«Современное дошкольное образовательное учреждение: модель организации и совершенствования»

 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
 
Тема «Современное дошкольное образовательное учреждение: модель организации и совершенствования» 

 

«Кто не применяет новых средств,
должен ждать новых бед»
Френсис Бэкон

Объект исследования – современное дошкольное образовательное учреждение

Предмет исследования - процесс организации и совершенствования современного дошкольного учреждения\

Цель исследования - разработка Модели организации и совершенствования современного дошкольного учреждения, позволяющей повысить качество дошкольного образования

– ценностное управление, заключающееся в создании условий, позволяющих как педагогу, так и
ребенку раскрывать свой внутренний потенциал, в качестве активных субъектов на основе мотивационного подхода;
– оптимизационного мышления руководителя
– наличие специально созданной структуры, в нашем случае Модели организации и совершенствования современного дошкольного учреждения;
– дальнейшее развитие учреждения
на основе нововведений.

I. Принципы управления

1. Расширение общественного участия в управлении ДОУ 2. Командный менеджмент (управление с помощью инициативных и творческих групп)
3. Информационно-аналитическая
система ДОУ как основа для
управления

II. Формирование коллектива, способного эффективно осуществлять цели, стоящие перед ДОУ 

Ценностно-организационная 

Принципы работы с кадрами:

- принцип самостоятельности- принцип кооперативности- принцип элективности- принцип опоры на опыт- принцип индивидуализации обучения - принцип инновационности - принцип актуализации 
принцип рефлексивности 

III.  Информационно-аналитическая система ДОУ

 IV. Система контроля

Контроль имеет следующие особенности:

центр тяжести перемещается с административного
контроля на коллективные формы;
расширяется доверительность контроля за счет
использования само- и взаимоконтроля;
- повышается гласность контроля;
- повышается профессиональная компетенция субъектов контроля.

V. Проектирование адаптивной развивающей предметно-пространственной среды.

Купить! Оформить! Расставить!
Пройти проверку!
Среда = сумма зон и элементов
Статичность
Среда = выставка для взрослых
Взрослые лучше знают про среду
Это нельзя! Потому, что не положено!
Осторожно, СанПин, инструкции, методики!

Современное дошкольное учреждение – это детский сад, в котором
ребенок реализует свое право на индивидуальное развитие в соответствии со своими потребностями, способностями и возможностями;
педагог развивает свои профессиональные и личные качества;
руководитель обеспечивает успех деятельности детей и педагогов;
коллектив работает в творческом поисковом режиме, гуманные отношение партнерского сотрудничества;
уважение и доверие становятся нормой жизни членов коллектива;
педагог обеспечивает условия для перевода ребенка из объекта в субъект воспитания;