Снегопад.

Деятельность Снегопад. Содержание  Дети выходят на прогулку и видят, что идёт снег. Много снега насыпало кругом настоящий  «Снегопад». Медленно  кружатся снежинки в  воздухе и падают везде. Посмотрите у Вики на  шубке, у Саше на шапке. Дети внимательно  осматривают себя. Рассмотреть снежинки  (пушистая, белая, лёгкая, красивая, похожа на  звёздочку…) Задачи (развивать, закреплять и т.д.) Познакомить детей с сезонным явлением. Стихи, Загадки, Пословицы. Что за бабочки летают? Сядут на ладонь и тают. Показать красоту снежинки через стихотворение. Подвижные игры с бегом на ориентировку в пространстве. Звёздочка малютка. Вот так! Белая узорная звёздочка­малютка, ты  слети мне на руку, посиди минутку. Покружилась звёздочка в воздухе немножко, села и растаяла на моей ладошке. п/и «Дед Мороз». Вспомнить с детьми, что Дед Мороз живёт в лесу  и приносит зимой подарки. Воспит­ль говорит грубым голосом:      ­ Я – Мороз, Красный нос. Бородою зарос. Я ищу в лесу зверей, выходите поскорей!  Выходите зайчики! Дети прыгают навстречу воспитателю как  зайчики. Воспит.: Заморожу! Заморожу! Воспитатель пытается поймать ребят. Дети  разбигаются. Игра повторяется. Дед Мороз  просит выйти мишек, лисичек… Прививать детям умение выполнять характерные движения. Двигаться, не мешая друг другу. Игры с выносным материалом. Лопатки – чистить снег. Саночки для игрушек –катаем игрушки. Ледянки – катание на горке (с воспитателем) . Индивидуальная работа. Труд. Продолжать учить перешагивать через препятствие: Уборка снега на участке. Развивать у детей желание играть самостоятельно. Учить подниматься на горку по очереди и не толкаться. Развивать навыки перешагивания. Воспитывать желание помочь воспитателю в уборке снега.