СПОРТИВНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «День здоровья»

СПОРТИВНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«День здоровья»

Традиционно в  нашей  школе  проводится  в сентябре и мае «День здоровья».  Это любимый праздник  детей.

ЦЕЛЬ:

             Популяризация занятий физкультурой и спортом у подрастающего поколения.

ЗАДАЧИ:   

·         Содействовать формированию потребности в здоровом образе жизни.

·         Способствовать вовлечению обучающихся в активную школьную жизнь.

·         Развивать чувство товарищества и взаимопомощи.

ИНВЕНТАРЬ:

              Шнур, верёвка, дощечки, мешки, скакалка, секундомеры, путеводные листы, ручки,

              мячи, корзина, лук.

СУДЕЙСТВО:

              На каждой станции стоит учитель и ставит баллы в путеводный листок.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:

              Лесополоса у реки.

УЧАСТНИКИ: все дети со 2 по 11 класс.

Ход праздника.

Построение, вручение путеводных листов классам (приложение 1), судьи занимают свои места и классы отправляются по своим станциям. Станций (10 штук) по количеству классов.

Первая станция: «Переправа через болото».

        Чертятся две линии. Линия старта и через 8 метров линия финиша. Дети по команде учителя начинают передвигаться по дощечкам до финиша. Потом берут дощечки и бегут на линию старта, передают дощечки другому игроку. Секундомер выключают тогда, когда пройдет дистанцию последний участник команды. Время записывается в путеводный лист.

Вторая станция: «Паутина».

             Между деревьями на высоте 50см. натягивается верёвка в виде паутины. По команде учителя первый участник начинает ползти под паутиной, как только он прополз, начинает эстафету следующий. На последнем участнике секундомер выключается. Время записывается в путеводный лист.

Третья станция:  «Переправа через ущелье».

            Между двумя  деревьями  натягивается верёвка. Если проходят дистанцию все участники  команды, ей ставится 5 баллов.

Четвёртая станция: «Прыжки в мешках».

             Чертятся две линии на расстоянии  8 метров друг от друга. Дети по команде учителя начинают прыгать в мешке туда и обратно. На линии старта другой участник уже ждёт предыдущего, стоя в мешке.  Секундомер выключают тогда, когда пройдет дистанцию последний участник команды. Время записывается в путеводный лист.         

Пятая станция: «Попрыгунчики»

                   Каждый участник прыгает на скакалке 15сек. Количество прыжков   складывается и сумма записывается в путеводный лист.

Шестая станция: «Угадай-ка».

                  Участникам предлагается 14 загадок.

 Сколько угадали -  столько и баллов набрали. (Приложение 2)

Седьмая станция: «Литературная».

                 Детям даётся слово «телефонистка». Нужно составить как можно больше слов.  Сколько  слов составили  - столько и получили баллов.                

Восьмая станция: «Попади  в цель».

                 Чертится линия старта:  3 метра -  для 2-5 классов,  4 метра  -  для 6-8 классов, 5 метров  -  9-11 классов. Дети за 3 минуты должны

кидать мячи в корзину по очереди. Сколько попаданий  - столько и баллов.                 

Девятая станция:  «Старик – лесовик».

                 Дети должны ответить на вопросы «Старичка-лесовичка» письменно.

На сколько вопросов ответили -  столько и заработали баллов. (Приложение 3)                        

Десятая станция: «Меткий стрелок».

                 Каждый участник должен  из лука  попасть  два раза в шарик.  Сколько  попаданий –  столько и баллов.                                                                          

Подведение итогов:  средний балл по возрастным группам (первая группа 2,3,4,5 классы; вторая группа 6,7,8, классы; третья группа 9,10,11 классы) определяется следующим образом: время прохождения дистанции  делится на количество участников команды.

 Итоги подводим по группам.

Таблица результатов  вывешивается на стенд для информации учащихся.   Все команды награждаются грамотами и сладкими призами.

Итак, для каждой возрастной группы.

Приложение 1. Станция «Старик – лесовик»

                                Вопросы.

• Какую пользу приносит лес?
• Как узнать возраст сосны, не спиливая дерева? (По числу мутовок плюс два.)
• Сколько времени живёт хвоя сосны и ели? (Сосны -2-3 года, ели 5-6 лет.)
• Определите по листьям породы деревьев.
• Как по муравейнику определить стороны света? (Склон – с юга.)
• Почему сосну называют «пионером леса»? (Сосна неприхотлива, легко выносит и засуху, и морозы.)
• Древесину какого дерева и почему используют в производстве спичек? (Древесину осины, она не даёт при сгорании копоти.)

Приложение 2.    Путеводный лист.

                             В кружочки пишется название станции  учителем заранее, чтобы дети знали куда идут.   Жюри – учителя пишут на станции заработанные баллы или время.

                           старт

                                              Финиш

Список класса: (кто участвует)

Приложение 2.  Примерные загадки и ответы на них.

• Меня ждут – не дождутся, а как дождутся – разбегутся. (Дождь)
•  Идёт по соломе – не шуршит, идёт по воде – не тонет, идёт по огню – не горит. (Тень)
• Ест – не наедается, а попьёт – сразу умрёт. (Огонь)
• В маленьком амбаре держат сто пожаров. (Спички)
• С ногами, без рук; с сиденьем, без живота; со спиной, безголовы. (стул)
• Круглый, сверху кожа, снизу тоже, а в середине нет ничего. Стукнешь – откликается. (Барабан)
• Никого она не обижает, а все её толкают. (Дверь)
• Сам не берёт и ворам не даёт. (Пугало)
• Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, а не лошадь. (Осёл)
• Четверо братьев: и не сходятся, и не расходятся, и не отстают, и не догоняют. (Колёса телеги)
• Тянется нитка, а в клубок не смотать (дорога)
• С бородою, а не старик; с рогами, а не бык; не конь, а брыкается; доят, а не корова; с пухом, а не птица; лыко дерёт, а лаптей не плетёт. (Коза)
• Не вода, не суша, ногами не пройдёшь, на лодке не проплывёшь. (Болото)
• Море есть – плавать нельзя, дороги есть – ездить нельзя, земля есть – пахать нельзя. (Географическая карта)

Приложение 3. Станция «Старик – лесовик»

                                Вопросы.

• Какую пользу приносит лес?
• Как узнать возраст сосны, не спиливая дерева? (По числу мутовок плюс два.)
• Сколько времени живёт хвоя сосны и ели? (Сосны -2-3 года, ели 5-6 лет.)
• Определите по листьям породы деревьев.
• Как по муравейнику определить стороны света? (Склон – с юга.)
• Почему сосну называют «пионером леса»? (Сосна неприхотлива, легко выносит и засуху, и морозы.)
• Древесину какого дерева и почему используют в производстве спичек? (Древесину осины, она не даёт при сгорании копоти.)