Социальный проект на тему : "Наследники Победы" (1-4 класс)

Социальный  проект  Социальный  проект  «Наследники Победы» «Наследники Победы» Выполнили ученики начальных классов МОУ лицей «Экос»: Выполнили ученики начальных классов МОУ лицей «Экос»: Проскурина Ю., Мурашко Е., Горчакова Е., Пелинова Е.,  Проскурина Ю., Мурашко Е., Горчакова Е., Пелинова Е.,  начальных классов начальных классов Яриненко К., Рыжкова М., Такмакова В., Рыбникова С., Ротова А. Яриненко К., Рыжкова М., Такмакова В., Рыбникова С., Ротова А. Руководитель проекта: Каграманян Е.В., учитель                              Руководитель проекта: Каграманян Е.В., учитель

« Народ, не знающий своего прошлого, не  « Народ, не знающий своего прошлого, не  имеет права на будущее». имеет права на будущее».                                                              А.С.Пушкин                                                              А.С.Пушкин  Историческое значение человека  Историческое значение человека  измеряется его заслугами  измеряется его заслугами  Родине, а человеческое  Родине, а человеческое  достоинство – силой его  достоинство – силой его  патриотизма.  патриотизма.  В национальной доктрине  В национальной доктрине  образования патриотическое  образования патриотическое  воспитание является одной из  воспитание является одной из  главных задач в воспитании  главных задач в воспитании  подрастающего поколения. подрастающего поколения.  актуальность актуальность

Проблемный вопрос:  Важно ли подрастающему поколению  помнить своих земляков,  защищавших родную землю от  фашистско­немецких захватчиков?

Цель проекта Цель проекта •привлечение внимания учащихся лицея к событиям  Великой Отечественной войны через наглядную агитацию  •создание  цифрового образовательного ресурса,  отражающего вклад Новоалександровцев  в победу над  фашизмом

Задачи: Задачи:  Создать творческую группу среди учащихся начальной школы  для работы над социальным         проектом «Чтобы  помнили»Творческая группа.doc  Изучение общественного мнения по созданию данного проекта1.  Вопросы для социального опроса.doc  Выполнить творческие  и исследовательские работы,  посвящённые ВОВ  Организация выставки рисунков    «Эти годы позабыть нельзя»    организация  выставки поделок  «Нам этот мир завещано беречь»  Создать цифровой образовательный ресурс.

Изучение общественного мнения  Изучение общественного мнения  (опрос учащихся) (опрос учащихся) Опрошено 68 учащихся  Опрошено 68 учащихся   Наглядная агитация в лицее нужна. Наглядная агитация в лицее нужна.  30 учеников считают, что ученики должны  30 учеников считают, что ученики должны  быть самостоятельны. быть самостоятельны.  25 учеников считают, что работать ученики  25 учеников считают, что работать ученики  должны вместе с учителями. должны вместе с учителями.  Наглядность должна отражать события  Наглядность должна отражать события  войны, героев войны. войны, героев войны.

Творческие работы: Творческие работы: «Ветеран живет рядом»  «Ветеран живет рядом»  (Проскурина Ю.) (Проскурина Ю.) Задачи:   создание «Книги памяти о  героях Новоалександровцах в  годы ВОВ»; встреча с ветеранами, беседа  с бабушками и дедушками,  другими родственниками о  военных годах в  Новоалександровском районе; посещение музея боевой славы  в лицее «Экос»  ссылка

Творческие работы: Творческие работы: «Привет защитникам Родины» «Привет защитникам Родины» (Мурашко Е.) (Мурашко Е.)  Задачи: Задачи: изготовить свою  изготовить свою  открытку открытку   «Героический привет  «Героический привет  героям войны!» героям войны!» ссылка ссылка

Творческие работы: Творческие работы: «Улицы г. Новоалександровска» «Улицы г. Новоалександровска» (Пелинова Е.) (Пелинова Е.) Цель работы:: Цель работы провести исследование  провести исследование  на предмет сохранение  на предмет сохранение  в названиях улиц  в названиях улиц  города  фамилии  города  фамилии  земляков, защищавших  земляков, защищавших  родную землю от  родную землю от  фашизма. фашизма.

