Словесный портрет концепта «Дружба»

Раздаточный материал

I.Какие черты в своем друге мы ценим? (расположите в столбик)

______________________________________________________________________________

Образуйте там, где возможно, от них эпитеты. Какие из них можно отнести к слову «дружба»?

Почему не все эпитеты являются характеристикой дружбы?

II. Вставьте эпитеты, подходящие по смыслу, в стихи русских поэтов о дружбе и друзьях (фрагмент задания).

Я пью за здоровье не многих,

Не многих, но _______________ друзей,

Друзей неуклончиво ________________

В соблазнах изменчивых дней.

Я пью за здоровье далеких,

Далеких, но __________________друзей,

Друзей, как и я, _____________________

Средь чуждых сердцам их людей.

П. Я. Вяземский

_________________ друг звонит из Сочи:

«Ты вернулся?

Ну и как?..»

Я,

пыхтя и сатанея,

мямлю что-то

о Сиднее.

Он рокочет:

«Брось муру!

Расскажи

про кенгуру…»

Р. Рождественский

Почему разброс эпитетов оказался не столь уж большим? О чем это свидетельствует?

Почему разговор на эту тему остается актуальным?

III. Прочтите стихотворение Н. Хаткиной «Старый флигель».

Когда совсем измучится душа

под грузом честных слов

и обязательств срочных,

я вспомню дом, где ждут,

где свет не гасят ночью,

где мне и врать и плакать разрешат.

Где сами удивятся: "Ты жива?"

И приласкают, чем и успокоят,

или нагрузят тяжестью такою,

что перед ней — пустяк все честные слова.

Я посижу — и выйду. Без гроша,

но вроде легче, и сама я лучше.

Но это на потом, на крайний случай,

когда совсем измучится душа.

Подчеркните в тексте слова и словосочетания, которые, с вашей точки зрения, являются доказательством того, что стихи о дружбе.

Какой способностью (или какими свойствами) обладает дружба (способностью что делать с человеком)?

Ответьте на вопрос с помощью глаголов в неопределенной форме

______________________________________________________________________________

IV. Прочтите отрывок из «Воспоминаний» Н. А. Тэффи.

Приехал в Одессу мой старый друг М. Пробрался гонцом от Колчака из Владивостока через всю Сибирь, через большевистские станы, с донесением, написанным на тряпках (чтобы нельзя было прощупать), зашитых под подкладку шинели. Он заехал к общим знакомым, которые сообщили ему, что я в Одессе, и сейчас же вызвали меня по телефону. Встреча была очень радостная, но и очень странная. Вся семья столпилась в углу комнаты, чтобы нам не мешать. Из приоткрытой двери умиленно выглядывала старая нянюшка. Все притихли и торжественно ждали: вот друзья, которые считали друг друга погибшими, сейчас встретятся. Господи! Заплачут, пожалуй... Времена-то ведь такие...

Я вошла:

— Мишель! Милый! Как я рада!

— А уж я-то до чего рад! Столько пережить пришлось. Посмотрите, сколько у меня седых волос!

— Ничего подобного. Ни одного. Вот у меня действительно есть. Вот здесь, на левом виске. Пожалуйста, не притворяйтесь, что не видите!

— Ну и ровно ничего. Буквально ни одного.

— Да вы подойдите к свету. Это что? Это, по-вашему, не седой волос?

— Ни капли. Вот у меня действительно. Вот, посмотрите на свет.

— Ну, знаете, это даже подло!

— А вам лишь бы спорить. Именно я седой.

— Узнаю ваш милый характер! Что у него—то все великолепно, а у другого все дрянь!

Хозяева на цыпочках благоговейно вышли из комнаты.

Докажите, что встретились действительно близкие люди.

Добавьте к набору эпитетов новые, которые могли бы характеризовать представленный в отрывке тип дружеских отношений.

V. Напишите синквейн на тему дружбы.