Совместная программа

КГБОУ «Мотыгинская школа-интернат»

Принято на заседании Согласовано: Утверждаю:

ПМПк «____» ____________ 20 ___ г. Зам.директора по УР Директор

Протокол № _____ __________________ _______________

Малышева Л.П. Коломова Н.Л.

СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПМПк, ШКОЛЬНОЙ СЛУЖБЫ МЕДИАЦИИ И СОВЕТА ПРОФИЛАКТИКИ С УЧАЩИМИСЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ

(состоящими на ВШУ, в группе риска, в СОП и ПДН)

на 2018-2021 г.г.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Наименование Программы

Совместная программа деятельности ПМПк, школьной Службы медиации и Совета профилактики с учащимися девиантного поведения на 2018-2021 г.г.

Разработчики Программы

Малышева Л.П., зам.директора по УР;

Широнина Л.Ю. председатель ПМПк;

Вандышева В.Н., социальный педагог;

Торговкин С.Ю., педагог-психолог.

Цель Программы

Профилактика конфликтных ситуаций и правонарушений среди несовершеннолетних учащихся школы.

Задачи Программы

1. Обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами девиантного поведения.

2. Создать условия для эффективного функционирования системы профилактики правонарушений.

Сроки реализации Программы

2018-2021 г.г.

Исполнители Программы

ПМПк, Совет профилактики, ШСМ, педагогический коллектив школы-интерната.

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы

1. Создание условий для обеспечения защиты прав учащихся, их социальной реабилитации и адаптации в обществе.

2. Стабилизация числа учащихся девиантного поведения.

3. Преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних учащихся.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами

Такие тревожные тенденции, как рост ранней алкоголизации подростков, который ведет к увеличению числа преступлений, совершенных несовершеннолетними учащимися; омоложение преступности; увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей, находящихся в социально-опасном положении, что свидетельствует о необходимости совершенствования системы профилактики правонарушений несовершеннолетних. С целью систематизации работы школы-интерната в области профилактики создана Программа совместной деятельности ПМПк, Совета профилактики и педагогического коллектива школы-интерната.

Правовая основа Программы

Правовую основу Программы совместной деятельности ПМПк, Совета профилактики и педагогического коллектива школы-интерната составляют:

- Конвенция ООН о правах ребенка;

- Конституция Российской Федерации;

- Федеральный Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

- Указы Президента РФ;

- Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;

- Семейный кодекс Российской Федерации.

Цель Программы

Профилактика конфликтных ситуаций и правонарушений среди подростков девиантного поведения.

Задачи Программы:

- повышение уровня профилактической работы с учащимися в школе-интернате;

- защита прав и законных интересов учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- раннее выявление семейного неблагополучия и оказание адресной специализированной помощи;

- психологическая поддержка обучающихся;

- осуществление индивидуального подхода к обучающимся и оказание помощи в охране их психофизического и нравственного здоровья;

- осуществление консультативно-профилактической работы среди учащихся, педагогических работников, родителей;

- развитие системы организованного досуга и отдыха «детей группы риска», активное вовлечение их в общешкольную деятельность.

Содержание Программы

Программа содержит 4 блока: организационная работа, диагностическая работа, профилактическая работа с обучающимися, профилактическая работа с родителями.

Организационная работа направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление систематической работы с индивидуальными картами обучающихся «группы риска».

Диагностическая работа предполагает проведение опросов, анкетирование и наблюдение за детьми группы риска.

Профилактическая работа включает в себя систему классных часов, общешкольных мероприятий, индивидуальные беседы. Она способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении, о здоровой, несклонной к правонарушениям личности.

Задача индивидуальной работы с обучающимися с девиантным поведением состоит в содействии сознательному выбору учащимся своего жизненного пути.

Работа выстраивается в несколько этапов:

Этап

Содержание

Изучение учащегося и окружающей его среды

Анкетирование, тестирование, индивидуальные занятия у социального педагога и педагога-психолога

Обеспечение психологической готовности подростка к положительному изменению

Беседы с подростком, вхождение в доверие к нему, пробуждение его интереса к той или иной деятельности

Накопление подростком качественно положительных качеств, поступков

Стимулирование положительных поступков, изменений, профориентационная работа

Самовоспитание

Поддержка подростка в процессе самовоспитания

Профилактическая работа с родителями предусматривает нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы-интерната и семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, совместных общешкольных мероприятий с учащимися и родителями, работу ПМПк и Совета профилактики.

Программу реализует администрация школы (с привлечением заинтересованных ведомств), ПМПк, Совет профилактики, классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог.

