Система заданий для формирования УУД в начальной школе

Задания на формирование личностных универсальных учебных  действий.   Учебник литературного чтения для 1 класса (программа «Начальная школа 21 века» Произведение «Просто старушка»  В.Осеевой. 1. Чему удивилась девочка? 2. Как бы ты поступил на месте мальчика? Почему? 3.Согласен ли ты с пословицей «Жизнь дана на добрые дела»? Объясни свой  ответ. 4. Расскажи о каком­либо добром деле. В задании прослеживается развитие эмпатии и сопереживания, эмоционально­ нравственной отзывчивости, доброжелательности, внимательности к людям,  оказанию помощи тем, кто в ней нуждается. Учебник окружающего мира для 2 класса (программа «Школа России) Тема «Очень подозрительный тип»  Что ты можешь рассказать младшим ребятам о незнакомых людях? Ко всем ли  можно обратиться за помощью? Почему ты так думаешь? Всех ли можно приглашать в свою квартиру? Почему ты так думаешь? Подумай, какие еще опасности могут быть связаны с незнакомыми людьми,  попробуй сочинить об этом рассказ.  В задании прослеживается формирование установки на безопасный образ  жизни, нетерпимости и умения противостоять действиям и влияниям,  представляющим угрозу для жизни, здоровья, безопасности личности в  пределах своих возможностей.   Задания на формирование регулятивных универсальных учебных  действий. Рабочая тетрадь по русскому языку для 1 класса (программа «Начальная  школа 21 века») Вставь пропущенные буквы, раздели слова на две группы. Смог ли ты выполнить это задание самостоятельно? Допустил ли какие­либо  ошибки? Проанализируй свою работу. Найди пути устранения ошибок и все­таки  выполни работу правильно. В задании прослеживается формирование у ученика установки на улучшение  установки результатов своей деятельности. Оценка  становится необходимой   для того чтобы разобраться и понять, что именно и каким образом следует  совершенствовать. Формируется умение контролировать свою деятельность  по результату, готовность к преодолению трудностей, установка на поиск  способов разрешения трудностей. Учебник литературного чтения для 1 класса (программа «Начальная школа 21 века» Произведение «Как Малышу нашли маму»  В.Орлова. 1.Чему учит нас эта сказка? 2. Объединитесь с товарищами в группу, прочитайте эту сказку по ролям,  стараясь передать ее характер. 3. Проанализируйте оценку выступления вашей группы учителем и  одноклассниками. В задании прослеживается формирование у ученика умения осуществить  действие по заданному правилу, адекватно понимать оценку взрослого и  сверстника, взаимодействовать со взрослыми и со сверстника в учебной  деятельности, умение учиться и способность к организации своей  деятельности. Задания на формирование познавательных универсальных учебных  действий. Рабочая тетрадь по математике для 1 класса (программа «Начальная школа 21 века») Купили 4 дыни и арбузы. Арбузов 2 раза по столько, сколько дынь. Сколько  купили арбузов? Как можно записать решение задачи? Выбери возможные варианты. Объясни  свой ответ. 4 + 2 = 6                          4 . 2 = 8 4 + 4 = 8                          4 – 2 = 2 4 : 2 = 2 В задании прослеживается формирование у ученика умения выбора оснований и критерий для сравнения объектов, построения логической цепи  рассуждений, доказательства Учебник по русскому языку для 4 класса (программа « Школа России») Пароход идет по Кама. На пароход много  пассажиров. Река делает крутой  поворот у роща.    Что ты заметил? Напиши предложения правильно. Определи склонение и  падеж имен существительных. Объясни свои действия.   В задании прослеживается формирование у ученика умение анализа объектов  с целью выделения признаков, подведение под понятие, выведение следствий,  установление причинно­следственных связей, построение логической цепи  рассуждений, доказательство. Задания на формирование коммуникативных универсальных учебных  действий. Учебник окружающего мира для 1класса (программа «Начальная школа 21  века»)  Тема «Животное – живое существо» Ученик рассказывает о снежном барсе. Послушайте своего одноклассника. О каких фактов вы узнали из его  рассказа? Задайте  интересующие вас вопросы.  В задании прослеживается формирование у ученика умение ориентироваться  на партнера по общению, слушать собеседника. Учебник по литературному слушанию для 1класса (программа «Начальная  школа 21 века») Тема «Малые жанры фольклора» Работа в группах. Группы загадывают загадки друг другу. Необходимо назвать отгадки с объяснением ответа. В задании прослеживается формирование у ученика умение ориентироваться  на партнера по общению, слушать собеседника, объяснять свой выбор,  планирование учебного сотрудничества со сверстниками, формируются  вербальные способы коммуникации.