Сочинение в научном стиле.

3 класс УМК «Школа России»

Текст - это 2 или более предложения, связанные по смыслу.

Текст-повествование
(что? где? когда? с кем? произошло)

Текст-рассуждение
(как? зачем? почему?)

Текст-описание
(какой? какая? какое? какие?)
В заголовке назван предмет описания.
В первом предложении назван предмет описания.
Далее перечисляются признаки предмета описания.
В текст нельзя вставить слова «потом», «затем».
К тексту можно нарисовать только одну картинку.
Текст заканчивается выводом.

План.
1.Почему растение так названо?
2.Внешний вид.
3.Использование человеком.

В поле из зёрнышка
Выросло солнышко
Круглое, яркое
Только не жаркое.

Спроси телёнка и барашка,
Цветка вкусней на свете нет.
Ведь не случайно красной кашкой
Его зовут на вкус и цвет.

Путник часто ранит ногу;
Вот и лекарь у дороги.

Мышиный горошек назвали меня.
Я в плотный стручок спрятал все семена.
Соцветья как парус поднял над землей,
Цепляется за все, что растет усик мой.
Для мышек на зиму, не скрою от вас
Горошинок сладких я сделал запас.

Замечательный цветок,
Словно яркий огонек,
Пышный, важный, словно пан,
Нежный, бархатный.

Правила работы в группе

Работай в группе дружно, помни: вы одна команда.
Принимай активное участие в работе, не стой в стороне.
Не бойся высказывать своё мнение.
Работай тихо, не старайся всех перекричать. Уважай мнение других членов группы.
Работай сам, не рассчитывай на других.
Отвечай у доски громко, чётко, кратко.
В случае неправильного ответа не вини никого, отвечай за себя. Помни: каждый человек имеет право на ошибку.
Если вы не можете выбрать того, кто будет представлять вашу группу у доски, то используйте считалку или жребий.

План.
1.Почему растение так названо?
2.Внешний вид.
3.Использование человеком.