СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЧЕРЕЗ ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ. ПРЕЗЕНТАЦИЯ.

Системно-деятельностный подход, должен способствовать развитию новых универсальных учебных программ и решать задачи практического характера.

Необходимость совершенствования современной духовно развитой личности, способной к созидательной деятельности, является одними из главных направлений формирования гражданской позиции, чувства патриотизма, любви к истории Родины.

Результатом образования являются изменения в компетентности обучающихся. Самоанализ и самооценка педагогической деятельности каждого преподавателя - в межаттестационный период учебного года.

Целью любой педагогической деятельности должно быть совершенствование образовательной деятельности, как средства повышения качества обучения, то есть, решения задач развития интеллектуальных, творческих, личностно-нравственных качеств учащихся в условиях адаптивной образовательной среды, воспитание активной жизненной позиции в тесном содружестве с родителями на основе дифференцированного и индивидуального подхода, формирование положительной мотивации у учащихся к обучению.

Основное направление педагогической деятельности - это совершенствование образовательного процесса через применение современных образовательных технологий как средство повышения качества образования и решение вопросов, актуальности проблем, связанных и привязанных к определённым временным пространствами и современности. Совершенствование образовательного процесса, методов образовательного процесса осуществляются через формирование универсальных учебных действий (УУД): личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных.

Применение современных педагогических технологий на занятиях способствует приобретению и развитию навыков и умений самостоятельной, творческой, более продуктивной работы обучающихся.

В изучении современных образовательных технологий содержатся пути к совершенствованию педагогической деятельности. Значительные возможности для современного решения задач воспитания предоставляет система дополнительного образования учащихся, ориентированная на свободный выбор и освоение обучающимися дополнительных образовательных программ.

Образовательный процесс не может ограничиваться только программной деятельностью. Надо больше внимание уделять организации внеурочной работе, одной из форм которых являются факультативы, элективные курсы («Развитие познавательных способностей», «Речь и культура общения», «Основы безопасности жизнедеятельности»). Необходимо находить оптимальный вариант методики обучения каждого отдельно взятого обучающегося, используя результаты диагностики уровня обученности, что позволит организовать обучение в зоне ближайшего развития и оказания необходимой помощи со стороны преподавателя.

Для этого:
даются дополнения к заданию в виде схемы;
оказывается содействие в помощи найти алгоритм решения;
разъясняются причинно-следственные связи;
разъясняются цели, необходимые для выполнения задачи;
рассматриваются и анализируются проблемы, наиболее типичные ошибки, неправильные подходы.

С одарёнными учащимися надо вести специальную работу по развитию их логического мышления, творческих способностей. Грамотное использование интеллектуального потенциала учащихся и использование передовых педагогических технологий отражается на результативности обучения, динамике успеваемости.

Предметные олимпиады
Ломоносовские чтения
Научно-исследовательские, научно-практические конференции
Опытно-экспериментальная работа и другое.

Участие в мероприятиях такого рода даст обучающимся уверенность в своих силах, будет способствовать их социальной адаптации.

Значительные возможности для современного решения задач воспитания и обучения предоставляет система дополнительного образования учащихся, ориентированная на свободный выбор и освоение обучающимися дополнительных образовательных программ.

БЛАГОДАРЮ ЗАВНИМАНИЕ!