Современные проблемы в обучении и воспитании младших школьников.

Основные причины безграмотности

1. Низкий уровень внимания и фонематического слуха, развитие которого наиболее эффективно в начальной школе и даже в дошкольном возрасте.
2. Неэффективные методы работы над орфографической зоркостью, которая требует не только кропотливого труда, но и осознанности действий.
3. Низкий уровень учебной мотивации.

Результаты контрольного среза

Проблемная ситуация задается задачей

Возникновение проблемной ситуации. Анализ ситуации
Ребята, как вы думаете хватит ли 80 см ленты, чтобы обшить данную салфетку?
Выдвижение гипотез:
-Нет, ленты не хватит.
-Да, ленты хватит.
Решение проблемной ситуации:
- Ребята, а как же нам проверить наши гипотезы? (Решить задачу.)
- Как вы думаете, отчего зависит длина кружевной ленты, что нам необходимо узнать? (периметр салфетки)
- Чтобы нам узнать периметр, что нужно знать? (Нам нужно знать, какова длина и ширина салфетки.)
-Зная длину и ширину мы сможем ответить на вопрос задачи? (Да. 2·(30+20)=100 см)
-Какой же вывод мы сделаем?
-80 см кружевной ленты не хватит, чтобы обшить салфетку.

Мама решила поклеить новые обои на одной стене комнаты длиной 7м, шириной 3м. В магазине ей понравились обои двух видов (см. таблицу). Какие обои купить выгоднее?

Проблемная ситуация задается задачей