Творческие работы: «Казачьему роду нет переводу Казачьему роду нет переводу»» Яриненко Ксения ­дать теоретическое      ­дать теоретическое       освещение данной темы; освещение данной темы; ­ популяризировать свои        ­ популяризировать свои  исследования, как один из  исследования, как один из  важных источников в  важных источников в  изучении прошлого; изучении прошлого; ­ рассмотреть историческое      ­ рассмотреть историческое       прошлое моей семьи  в  прошлое моей семьи  в  контексте исторических  контексте исторических  событий Ставрополья и  событий Ставрополья и  России России  ссылка

Открытое мероприятие  Открытое мероприятие  « Книга Памяти» « Книга Памяти» Ветеранам посвящается Ветеранам посвящается Встреча с ВОВ  Встреча с ВОВ  Селютиным Н. Д.  Селютиным Н. Д.

ОТКРЫТЫЙ УРОК  В ЧЕСТЬ ДНЯ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ  Нет в России семьи,  которую война обошла  стороной. Поэтому в эти  дни в каждой семье  вспоминают тех, кто  остался на полях  сражений, и тех, кто  после войны налаживал  мирную жизнь.  И  сегодня мы с вами  еще раз пройдем по  дорогам войны.   «Дети и война нет более ужасного  «Дети и война нет более ужасного  сближения противоположных вещей», ­  сближения противоположных вещей», ­  писал А.Твардовский писал А.Твардовский

Ветеранам посвящается Ветеранам посвящается  Солдатский конверт Солдатский конверт  Конкурс стихотворений,  Конкурс стихотворений,  посвященных освободителям  посвященных освободителям  Новоалександровска,  среди  Новоалександровска,  среди  учащихся 1­4 классов  учащихся 1­4 классов   Мурашко Е. участник краевой  Мурашко Е. участник краевой  НПК «Шаг в будущее» секция  НПК «Шаг в будущее» секция  «Вдохновение» в номинации «  «Вдохновение» в номинации «  Юные поэты и прозаики» Юные поэты и прозаики»

Выставка рисунков  «Эти годы позабыть нельзя»

Выставка поделок  Выставка поделок  «Нам  этот мир завещано беречь» «Нам  этот мир завещано беречь»

Акция « Освободители  Акция « Освободители  станицы  станицы  Новоалександровской» Новоалександровской»

Экскурсии по лицейскому  Экскурсии по лицейскому  музею музею

Акция «Стена Плача» Акция «Стена Плача»  Письмо из прошлого Письмо из прошлого

Вывод  Мы бережно храним память  Мы бережно храним память  о нашей малой родине. Это  о нашей малой родине. Это  история наших дедов и  история наших дедов и  прадедов. Они подняли  прадедов. Они подняли  нас. В своей жизни они уже  нас. В своей жизни они уже  ничего не могут изменить.  ничего не могут изменить.  Но, уходя из жизни,  Но, уходя из жизни,  надеяться, что мы ее  надеяться, что мы ее  поймем. А, значит, будем  поймем. А, значит, будем  умнее, лучше, гуманнее.  умнее, лучше, гуманнее.  Они заслуживают, чтобы  Они заслуживают, чтобы  жить в нашей памяти.   жить в нашей памяти.

Результаты:   Мурашко Екатерина 1 место в районной НПК «Шаг в будущее»,  2012г секция «Вдохновение» ­ презентация сборника  стихотворений   Мурашко Екатерина 1 место в районной НПК «Шаг в будущее»,  2013г секция «Юниор» , исследовательская работаМурашко  Екатерина 1\Героический привет защитникам Родины!  [Автосохраненный].ppt  Пелинова Елизавета 2место районной НПК «Шаг в  будущее»,2013г –информационная работа                           Проскурина Юлия и Яриненко Ксения лауреаты                         районной НПК «Шаг в будущее», 2013г.­   Творческие проектыЮля 1\ВОВ 1 юля.ppt

Результаты  Горчакова Екатерина Диплом 2 степени Главы администрации г.  Новоалександровска в поэтическом конкурсе «Город мой родной!»,  2012г.  Проскурина Юлия Благодарственное письмо Администрации  муниципального образования г. Новоалександровск за участие в  поэтическом конкурсе «Город мой родной!», 2012г.   Каграманян Елена Владимировна­ Благодарственное письмо  Губернатора СК, 2014

Практическая значимость:   экспонаты школьного музея  наглядный и дидактический  материал к курсу  внеурочной деятельности «Юный патриот», « Край,  в котором я живу»  внеурочной деятельности учителей­предметников,  начинающих внедрять ФГОС в основной школе.  Ссылка на сайт Е.В.Каграманян:     http://elenavladim.ucoz.ru/ http://elenavladim.ucoz.ru/