считать,  петь и танцевать. И наверно очень внимательные? Ведущий: А давайте проверим их, точно ли они научились быть  очень внимательными на уроках или только притворяются.  Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»!  Ребята, я буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши,  отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами,   37 говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!»  Слайд    Итак, начинаем.  ( дети встают рядом со своими местами)                                                     Игра «Это я»!  Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?  16 ­ ЭТО Я ...  КТО из вас приходит в класс с опозданием на час?  ­ Нет, не я ...  Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!  ­ Это я ...  Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?  ­ ЭТО Я ...  КТО из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?  ­ Нет не я ...  Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!  ­ Нет, не я ...  Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?  ­ Нет не я ...  Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?  ­ Это я ...  Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?  ­ ЭТО Я ...  ЭТО кто играл в футбол и забил в окошко гол?  ­ Нет не я ...  КТО из вас своим трудом украшает класс и дом?!  ­ Это Я ...  ­ Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!  ­ Это я ...  Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?  ­ Нет, не я ...  Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!  ­ Это я.. Ведущий:  А сейчас давайте послушаем, как куклы учат буквы. Песня «С букварем уселись куклы»  Слайд 38 17 39 Кикимора: (обращается к ребятам) Вы уж, простите меня неграмотную! Хочу вопрос задать. Только  стесняюсь!  Ведущий: Задавай, не стесняйся! Кто не стесняется спрашивать,  тот с каждым вопросом становится умней.  Кикимора:  (обращается к ребятам) А что такое школа? Что в ней делают? Ведущий: А вот сейчас ребята  расскажут стихи  и споют песню  о школе,  а ты  послушай.   Слайд                                              СТИХИ  1.Нет на свете школы краше: Здесь уютно и тепло. И с учительницей нашей Нам, признаюсь, повезло. 2.Пусть уроков в школе много, Одолеем, не беда! Начинаются с порога Наши школьные года... 3.В школе многое узнаем: О своём любимом крае, О горах и океанах, О материках и странах; 4.И куда впадают реки, И какими были греки, И какие есть моря, И как вертится Земля. 5.В школе мастерские есть… Интересных дел не счесть!   18 И звонок весёлый. Вот что значит "школа"                                ПЕСНЯ  ПРО  ШКОЛУ                           Слайд   Кикимора: На следующий год обязательно пойду в школу!  Как вы думаете меня примут?  40 – 58 автоматически   Ведущий: Примут, обязательно примут. А наши ребята тебе  помогут. Правда, ребята, поможете?  Дети: Да!  Кикимора:  Спасибо вам. Вы знаете, ребята, я люблю играть. А   вы любите? Давайте поиграем в игру! Я буду кидать вам мячик ,  а вы должны называть мне слова, связанные со школой.                                  (Проводится игра) Слайд     59 Кикимора:  Ребята, мне очень понравилось у вас. Я бы очень  хотела с вами подружиться. Только вот не знаю будете вы со  мной дружить? Ведущий:  Ты знаешь, Кикимора, ребята в нашем классе очень  дружные и отзывчивые. И я думаю, что они обязательно с тобой  подружатся. Ведь дружба всегда помогает в трудную минуту.                     ( исполнение песни «Дружба крепкая» )  Слайд   60   19 Азбука. Ну что ж, пришла пора расстаться, Осталось только попрощаться.  Ведущий:  Подожди, Азбука. Ребята хотят тебя поблагодарить .                                             Слайд   61   1. Беру я Азбуку в последний раз, Несу я Азбуку в просторный класс И ей сегодня поутру Я говорю: «Благодарю!» 2.“Азбука” – первая книга моя, Как не любить мне за это тебя. Складывать буквы меня научила, Радость открытий ты мне подарила. 3. Мы теперь читаем сами Знаем слоги и слова Скажем Азбуке « Спасибо! Расставаться нам пора!» 4.Мы Азбуке сказать хотим: За всё тебя благодарим, И всё, что сделала для нас Мы это помним, это знаем, Тебя мы с честью провожаем! 5. До свиданья, до свиданья! 20 А на следующий год Азбука читать научит тех, Кто в первый класс придёт. 6.Был наш путь не очень долгим, Незаметно дни бегут. А теперь на книжной полке  Нас другие книжки ждут. 7. И теперь без передышки,  Мы прочтём любые книжки...  Так, что, в путь и не робей!  Не грусти и не жалей,  Азбука:  Слайд 62 ­ Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного  грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что  вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице,  ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет новая  книга.  Это книга ­  литературное чтение.   Кикимора: И я желаю вам хорошей учёбы и обещаю вам, что  обязательно научусь читать. И Лешего грамоте научу! Азбука, ты мне поможешь?  Азбука: Конечно, помогу!  Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник. Молодцы ,  ребята, вы справились со всеми заданиями. Поздравляю вас с  вашей первой победой.               Слайд 63 А сейчас слово для поздравления предоставляется вашим  родителям. Родители: …                 Слайд 64 Ведущий:                       Слайд 65 21 И по такому  случаю позвольте и мне вручить вам ваши первые  дипломы об окончании изучения Азбуки и книги. А Азбука и  Кикимора мне помогут.                          (Вручение дипломов,  Ведущий:  Я надеюсь, что вы обязательно прочтёте эти книжки и поделитесь со своими впечатлениями о прочитанном. В  счастливый путь!  книг, медальонов)   22