Планы мероприятий по каждому блоку работы

Организационная работа:

- планирование и коррекция работы по профилактике правонарушений совместно ПМПк и Совета профилактики;

- организация работы школьного Совета по профилактике правонарушений;

- проведение тематических педагогических советов;

- родительские собрания;

- социально-педагогическая работа с учащимися «группы риска»;

- составление социального паспорта классов, школы;

- ведение индивидуальных дневников учащихся «группы риска», стоящих на ВШУ;

- выявление и постановка на ВШУ детей с девиантным поведением, вовлечение их в спортивные секции и кружки.

Профилактическая работа со школьниками:

I направление:

Предупредительно-профилактическая деятельность:

- реализация системы воспитательной работы школы-интерната;

- проведение мероприятий совместно с ПМПк и Советом профилактики;

- классные часы по пожарной безопасности;

- организация правового всеобуча;

- профориентационная работа;

- психологические тренинги;

- проведение бесед по профилактике алкоголизма, наркомании, правонарушений.

Организация досуговой деятельности учащихся «группы риска»:

- вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и спортивные секции;

- охват организованным отдыхом подростков «группы риска» в каникулярное время и интересным содержательным досугом в течение всего учебного года;

- оказание помощи в трудоустройстве в летний период через Молодежный центр желающих учащихся старших классов;

- привлечение подростков к шефской помощи младшим школьникам.

II направление:

Индивидуальная работа с учащимися девиантного поведения:

- выявление причин отклонений в поведении;

- беседы социального педагога, педагога-психолога, классного руководителя, администрации школы с подростком;

- приглашение на школьный Совет профилактики, ПМПк;

- беседы инспектора ПДН;

- вовлечение в творческую жизнь класса, школы, кружки, секции;

- направление ходатайств в КДН;

- проведение тренинговых занятий с категорией таких обучающихся.

Профилактическая работа с родителями:

- выбор родителей в Совет профилактики;

- привлечение родителей к проведению внеклассных мероприятий;

- привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения культурно-массовых мероприятий: Новый год, Последняя линейка;

- выявление социально-неблагополучных, малообеспеченных, многодетных семей и постановка их на ВШУ;

- посещение по месту жительства семей, в которых проживают дети, находящиеся в СОП, направление ходатайств в КДН и ПДН.

Тема

Содержание

Профориентация школьников

1. Профориентация, ее цели и задачи

2. Правильный и ошибочный выбор профессии. Занятость населения, ситуация на местном рынке труда.

3. Важность самостоятельного и обоснованного выбора профессии.

По профилактике правонарушений и преступлений

1. Права и обязанности семьи и ответственность родителей.

2. Нравственные уроки семьи.

3. Права и обязанности учащихся в семье, школе, социуме.

4. Причины детских правонарушений.

5. Свободное время и досуг учащихся.

Планируемые результаты

I блок

- разработать комплекс мероприятий, необходимых для профилактики правонарушений;

- создать банк данных по учащимся и семьям «группы риска»

II блок

- получение социальной характеристики семьи, что облегчит поиск взаимодействия школы-интерната и семьи;

- получение информации о «вредных» привычках учащихся, необходимой для быстрого оказания квалифицированной помощи;

- получение информации о состоянии здоровья учащихся

III блок

- сформировать у учащихся здоровый образ жизни;

- сформировать жизненную позицию ребенка

IV блок

- создание приоритетного родительского воспитания;

- организация педагогического просвещения родителей;

