Спортивный праздник дляя детей и их пап " Папа может"

Спортивный праздник для детей и их пап «Папа может» Задачи:  1. Приобщение семьи к здоровому образу жизни  2. Закрепление двигательных умений и навыков у дошкольников и привлечение родителей к развитию физических качеств детей.  3. Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине.  4. Создание положительного эмоционального настроя в процессе совместной деятельности. Оборудование: листы белой бумаги по три листа на каждого игрока и цветные карандаши двух цветов; 2 гимнастические лавки; 2 длинных мягких бума; 10 бумов­кочек; 2 обруча; 10 палочек; 2 стойки с палкой на высоте 1 метр то пола; 10 кеглей; набор мягких бумов, разной величины и формы, 2 корзины, 10 шаров. Предварительная работа: разучить комплекс общеразвивающих упражнений. Ход праздника Ведущая: Здравствуйте, дорогие гости! Мы очень рады видеть вас в нашем зале. Собрались мы, конечно  же,   не  случайно.  Сегодня  мы   поздравляем   всех  мужчин,  наших   мальчиков   и  пап,  с замечательным праздником ­ Днём защитника Отечества! 1. Праздник есть в календаре ­ Все об этом знают. И ребята в феврале  Папу поздравляют. 2. С папой дружно мы живём Весело играем, А ёще всегда вдвоём Маме помогаем. 3. Не случайно мамы так В этот день февральский Смотрят ласково на пап, Дарят им подарки. Ведущая: Ребята, а поднимите руки, у кого самый хороший папа? Ну, конечно же, у вас у всех самые   лучшие,   самые   добрые   папы   на   свете,   и   давайте   все   дружно   похлопаем   нашим замечательным папам (хлопают). Встречаем наших пап. Ведущая: Сегодня наши ребята и папы покажут свою быстроту, силу, ловкость и находчивость.  Но для начала нам нужна разминка. (  Папы под музыку проходят в зал    ) (  Музыкально­спортивная композиция «  Морская        зарядка», подготовительная группа) 1. Исходное положение (и.п.): стоя, ноги вместе руки в стороны.  1­согнуть руки к плечам,  2­ вернуться в и.п.,  3­ согнуть руки к подмышкам,  4­вернуться в и.п. (повтор 4 раза)  2. И.п.: стоя, ноги вместе, руки на поясе.  1­ наклон вправо,  2 –вернуться в и.п.,  3 ­4 то же влево (повтор 4 раза)   3. И.п. стоя, ноги вместе, руки на поясе.  1 –присесть руки развести в стороны,  2­ вернуться в и.п., 3­ присесть руки вынести вперед,  4­ вернуться в и.п. (повтор 4 раза).   4. И.п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки в стороны.  1 – хлопок прямыми руками над головой,  2 – хлопок прямыми руками за спиной (повтор 4 раза)   5. И.п. стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе.  1­ наклон к правой ноге, дотронуться руками до носка,  2 – вернуться в и.п.,  3­ 4 то же к левой ноге. ( повтор 4 раза)   6. И.п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки вдоль туловища.  1 – мах правой ногой и хлопок под ней,  2 – вернуться в и.п.,  3­4 то же левой ногой. ( повтор 4 раза)  7. И. п.: стоя, ноги вместе, руки на поясе.  Прыжки: 4 прыжка на правой ноге,  4 прыжка на левой ноге. (повтор 4 раза) В чередовании с ходьбой.  8. И.п.: стоя: ноги вместе, руки согнуты в локтях.   Бег на месте, в чередовании с ходьбой. Ведущая: А вот и первое задание, я начинаю, а вы все продолжайте:  (Игра «Военная викторина») Все мы точно знаем, что    танком управляет ….(танкист)   за штурвалом самолета сидит……(пилот, штурман)   в разведку ходит….(разведчик)   границу охраняет….(пограничник)   с парашютом прыгает…..(парашютист)   на кораблях служат (матросы, юнги)  Ведущая:  Разминки успешно завершены.  Пора приступать к соревнованиям.  Каждое  задание будет посвящено военной технике. В начале все (и игроки и гости) угадывают загадку, а потом приступают к заданию.  1 задание  Смело в небе проплывает,  обгоняя птиц полет.  Человек им управляет,  что же это? (самолет) Ведущая: По команде: дети и папы складывают из бумаги самолеты (10 штук). А дети на них ставят   метку   цветом   своего   карандаша.   Команды   стоят   за   чертой,   а   перед   ними   на противоположной стороне еще одна черта. А затем по команде: папы подают, а дети запускают самолеты вперед. Побеждает та команда, у которой большее количество самолетов улетит за линию (у команд помечены самолеты разным цветом) Ведущая: Отлично справились с заданием! И у нас для всех поощрительный приз – песня о папе. ( Исполняется песня « Папа может», старшая группа) 2 задание  Под водой железный кит,  днем и ночью кит не спит.  Днем и ночью под водой  охраняет наш покой (подводная лодка) Ведущая:  В подводной лодке коридоры узкие, комнаты­каюты маленькие. Вход в подводную лодку   низкий:   пролезание   под   дугами   на   четвереньках.   