Система экспериментальной коррекционно-логопедической работы по развитию речи методом "Су-Джок терапия"

Этот кругленький дружокназывается Су-Джок.Этот шарик разноцветныйпокатаем мы в руках,Чтобы легче было думать,сила чтоб была в руках.Покатаем по ладошкам,он откроется вот так!Там, волшебное колечкоНи большое, ни малое,В гости к пальчикам заходитВсем оно подходит.

первый приём Су-джок терапии – массаж специальным шариком.второй приём – массаж эластичным кольцом.

1. Пальчиковые игры, массаж Су – Джок шарикамиЯ мячом круги катаю, Назад – вперед его гоняю.Им поглажу я ладошку,Будто я сметаю крошки.И сожму его немножко,Как сжимает лапу кошка.Каждым пальцем мяч прижму И другой рукой начну.

2. Массаж пальцев эластичным кольцомРаз – два – три – четыре – пять, (разгибать пальцы по одному)Вышли пальцы погулять,Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.Этот пальчик для того, чтоб показывать его.Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.Этот пальчик безымянный, избалованный он самый.А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал. 

3. Развитие фонематического слуха и восприятия «Шарик мы ладошкой стук, если слышим нужный звук», «Телеграфисты»

4. Автоматизация звука в слогах, словах, фразах«Ты колечко надевай, фразу верно повторяй», «Автоматизация звуков в стихах»Ходит ежик без дорожек,Не бежит ни от кого.С головы до ножекВесь в иголках ежик.Как же взять его?

«Один-много», «Много-один», «Назови ласково», «Скажи наоборот», «Я знаю 5 предметов», «Ловко с шариком играем и предлоги называем»

6. Совершенствование навыков пространственной ориентации, ориентировка в схеме тела, развитие памяти, внимания«Глазки закрывай, на каком колечко пальце – угадай»,«Справа, слева стучу – перепутать не хочу»,«ловкие пальцы»

рекомендую данную инновационную технологию к использованию педагогам нашего ДОУ в своей работе

высокая эффективность (при правильном применении наступает выраженный эффект)
абсолютная безопасность (неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто неэффективно)
универсальность (Су- Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях)