Социально-исследовательский проект Создание краеведческого веб-квеста«Памятники города Сосногорска»

Социально-исследовательский Создание краеведческого веб- проект квеста «Памятники города Сосногорска» Автор Дмитриенко Александра ученица 8 класса МБОУ «Кадетская школа» г. Сосногорска Руководитель Дмитриенко Вера Николаевна

Гипотеза Создание краеведческого веб- квеста поможет самостоятельному изучению истории края, города и формированию информационной культуры.

Создание краеведческого веб-квеста «Памятники города Сосногорска»

Цель работы Создание веб-квеста для развития навыков исследовательской работы, воспитания у школьников патриотических чувств и умения работать с информацией.

Задачи и методы работы Задачи Методы анализ Опрос, Сформулировать выводы. анкет. Работа в архиве, краеведческом музее, анализ Интернет-ресурсов. времени и Сопоставление, соотношение событий. Анализ методической литературы, компьютерных программ. Работа с компьютерными программами. Работа в группах. Анализ Сравнение результатов. полученных данных, обобщение. Анализ и сопоставление полученных данных. Выяснить учащиеся школы, обосновать актуальность темы. знания Собрать краеведческий материал о памятниках города в Интернете, архиве и краеведческом музее. Сопоставить знания по курсу истории страны и краеведческий материал. Изучить возможности и компьютерных программ информационных технологий. Составить веб-квест по теме, используя ИТ и программы Провести мероприятия, используя технологию веб-квеста. Проанализировать результаты творческих конкурсов, итоговых тестов.

Актуальность работы в том, что любовь к родине начинается          с  любви  к  своей  малой  Родине  –  родному  городу,  селу,  краю.  Знание  истории  малой  Родины  –  это  основа  патриотизма  и  счастливого  будущего  нашей страны.

• Тип задания веб­квеста: прохождение пяти маршрутов,  состоящих из 8­10 вопросов и заданий, после прохождения  маршрута необходимо составить отчет, опубликовать его и  рассказать товарищам. • Продуктом проектной деятельности является  интерактивный  веб­квест, в который  включены материалы трех  исследовательских работ по истории  города Сосногорска,   документы Сосногорского архива и краеведческого музея.   • Проект долговременный: 2016 – 2017 уч. год. • Участники проекта: учащиеся школы. • Объект изучения: памятники города Сосногорска и района. • Предмет изучения: история города и история появления  памятников, судьбы людей, кому посвящены памятники и  памятные знаки

В памяти человека остается   1/4 часть услышанного материала,  1/3 часть увиденного,  1/2 часть услышанного и увиденного  одновременно,  2/3 части материала, если сам человек  вовлечен в активные действия.

Веб­квест  «Памятники города Сосногорска» • В переводе с английского web ­сеть, (всемирная)  паутина; quest – поиск, путешествия. • Веб­квест –  это задание c  элементами ролевой игры,  используются  для  информационные ресурсы Интернета.  выполнения  которого  ­ новые знания,  ­ умение пользоваться глобальными информационными  ресурсами,  средствами  телекоммуникации,  новыми  пакетами  прикладных  программ,  современными  ­ навыки делового коллективного общения,  совместного решения проблем.

№ Этапы работы 1 Проектировочный  Время  Содержание  Февраль  2017  Определение темы и актуальности этап Сбор  информации  по  Февраль  –  темам проекта апрель 2017 г. Анализ  собранного  Май ­ июль  материала 2017 литература  Посещение  архива,  краеведческого  музея,  интервью,  библиотеке.  в  Фотографирование объектов. Собранный  материал  классифицируем  по  темам, времени, назначению. 2 3 4 5 Расчет бюджета Оформление  проекта  «Веб­квест  «Памятники  города Сосногорска» 6   Защита проекта 7 Апробирование  проекта Рефлексия 8 Май 217 Анализ  затрат Август  сентябрь  2017 –  Работы  с  программой  Wix.com,  Google  формы, MS Power Point, Adobe Acrobat Pro,  Learning Apps.org, составление заданий   Сент. 2017 Представления веб­квеста.  Сентябрь  ноябрь 2017 –  классных  Проведение  использованием веб­квеста. часов  с    Ребята рассказывают и демонстрируют     наглядный  материал,  который  изготовлен  в  процессе работы над квестом.