- построение демократической системы отношений детей и взрослых

План мероприятий, направленных на реализацию направлений Программы

на 2018/2019 учебный год

№ п/п	Содержание работы	Классы	Сроки	Ответственные
Организационные мероприятия
1.	Изучение и систематизация социальной структуры семей обучающихся школы-интерната.	2-9 классы	сентябрь	Классные руководители, социальный педагог, ПМПк
2.	Выявление учащихся «группы риска», детей с девиантным поведением.	2-9 классы	сентябрь	Классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, ПМПк, Совет профилактики
3.	Организация заполнения социальных паспортов.	2-9 классы	сентябрь	Социальный педагог
4.	Составление банка данных школы-интерната	2-9 классы	до 01.10	Социальный педагог
5.	Анализ состояния правонарушений среди обучающихся школы-интерната	2-9 классы	октябрь	Социальный педагог, ПМПк, Совет профилактики, ШСМ
6.	Планирование и корректировка работы по профилактике правонарушений обучающихся школы-интерната	2-9 классы	сентябрь-октябрь	Социальный педагог, ПМПк, Совет профилактики, ШСМ
7.	Организация работы Совета профилактики правонарушений (по отдельному плану)	2-9 класс	1 раз в месяц	Директор школы
8.	Участие в районных, краевых акциях, профилактических мероприятиях по линии Министерства образования, КДН, ПДН, Молодежного центра	2-9 класс	в течение учебного года	Администрация школы, Совет профилактики, социальный педагог
9.	Наблюдение за поведением обучающихся с целью выявления склонности к правонарушениям	5-9 классы	сентябрь	Классные руководители, воспитатели, ШСМ
10.	Вовлечение учащихся «группы риска» в работу кружков и секций	2-9 классы	сентябрь-октябрь	Классные руководители
11.	Своевременное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях учащихся: индивидуальные беседы, посещение семьи, приглашение родителей на Совет профилактики и ПМПк	2-9 классы	по мере необходимости	Социальный педагог, ШСМ
12.	Организация и проведение школьных рейдов в семьи, состоящих в СОП	2-9 классы	1 раз в четверть	Социальный педагог
13.	Сверка документации школы-интерната и ПДН по обучающимся, состоящих на учете в ПДН	2-9 класс	сентябрь	Социальный педагог
14.	Плановые и внеплановые заседания ШСМ, ПМПк: обследование учащихся девиантного поведения специалистами ПМПк, разработка рекомендаций педагогам, работающим с данной категорией учащихся	2-9 классы	в течение учебного года	Специалисты ПМПк, ШСМ
Работа с учащимися
1.	Оказание учащимся информационно-правовой помощи, защита их интересов	2-9 классы	по мере необходимости	Совет профилактики, ПМПк, педагог-психолог, социальный педагог, ШСМ
2.	Оказание помощи вновь прибывшим учащимся в адаптации в новом классном коллективе	2-9 классы	по запросу	ПМПк, педагог-психолог, социальный педагог, ШСМ
3.	Оказание помощи учащимся в прохождении адаптационного периода	2-5 классы	сентябрь-октябрь	Классные руководители, педагог-психолог, социальный педагог
4.	Оказание помощи учащимся, находящихся в трудной жизненной ситуации, консультирование	2-9 классы	постоянно	Классные руководители, педагог-психолог, социальный педагог, администрация школы-интерната
5.	Организация досуга учащихся (по плану воспитательной работы школы-интерната)	2-9 классы	постоянно	Классные руководители, воспитатели, старший воспитатель
6.	Изучение федеральных, региональных и локальных нормативно-правовых документов, необходимых для профилактики правонарушений несовершеннолетних		в течение учебного года	Социальный педагог, классные руководители, ПМПк, педагог-психолог
7.	Обучение обучающихся способам разрешения конфликтов	5-9 классы	в течение года	Социальный педагог, классные руководители, ПМПк, педагог-психолог, Школьная служба медиации
8.	Охват в каникулярное время организованным отдыхом учащихся «группы риска» интересным, содержательным досугом	2-9 классы	в течение года	Педагогический коллектив школы
9.	Контроль за посещаемостью уроков, поведением учащихся «группы риска»	2-9 классы	ежедневно	Классные руководители, социальный педагог, администрация школы
10.	Самоотчеты учащихся на заседаниях Совета профилактики об успеваемости, посещаемости, поведению, занятости в свободное время	5-9 классы	по мере необходимости	Классные руководители, Совет профилактики
11.	Участие учащихся с девиантным поведением в процедурах медиации, составление медиативных соглашений, принятие учащимися медиативных обязательств по устранению конфликтных ситуаций	5-9 классы	по мере необходимости	Члены ШСМ
Работа с семьями
1.	Выявление неблагополучных семей	2-9 классы	сентябрь	Классные руководители, социальный педагог
3.	Привлечение родителей к воспитательной работе с учащимися, участию в работе Совета профилактики	2-9 классы	постоянно	Классные руководители, социальный педагог
4.	Консультирование родителей: - педагогами школы-интерната; - социальным педагогом; - председателем ПМПк; -педагогом-психологом; - медиатором Школьной службы медиации	2-9 классы	по мере необходимости	Классные руководители, социальный педагог, председатель ПМПк, медиатор Школьной службы медиации
5.	Организация встреч родителей с представителями правоохранительных органов, прокуратуры, органов здравоохранения на темы: - «Чтобы не случилось беды»; - «Мы в ответе за поступки своих детей»; - «Правонарушения учащихся как результат вредных привычек»; - «Роль семьи и семейного воспитания в профилактике правонарушений»; - «Профилактика вредных привычек и правонарушений среди подростков»	родители учащихся 5-9 классов	октябрь-май	Социальный педагог, ШСМ
6.	Консультирование родителей по вопросам профилактики вредных привычек и правонарушений на темы: - «Семейные конфликты - причина правонарушений подростков»; - «Как контролировать эмоциональное состояние ребёнка»; - «Нравственные законы жизни»; - «Права и обязанности ребёнка в семье, в школе, в социуме»; - «Свободное время и развлечения обучающихся»	родители учащихся 5-9 классов	в течение учебного года	Специалисты ПМПк, ШСМ
Правовой всеобуч
1.	Проведение бесед по предупреждению и устранению конфликтных ситуаций; классных часов по разъяснению правил поведения и правовой информированности учащихся	2-9 классы	по планам классных руководителей	Классные руководители, члены ШСМ
2.	Лекторий по правовым вопросам с привлечением специалистов по праву	8-9 классы	по плану	Социальный педагог
3.	Изучение государственных и международных документов по правам человека, правам ребенка, участие в конкурсах	5-9 классы	по общешкольному плану	Классные руководители, ПМПк, Совет профилактики, ШСМ
4.	Проведение тематических бесед и лекций с разъяснением учащимся ответственности за совершение правонарушений (курение, сквернословие, употребление спиртных напитков)	2-9 классы	в течение учебного года	Администрация школы, социальный педагог, педагог-психолог, члены ШСМ
Профилактика алкоголизма и наркомании
1.	Проведение беседы медицинским работником о вреде алкоголизма и наркомании на растущий подростковый организм	8-9 классы	декабрь	Администрация школы, социальный педагог
2.	Проведение общешкольной акции «За здоровый образ жизни» (по отдельному плану)	2-9 классы	январь, апрель	Старший воспитатель, социальный педагог, Совет профилактики, педагог-психолог
3.	Конкурс плакатов на тему «Мы за здоровый образ жизни»	2-9 классы	март	Воспитатели
4.	Классные часы, направленные на профилактику здорового образа жизни	2-9 классы	в течение учебного года	Классные руководители
5.	Освещение вопросов профилактики алкоголизма и наркомании перед проведением Нового года и выпускного вечера	8-9 классы	по общешкольному плану	Классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, воспитатели
Информационно-методическое обеспечение профилактики правонарушений обучающихся
1.	Размещение на сайте школы информационных материалов по профилактике правонарушений		2 раза в учебный год	Педагог-библиотекарь, председатель ПМПк
2.	Обобщение для использования в дальнейшей работе и пропаганда в средствах массовой информации позитивного опыта профилактической работы с семьями «группы риска»		обновление информации в течение учебного года	Педагог-библиотекарь, председатель ПМПк

