Сохраним природу!

Государственное бюджетное  учреждение дополнительного образования  Детско-юношеский центр Петродворцового района Санкт-Петербурга

«ПЕТЕРГОФ»

«Сохраним природу!»

Номинация: «Экспозиция»

                                              Авторы:

Сухин Лев, Тучина Дарья, Толмачев Михаил;

ДЮЦ «ПЕТЕРГОФ»,  2 класс

Руководитель:

Птюшкина Галина Николаевна, педагог ДЮЦ «ПЕТЕРГОФ»,

Санкт-Петербург

2017

Краткое описание проекта.

Название проекта: «Особо охраняемые природные территории Санкт-Петербурга: берегите природу!».

Цель: формирование знаний о правилах поведения на особо охраняемых природных территориях Санкт-Петербурга.

Задачи: проанализировать научную литературу, познакомиться с историей ООПТ Санкт-Петербурга, выделить общие правила поведения на ООПТ, сочинить стихотворение «Сохраним природу!», оформить театрализованную экспозицию рисунков по стихотворению.

Ожидаемые результаты: Проект должен помочь познакомиться с историей природоохранных территорий, узнать, какие животные и растения охраняются законом и занесены в Красную Книгу, а также заставит задуматься, существует ли связь между каждым из нас и охраняемыми территориями.

Продукт проекта: Стихотворение «Сохраним природу!», экспозиция рисунков по стихотворению.

Перед вами экспозиция творческих работ к стихотворению «Сохраним природу!».

Стихотворение – это результат работы по проекту «Особо охраняемые природные территории  Санкт-Петербурга». Экспозиция представляет собой рисунки, с помощью которых можно обыграть конкретную ситуацию, изложенную в стихотворении (рисунки можно прикреплять, передвигать, убирать при помощи магнитов на магнитной доске).

            В настоящее время в Санкт-Петербурге существуют 15 особо охраняемых природных территорий регионального значения: государственные природные заказники, и памятники природы.

Цель создания почти половины ООПТ Санкт-Петербурга – сохранение приморских ландшафтов побережья Финского залива. К ним относятся заказники: «Юнтоловский», «Северное побережье Невской губы», «Западный Котлин», «Южное побережье Невской губы»; памятники природы: «Комаровский берег»,  «Стрельнинский берег», «Парк «Сергиевка».

Многие петербуржцы любят отдыхать на берегу Финского залива, но не все задумываются в значимости человеческого фактора в изменении (улучшении или ухудшении) состояния окружающей среды, уменьшении или умножения видового разнообразия животных и растений.

Мы постарались  привлечь внимание детей и взрослых к этой проблеме.

Сохраним природу!

Рыбки-невелички Килечки-сестрички

Весело играли в Балтийской водичке.

Хорошо резвиться, плавать и нырять.

В чистой водичке друг друга догонять.

А на побережье сосны красовались.

Стройные, красивые на ветру качались.

С веточки на веточку птички тут порхали.

Синички — веселились, кукушки — куковали.

Дятел остроклювый выстроил дупло.

В домике уютном белочке тепло.

Славная картина, чудная страна

С Финского залива моряку видна.

Рыбки, звери, птицы жили-поживали.

Но беда случилась. Откуда и не ждали.

Оставил мальчик Витя память о себе:

Взял он нож и вырезал надпись на сосне:

«ЗДЕСЬ БЫЛ ВИТЯ».

Стало наше дерево чахнуть с каждым днем:

Организмы вредные поселились в нем.

Стали сохнуть ветви, иглы осыпались,

Корни стали слабыми — дерево качалось.

Дерево качалось в ветер, непогоду.

И однажды рухнуло, безжизненное, в воду.

Что же дальше? Дальше — стало гнить в воде,

И не стало больше красоты нигде.

Белочка уютного домика лишилась.

Птички-щебетуньи уже не веселились.

Сразу же погибли рыбки и планктон.

Все живое вымерло — уж таков закон.

Рыбки здесь, как прежде, не найдешь в воде.

От этого не стало улова у людей.

Берег весь осыпался: пусто, тихо. Тина....

Как в болоте топком — славная картина?!

Страшная картина! Как же с ней бороться?

Человеку силы приложить придется.

Мы сюда, на берег Финского  придем.

Вместе, дружно, быстро берег уберем.

Возвращайтесь, птицы; белка, вот твой дом!

Рыбки, возвращайтесь, мы вас очень ждем.

Постарайтесь, люди, сохранить природу.

Берегите с детства Воздух, Землю, Воду!