1 2 Вопрос  Сколько  памятников  городе  Сосногорске? Кому  в  посвящен  первый  памятник города? 3 Кому  посвящены  мемориальные  доски  городе? в  нашем  4 Каким  историческим  событиям  посвящены  памятники города? 5 Кто  автор  многих  6 памятников? Зачем  в  городе  нужны памятники?    Вариант  30 ­50 20­30 10­20 Не знаю Героям гражданской войны Героям Великой Отечественной войны В. Ленину, Н. Оплеснину Н. Оплеснину Героям Афганской войны Героям Великой Отечественной войны П. Истомину Я.Рочеву Кустышеву Великой Отечественной войне Гражданской войне Полету в космос   Юбилею республики и города Освоению севера Репрессиям  Михаил Сосин Не знаю Для красоты Для развлечения Для сохранения памяти о героях  Ученики  (68) 17 17 33 1 1 4 44 23 6 22 4 15 5  31   2 2 25   58 10  28 2 60 Учителя  (11) 9 1 1   8 1 2 8 6 3 1 2 1 9 1 1 4 2 7 11   5   4

Адрес квеста http://kraeveds.wixsite.com/sosnogorskmonuments

Анализ результатов участия  в веб­квесте • За сентябрь­ноябрь 2017 года в веб­квесте  участвовали 4 ­11 классов (114 человек). № Количество баллов Количество учащихся 1 2 3 4 5 6 7 8 35 34 33 32 31 29 28 27 10 чел 10 чел 20 чел 10 чел 15 чел 24 чел 5 чел 10 чел

Выводы и ожидаемый результат • Участники веб­квеста пришли к выводу, что  памятники  и  скульптуры    украшают  наш  город и являются подлинными хранителями  культуры и истории народа;  • информационные  технологии  и  служат  компьютерные  расширению  знаний  о  своей  родине  и  формирует информационную культуру; программы

Социально­исследовательский краеведческий веб­квест имеет  практико­ориентированное значение • самостоятельный  поиск  информации  и  её  анализ  формирует исследовательские навыки, • путешествие  по  карте  города  знакомит  с  историей  Сосногорска,  с  местами,  где  стоят  памятники,  с  людьми,  которым  они  посвящены,  таким  образом  происходит  воспитание  уважения  к  истории  «малой Родины», любви к родному краю, • творческие задания позволяют ребятам участвовать в  виртуальном  оформлении  города,  почувствовать  свою значимость.

• были  проведены  7  внеклассных  мероприятий  по  теме  «Памятники  города  Сосногорска»,  используя  технологию веб­квеста. Охвачены 114 человек; • в  ходе  самостоятельных  исследований  Интернет­ ресурсов,  представленных  в  квесте,  знания  ребят  об  истории  нашего  города  стали  значительно  больше; •   поэтому  считаем,  что  наша  гипотеза:    создание  поможет  краеведческого  самостоятельному  изучению  истории  края,  города  и  формированию  информационной  культуры  –  доказана. веб­квеста

Список литературы и Интернет­ресурсов 1. Драчинская  И.Ф.  Использование  ролевых  игр  в  процессе  https:// обучения  cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie­rolevyh­igr­v­protsesse­for mirovaniya­sotsiokulturnoy­kompetentsii­obuchayuschihsya   (дата обраще­ния 29.10.2017) 2. Дударева Е.М. Технология Веб­квеста [Электронный ресурс]  http://www.eosnova.ru/PDF/osnova_5_50_10842.pdf  (дата  обращения 06.09.2017) 3. Лихачев  svitk.ru/004_book_book/16b/3564_lihahev­ekologiya_kulturi.php  (дата обращения 29.10.2017) 4. Томас Марч. Алгоритм разработки веб­квеста [электронный  ресурс]http://wearelinguists.narod.ru/materials/web­quest.pdf    (дата обращения 29.08.2017) Экология  культуры  http:// Д.  С.

Спасибо за внимание!