Критерии отслеживания эффективности Программы

Отслеживание эффективности всей Программы

- появление у учащихся с девиантным поведением устойчивых интересов;

- положительная динамика изменения количества подростков, состоящих на ВШУ, в ПДН;

- уменьшение количества учащихся детей «группы риска»

Отслеживание эффективности каждого проводимого мероприятия Программы

- проведение анкетирования, опросов учащихся, родителей с целью отслеживания эффективности проводимых мероприятий, динамики осознания проблемы и отношения к ней, уровня и степени добровольной вовлеченности родителей и учащихся в мероприятия

Конечный результат реализации Программы

Положительная динамика состояния преступности, преодоление тенденции роста числа правонарушений учащихся девиантного поведения

КГБОУ «Мотыгинская школа-интернат»

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Исполнители Программы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами

Задачи Программы: - повышение уровня профилактической работы с учащимися в школе-интернате; - защита прав и законных интересов учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации; - раннее…

Задача индивидуальной работы с обучающимися с девиантным поведением состоит в содействии сознательному выбору учащимся своего жизненного пути

Программу реализует администрация школы (с привлечением заинтересованных ведомств),

Организация досуговой деятельности учащихся «группы риска»: - вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и спортивные секции; - охват организованным отдыхом подростков «группы риска» в каникулярное…

КДН; - проведение тренинговых занятий с категорией таких обучающихся

Планируемые результаты

План мероприятий, направленных на реализацию направлений

Наблюдение за поведением обучающихся с целью выявления склонности к правонарушениям 5-9 классы сентябрь

Оказание помощи учащимся, находящихся в трудной жизненной ситуации, консультирование2-9 классыпостоянноКлассные руководители, педагог-психолог, социальный педагог, администрация школы-интерната 5

Работа с семьями 1.Выявление неблагополучных семей2-9 классысентябрьКлассные руководители, социальный педагог 3

Как контролировать эмоциональное состояние ребёнка»; - «Нравственные законы жизни»; - «Права и обязанности ребёнка в семье, в школе, в социуме»; - «Свободное время и развлечения…

Проведение общешкольной акции «За здоровый образ жизни» (по отдельному плану)2-9 классыянварь, апрельСтарший воспитатель, социальный педагог,

Отслеживание эффективности всей

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

30.01.2020