Состав слова. Контрольное списывание (3 класс, русский язык)

  • Работа в классе
  • Раздаточные материалы
  • docx
  • 29.03.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Представленные задания направлены на выявление уровня обученности учащихся по основным разделам программы начальной школы. Поэтому содержат вводные проверочные и контрольные работы, а также задания разной степени сложности для итогового контроля в 3 – 4 классах, которые помогут в формировании компетентностей младших школьников, предусмотренных программой:  для глубокого усвоения теоретических знаний по грамматике;  формирования прочных навыков правописания;  развития устной и письменной речи. Тесты предполагают выбор правильного ответа, требуют частично поисковой деятельности, выявляют наличие системного мышления. Это даёт возможность определить уровень овладения отдельными учащимися приёмами учебно – познавательной деятельности, а также уровень обученности класса в целом. Учащиеся могут работать в классе под руководством учителя и самостоятельно или вместе с родителями во внеурочное время. Практически все задания направлены на развитие самоконтроля: перечитывание по слогам, подчёркивание орфограмм, определении орфограмм, умение пользоваться словами для справок, составление предложений и текстов и т.д.
Иконка файла материала Состав слова_Контрольное списывание.docx
Тема «Состав слова» Контрольное списывание. Поздняя осень. Быстро летело время. От инея пожелтели берёзки и покраснели осины. Вода в  реке потемнела, а сама река казалась больше среди голых берегов. Холодный осенний ветер обрывал засохшие листья и уносил их. Небо  покрывалось серыми осенними облаками. Они роняли мелкий дождь. Каждый день уже неслись стаи перелётных птиц. Первыми тронулись болотные  птицы, потому что болота уже начинали замерзать. (По Д. Мамину­Сибиряку.) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________    Грамматические задания: 1.Подчеркните главные члены в выделенном предложении. 2.Разделите слово для переноса:      листья. 3.Разберите слово по составу:           осенний.