Справка по результатам входного среза по математике в 8-х классах. от 24сентября 2025 года

Справка

по результатам входного среза по математике в 8-х классах.

                                                                      от  24сентября 2025 года

Цель проверки:проанализировать работу учителей математики по работе с пробелами знаний обучающихся

Что проверяется: содержание требований программ и тематического планирования

                                          и фактического отражения в журнале, уровень успешности и

                                          качество знаний учащихся, сформированность предметных результатовобучающихся.

 Сроки проверки:26 сентября 2025 года.

 Проверка осуществлялась: заместителем директора по УВР Марсаковым Д.А.,

руководителем ШМО математики, физики, информатики и ИКТ Нуждиной Е.Н.

            В ходе проверки изучались журналы 8А,Б,В,Г,Д,Е,Ж,З  классов, собеседование с учителями математики, результаты контрольных работ.Классы занимаются по  6 часовой программе. Записи в классных журналах соответствуют темам, определяемым общеобразовательной   программой по математике.

Базовыми учебниками для семиклассниками являются учебники «Алгебра, 8 класс», автор  Макарычев Н.Я., "Геометрия, 7-9 классы", автор Атанасян Л.С.

          Календарно-тематическое планирование учебного материала учителями составлялось на основе требований учебной программы. Выполнение программы нацелено на развитие ОУУН обучающихся и их способностей, учет всех детей различных уровней учебной успешности.

                        В  сентябре 2025 г. обучающимися  всех 8-х классов был выполненвходной контроль.

Результаты работы:

Уровень  обученности учащихся составляет  43% - ниже среднего, т.е. учащиеся владеют сформированностью предметных результатов обучающихся

на уровне их применения в новых условиях.

       Таким образом, с работой справились 78%обучающихся, которые писали работу. Результаты работы показывают допустимый уровень усвоения обязательных умений и навыков, на основе которых и были составлены работы. Успешнее выполнили работу учащиеся 8Б, В классах.

Индивидуальная работа с обучающимися на уроке и во внеурочное время по предмету дает возможность повысить результативность работы учителя по качеству выполнения работ школьниками   различного уровня учебной успешности,  готовить обучающихся к промежуточной аттестации. Однако, еще не все обучающиеся справляются с заданиями по делению десятичных дробей, отделению количества знаков после запятой в произведении.  

Рекомендации:

1. Учителям математикиработать над изучением теоретического материала – основой предупреждения ошибок на практике. Включать в содержание учебного материала последующих уроков недостаточно прочно усвоенные разделы темы.
2. Продумать формы текущего контроля   усвоения новых знаний с целью профилактики пробелов в  восприятии и усвоении наиболее сложных понятий отдельных тем курса математики. При проведении письменных работ осуществлять индивидуальный подход к обучающимся различного уровня учебной успешности.
3. Проводить тренинг учащихся на внимание, предупреждение вычислительных ошибок.
4. Систематически осуществлять проверку домашнего письменного задания у обучающихся, испытывающих затруднения в усвоении материала по предмету.

Заместитель директора по УВР                                             /Марсаков Д.А./

Руководителем кафедры математики,

физики, информатики и ИКТ                                                  /Нуждина Е.Н./

Учителя                                                                                  Осипова О.В.

                                                                                                 Нуждина Е.Н.

Марсаков Д.А.

Бузина И.В.

                                                                                                 Сорокина О.В.

Скачано с www.znanio.ru