Содействовать развитию педагогического кругозора и профессиональной компетентности молодых педагогов

Наставничество – это:
поддержка молодых педагогов
метод обучения и вовлечения нового сотрудника в работу под руководством опытного коллеги
профессиональное развитие
постоянный контроль молодого специалиста

5-минутная ежедневная рефлексия над тем, что получилось и не получилось сегодня
оценивание школьной и классной культуры с точки зрения благоприятной обстановки для жизни и процветания коллектива
обеспечение ребенка таким местом , где бы он мог успокоиться или снять стресс
частые угрозы выставить двойку за несделанные задания

многократное повторение учебной информации
соревновательный аспект в выполнении задания
постоянное исправление учителем ошибок ученика
мотивирование ученика к учебе своим личным примером

Кто?
Что?
Как?
Где?

Школа – это …….
Учитель – это……
Образование – это …….
Отметка – это…….
Оценка – это…….

   Перед учителем не только его группа, но и группа заболевшего учителя.   Ребята ведут себя очень плохо: говорят в полный голос, ругаются, перекидываются записками, самолетиками и т. д., хамят учителю (но осторожно, не впрямую). Особенно выделяется один мальчик.   Учитель, стараясь не обращать внимания, ведет урок, время от времени грозя всем нарушителям дисциплины двойками, вызовом к директору и беседой с родителями.   Очередное задание – подготовить пересказ текста.   Через какое-то время учитель спрашивает самого шумного ученика, готов ли он к пересказу. Тот отвечает, что может пересказать только первое предложение.
Каковы, с вашей точки зрения, должны быть дальнейшие действия учителя?

Объяснив новый материал, учитель просит ответить на вопросы и дает одну минуту на подготовку.
По истечении времени поднимается «лес» рук , но учитель спрашивает «слабого» ученика .
В ответе ученик допускает много ошибок…

Каковы будут ваши действия в данной ситуации ?

 Ученик отвечает на уроке. Материал он знает, но не может его подать; веселит своим ответом остальную группу и учителя. Мальчик доволен собой и продолжает в том же духе. Когда ему ставят «4», он не понимает за что: он отвечал, учитель ему улыбался – значит, ему нравился ответ.   Учитель объясняет, что ученик допустил много ошибок. Ребята заступились за него и попросили поставить «5», но учитель остался при своем мнении. Ребенок обиделся.
Каковы, с вашей точки зрения, должны быть дальнейшие действия учителя?

Дарья Ивановна, 20 лет, молодой специалист, учитель начальных классов. Она работает в школе второй год. У Дарьи Ивановны часто случаются проблемы с дисциплиной на уроках, конфликты в детской среде перерастают в конфликты между родителями. Родительский коллектив разобщенный , нет единства в подходах к организации совместной работы.

Как, с вашей точки зрения, можно помочь учителю в сложившейся ситуации?

БЛИЦ «ПЕРЕМЕНКА»

ПРЕДМЕТНЫЕ ЗНАНИЯ
ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ
ЯВЛЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ,ОБУСЛАВЛИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ИНДИВИДА
УЧЕНИКИ

ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ
ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ УЧЕНИКАМИ ЗУН
РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ
ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

ФОРМИРОВАНИЕ
ВОСПИТАНИЕ
ОБУЧЕНИЕ
ПРОТИВОРЕЧИЯ

НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
ЗАДАТКИ
ОБРАЗОВАНИЕ
ВОСПИТАНИЕ

НАДО СРОЧНО МЕНЯТЬ ПРОФЕССИЮ
ПОПЫТАТЬСЯ ПОРАБОТАТЬ НАД СОБСТВЕННЫМИ НЕДОСТАТКАМИ
ПРИЛОЖИТЬ УСИЛИЯ ДЛЯ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
«РАЗДРАЖАТЬСЯ» В ДРУГИХ МЕСТАХ

Вопрос о возможности использования калькулятора на экзаменепо-прежнему является дискуссионным.

Какова ваша позиция? Аргументируйте свой ответ.

Согласно исследованию специалистов , поглощение информации с бумаги способствует лучшему её удержанию в памяти и повышению продуктивности.Как добиться, чтобы ребенок читал бумажные книги?

В соответствии с приказом Министерства просвещения РФ № 171 от 19 марта 2024 года с 1 сентября 2025 года предметы «Обществознание» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» исключают из учебных планов в 5-8 классах. Остаётся учебный предмет «История» в количестве 3 часов в неделю. Курс «Обществознание» сохраняется только в 9-х классах в количестве 1 часа в неделю.
Выскажите своё отношение к этим изменениям. Аргументируйте свою позицию.

На протяжении последних пяти лет падает качество образования в предмете «Биология» на уровне основной школы.
В педагогическом сообществе существует точка зрения, что причиной неудовлетворительных результатов является несовершенство учебников по биологии.
Согласны ли вы с данной точкой зрения? Свой ответ обоснуйте.

Женя пишет слово пыл_сос и задаёт вопрос учителю:
- можно ли проверить слово пыл_сос словом пылинка? Я сомневаюсь, потому что орфограмма за корнем…

Что бы вы ответили на месте учителя?

БЛИЦ «ЗАМИНКА»

организаторская
дифференциации
целеполагания
диагностическая
аналитическая

профессиональная зоркость
гениальность
профессионализм
мастерство
талант

Что означает в переводе с греческого языка термин «педагогика»?

детовоспитание
детообучение
детоведение
детокормление

подвижность ребенка
страх перед школой
отношение учителя к ученику
отношение ученика к учителю

воспитание
социализация личности
обучение
все перечисленные варианты

ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ В ПРОФЕССИИ!