Справка по итогам административной проверки дневников учащихся

Справка

по итогам административной проверки дневников учащихся

Дата: 13 февраля 2018г

Класс - 5

Учеников в классе -10, сдано дневников – 8 (не сдали дневники Мингалев Д., Петрова Н.)

ФИО классного руководителя – Костровский Иван Александрович

Цель проверки: соблюдение единого орфографического режима, накопляемость оценок по предметам, проверка дневников классными руководителями.

По результатам проведенной проверки дневников учащихся было выявлено следующее:

Рекомендации классному руководителю  4 класса по итогам проверки

Справку составил:  

Директор   ______________________   / Паршукова Н.А.

   Должность                         подпись                                  ФИО

      Примечание: В дневнике у прибывшей ученицы Логутаевой Екатерины систематически видна работа классного руководителя: ежемесячно указаны средние оценки по предметам; есть памятки о мерах безопасности при сходе снега с крыш, безопасное поведение при гололеде; это нельзя делать и др.; информация о работе с электронным дневником.

Приложение

Рекомендации классным руководителям по итогам проверки (необходимое выписать)

1. Провести классный час с целью устранения недочетов при оформлении дневника.

 2. Обратить внимание учащихся и их родителей на следующее:

·                                 дневник ведется только ручкой с черными чернилами (записи карандашом, ручками с чернилами других цветов или маркерами недопустимы);

·                                 записи следует делать аккуратно, разборчиво, без использования кор­ректирующей ленты или жидкости;

·                                 необходимо указывать текущий месяц и даты на страницах с расписани­ем уроков и домашними заданиями;

·                                 при записи домашнего задания не злоупотреблять фразами «в тетради», «лекция»  и т. п.;

·                                 недопустимо вырывание листов из дневника;

·                                 следует подавать дневник учителю-предметнику во время ответа для проставления отметки или по первому требованию учителя, классного руководителя, администрации школы.

3. Еженедельно проверять и подписывать дневники.

4. Обратить внимание учителей-предметников на то, что отметки в дневники следует выставлять сразу, замечания и обращения к родителям формулировать грамотно и корректно.

5. Представить на повторную проверку дневники следующих учащихся:

Приложение

Тематика записей

1.                              Словесные оценки, похвала: «Молодец!», «Умница!», «Замечательно выполнил задание!», «Очень хорошо подготовился!», «Отлично!», «Блестяще!», «Прекрасно!», «Я горжусь тем, что у меня есть такой ученик!».

2.                              Замечания.

3.                              Благодарности: «Объявляется (выражается) благодарность…», «Спасибо за…», «Выражаю признательность…».

4.                              Приглашения «Уважаемый ______! Приглашаю Вас на родительское собрание по теме____________, которое состоится______ в кабинете №_. Классный руководитель _____».

5.                              Объявления.

6.                              Рекомендации «Прошу обратить внимание на…».

7.                              Информирование родителей об успехах их детей.

8.                              Извещение родителей о предстоящей совместной деятельности в школе.

9.                              Поздравления с праздниками.

10.                          Поздравления с победами на олимпиадах, достижениями в спорте.

11.                          Обращения к родителям.

Важно помнить, что однотипные  записи  и частые замечания в дневнике, особенно если это касается  поведения и невыученных уроков, вызывают привыкание  и не оказывают никакого воздействия на недобросовестного ученика. Эффективнее будет пригласить родителей в школу, может быть даже специальным уведомлением.