Коридоры   узкие:   ходьба   по   лавочке приставным   шагом.   А   пороги   между   отсеками   высокие:   перепрыгивание   через   кубы   двумя ногами. (Перед командами разложено оборудование: дуги, скамейки, кубы 5 штук. Каждый член команды пролезает под дугами, боковым приставным шагом проходит по скамейке или доске, на 2 ногах перепрыгивает через кубы, возвращается, дотрагивается до следующего, и так пока все не выполнят задание) Ведущая: Наши мальчики не только сильные, быстрые и ловкие. Они ещё очень любят своих пап. (Чтение стихотворений о папе) Ребёнок 1: Хочу похожим быть на папу. Во всём хочу как папа стать. Как он ­ носить костюм и шляпу, Ходить, смотреть и даже спать. Быть сильным, умным, Не лениться И делать всё, как он ­ на пять! И не забыть ещё жениться! И... нашу маму в жёны взять. Ребёнок 2: У меня есть папа! Спросите, какой он? Самый СИЛЬНЫЙ папа, Самый ХРАБРЫЙ воин! Добрый. Умный самый. Как не похвалиться. Папаой только с мамой Можно поделиться. У меня есть папа! Всё равно, какой он! Лучший в мире папа, Потому что МОЙ ОН. Ребёнок 3: Папа мой большого роста, На него смотреть не просто: Нужно голову задрать, Чтоб «Привет!» ему сказать. Садит он меня на плечи И катает целый вечер. Перед сном читает книжки, Днём играем в кошки­мышки. Папа добрый, сильный очень, Всё он может, что захочет. Всем секрет свой открываю, Что я папу обожаю! Ребёнок 4: Я ночью тихонько с дивана слезаю  И к папе тихонько в постель заползаю,  И тихо­претихо лежу, словно мышка,  И так засыпаю у папы под мышкой.  А утром он только откроет глаза  И скажет мне весело: ­ Ну, чудеса!  Откуда ты взялся? Вот удивил! –  ­ Да я же всегда с тобой рядышком был! 3 задание Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять.  И служить не на земле, а на военном ….(корабле) Ведущая:  А для того, чтобы попасть на большой корабль, тренировку необходимо пройти на лодке.  Задание  ­ перевезти всех людей через реку. (Команды стоят за чертой: взрослый и 3­4 ребёнка.   Взрослый   бежит   змейкой   вокруг   кеглей,   берет  на   противоположной   стороне   обруч, встает в него, пробегает под рейкой, возвращается и сажает в обруч ребенка, так же они бегут вместе змейкой вокруг кеглей, взрослый высаживает ребенка на противоположной стороне, а сам бежит за следующим. Так пока не перевезет всех.). 4 задание Гусеницы две ползут.  Башню с пушкою везут? (танк)  Ведущая: Папы наши буду танками, а дети танкисты. Но стрелять мы будем снежками. Задача ­ попасть всеми снежками в цель. На старте лежат снежки. Ребенок берет один снежок, садится в танк – на спину к папе, доезжает до рубежа (черта), стреляет не слезая с папы (забрасывает в корзину), возвращается на место. Продолжает следующий) 5 задание Чудо­птица, алый хвост,  прилетела в стаю звезд.  Наш народ построил эту  межпланетную ……(ракету) Ведущая:  Вы   все   знаете,   что   в   космосе   есть   такое   явление,   как   невесомость.   Сейчас   мы попробуем передвигаться как в невесомости (каждый папа ставит на свои ноги ребёнка, проходит путь с ребёнком на ногах, возвращается и передаёт эстафету следующему) Ведущая: Да, могут потрудиться наши военные, но пора и отдохнуть.  (Конкурс: «Узнай своего ребенка по голосу») (5 пап, 5 детей. Папы встают в одну линию спиной к детям. Дети встают на расстояние 2 м. ведущий задаёт вопросы детям, они отвечают, а папы угадывают по голосу своего ребёнка) Вопросы: Как зовут твоего папу? Чем ты любишь заниматься с папой? В какие игры ты чаще играешь с папой? Что твой папа умеет делать лучше всех? Ведущая: Молодцы наши папы, не потеряют своих мальчиков, узнают и услышат их везде. А вот смогут ли они добыть для своего ребёнка сладкий подарочек? Сейчас проверим. («Конкурс «Кладоискатели» (играют папы) (Выбирают 3 ­ 4 пап, надевают на головы каски, в руки дают половники кухонные, закрывают глаза шарфом. В это время под кастрюлей прячут «клад» (сникерс), кастрюлю кладут где­нибудь в спортивном зале, по сигналу папы начинают передвигаться на четвереньках, при этом стуча половником   по   полу,   выигрывает   тот,   кто   быстрее   ударит   половником   по   «кладу».   Можно провести эту же игру потом и с детьми). Ведущая:  Вот   и   подошли   к   концу   наши   спортивные   конкурсы.   Спасибо   всем   за   участие   и хорошее настроение! Сегодня проигравших нет, Есть просто лучшие из лучших. Пусть в каждом сердце дружбы свет, Зажжет поступков добрых лучик. Мы с праздником вас поздравляем солдатским, Но видеть всегда вас хотим только в штатском! А если уж в форме, то только в спортивной – Для бега, футбола и жизни активной!