Система работы с одаренными детьми на уроках химии

Выявление одаренности ребенка – весьма сложная, многоаспектная задача. Для ее решения необходимо не только диагностирование, но наблюдение за достижениями ребенка, за формированием его личности, сведения родителей и т.д. Только такой комплексный подход к диагностике признается всеми научными концепциями при сохраняющейся дискуссионности вопроса о структуре и факторах развития одаренности.