Спецификация входной контрольной работы по математике в 7 классе

Спецификация  входной контрольной работы по алгебре в 7 классе Контрольная работа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного   общего   образования   по   математике   и   Требований   к   результатам   основного   общего образования, представленных в федеральном государственном стандарте. Назначение работы: предлагаемая контрольная работа по алгебре в 7 классе нацелена на оценку уровня усвоения учащимся материала, изучаемого в шестом классе по предмету математика. Требования к результатам:  Личностные   результаты:   формирование   ответственного   отношения   к   учению; формирование   осознанного,   уважительного   и   доброжелательного   отношения   к   другому человеку, его мнению; освоение правил поведения; развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам. Метапредметные результаты: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных   задач;     умение   соотносить   свои   действия   с   планируемыми   результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы   действий   в   рамках   предложенных   условий   и   требований;   умение   оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения; владение основами   самоконтроля,   самооценки,   принятия   решений   и   осуществление   осознанного выбора в учебной деятельности; уметь применять и преобразовывать знаки и символы для решения учебных задач. Предметные   результаты:   развитие   умений   работать   с   математическим   текстом (анализировать,   извлекать   необходимую   информацию);   использование   свойства   чисел   и законов   арифметических   операций   с   числами   при   выполнении   вычислений;   сравнение чисел; составление плана решения задачи, выделение этапов ее решения, интерпретация вычислительных   результатов   в   задаче,   исследование   полученного   решения   в   задаче; оперирование   понятиями:   натуральное   число,   целое   число,   обыкновенная   дробь, десятичная дробь, смешанное число, рациональное число; определение положения точки по ее координатам; построение графика линейной функции. Структура контрольной работы: контрольная работа представлена в двух вариантах из пяти заданий. В каждом задании необходимо дать развернутое решение и ответ. Кодификатор проверяемых элементов содержания Код Элементы содержания, проверяемые заданиями работы элемента 1 1.3. 4 1.3. 6 1.3. 2 1.3. 3 1.2. 6 3.3. 1 1.5. 4 1.3. 4 3.3. 1 1.3. 4 6.2. 1 2 3 4 5 Рациональные числа Арифметические действия с рациональными числами Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок. Законы  арифметических действий Рациональные числа Модуль числа Сравнение рациональных чисел Представление обыкновенной дроби в виде десятичной дроби и десятичной в  виде обыкновенной Текстовые задачи Решение текстовых задач арифметическим способом Нахождение величины по ее  проценту Арифметические действия с рациональными числами Текстовые задачи Решение текстовых задач арифметическим способом Арифметические действия с рациональными числами Декартовы координаты на плоскости Декартовы координаты на плоскости; координаты точки Кодификатор проверяемых требований к уровню подготовки участников Код  элемента 1 1.1 2 3 1.1 1.3 Требования (умения), проверяемые заданиями работы Уметь выполнять вычисления и преобразования Выполнять, сочетая устные и письменные приемы, арифметические действия с  рациональными числами; вычислять значения числовых выражений; переходить  от одной формы записи чисел к другой Уметь выполнять вычисления и преобразования Сравнивать действительные числа; переходить от одной формы записи чисел к  другой Уметь выполнять вычисления и преобразования Решать текстовые задачи, связанные с процентами 1.1 1.3 1.1 Выполнять, сочетая устные и письменные приемы, арифметические действия с  рациональными числами Уметь выполнять вычисления и преобразования Решать текстовые задачи Выполнять, сочетая устные и письменные приемы, арифметические действия с  рациональными числами Уметь строить и читать графики функции 4.1 Определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными  4 5 координатами Обобщенный план входной контрольной работы  по алгебре в 7 классе Уровни сложности заданий: Б­базовый, П­повышенный, В ­ высокий. Основные   проверяемые   требования   к математической подготовке Порядк овый номер задания Уровень сложности Макс.   Балл   за выполнение задания Коды проверяемых элементов содержания 1.3.4;  1.3.6 Коды требований   к уровню подготовки выпускников 1.1 1.4.6 1.1 1.1 Б Б П Выполнять, сочетая устные и  письменные приемы, арифметические  действия с рациональными числами;  вычислять значения числовых  выражений; переходить от одной  формы записи чисел к другой Сравнивать действительные числа;  переходить от одной формы записи  чисел к другой Решать текстовые задачи, связанные с  процентами 1.3.6;  1.3.4 1 2 3 4 5 Решать текстовые задачи 1.1.2;  3.1.1 1.1; 3.1. П Определять координаты точки  плоскости, строить точки с заданными  координатами 3.3.1;  1.1.2 1.3 В 5 баллов ( по 1  баллу за каждое  верно решенное  выражение) 2 балла (по 1  баллу за каждый  верно выполненное  сравнение) 2 балла (1 балл – за верное  решение задачи;  1 балл за верное  оформление) 2 балла (1 балл – за верное  решение задачи;  1 балл за верное  оформление) 5 балла ( 1 балл  за верно  построенную  систему  координат; по 1  баллу за верно  поставленные  точки по  заданным координатам; 1  балл за верно  построенный  треугольник) Итого 16 баллов Оценивание по баллам Отметка по Оценивание в % Интерпретация результатов пятибалльной шкале 16 – 15  14 – 12  11 – 8  7 –  0  5 4 3 2 100 – 95  94 – 75 74 – 50  49 – 0