Стартовая диагностика знаний по литературе за курс 9 класса

Нулевой срез по литературе в 10 классе

Цели

9.1.1.1 Понимать термины: жанр, сонет, роман, святочный рассказ, лирическое отступление, типизация, психологизм, внутренний монолог, оксюморон, хронотоп, градация, парцелляция, афоризм

9.2.5.1 Характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений 9.2.8.1 Анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса (эпитеты, сравнения метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезы, перифразы, аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры, и др.)

9.2.2.1 Определять тему и идею произведения, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию

Выберите один правильный вариант ответа.

1.                  Укажите точное определение сонета как жанра.

А) стихотворение, состоящее из 14 стихов, расположенных в особом порядке

В) стихотворная форма, допускающая свободное построение

С) произведение, посвященное теме дружбы

D) народная песня о несчастной любви

2.                  Определите род произведений «Ася» И.Тургенева, «Цыганы» А.Пушкина, «Олеся» А.Куприна.

А) лирика, эпос, драма

В) эпос, лирика, драма

С) драма, драма, эпос

D) эпос, лирика, эпос

3.                  Назовите художественные средства, использованные в отрывке:

Что бросил я? Измен волненье,

Предрассуждений приговор,

Толпы безумное гоненье

Или блистательный позор.

А) метафора, эпитет

В) эпитет, сравнение

С) олицетворение, гипербола

D) гипербола, метафора

4.                  Какой эпизод является кульминацией повести «Ася» И. Тургенева?

А) встреча с Гагиными на студенческом празднике

В) свидание Аси и Н.Н. в доме фрау Луизы

С) внезапный отъезд Гагиных

D) рассказ Н.Н. о пребывании в немецком городке

5.                  Укажите жанры произведений: 1) «Бедные люди», 2) «Шинель», 3) «После бала».

A) 1 - рассказ, 2 - поэма, 3 - роман

B) 1 - повесть, 2 - поэма, 2 - повесть

C) 1 - роман, 2 - повесть, 3 - рассказ

D) 1 - поэма, 2 - повесть, 3 – рассказ

6.                  Укажите, что выражено в названии повести Гоголя «Шинель».

A) идея

B) тема

C) тема и идея

D) проблематика

7.                  Определите, какова роль шинели в произведении Гоголя:

A) символ

B) деталь

C) образ

D) понятие

8.                  Определите основную идею произведения А.И.Куприна «Гранатовый браслет».

A) Каждая женщина мечтает о любви.

B) Безответная любовь делает человека несчастным.

C) Жизнь без любви бессмысленна.

D) Аристократия не понимает чувств « маленького» человека.

9.                  Какой художественный приём положен в основу композиции рассказа Л.Толстого «После бала»?

A) последовательность излагаемых событий

B) цикличность излагаемых событий

C) антитеза

D) ретроспектива

10.              Что не относится к определению «лирическое отступление»?

A) внесюжетный элемент произведения

B) форма авторской речи

C) обращение автора к читателям

D) целостное представление о творчестве автора

11.              Мошенник рассчитывает на то, что помещикам такая сделка выгодна: не нужно до следующей ревизии платить за усопших налоги. В поисках … путешествует по России. Это содержание произведения

А) Гоголя «Мертвые души»

В) Пушкина «Пиковая дама»

С) Толстого «После бала»

D) Гоголя «Шинель»

12.              Укажите признак «святочного рассказа».

A) общая атмосфера чудесного изменения мира или героя

B) изображение неправдоподобных явлений, введение вымышленных образов

C) исключительный конфликт между героем и средой

D) изображение общечеловеческих проблем на историческом фоне

13.              Какое выразительное средство использовал автор в предложении: «…хотя Лизавета Ивановна была сто раз милее наглых и холодных невест, около которых они увивались»?

A) олицетворение

B) перифраз

C) гипербола

D) синекдоха

14.              Чего пытался добиться Беликов таким острожным поведением?

A) Он хотел чувствовать себя как в футляре, который защитит его от внешних влияний.

B) Он хотел дожить до преклонного возраста синекдоха.

C) Он хотел казаться неординарной личностью.

D) Он хотел добиться успеха в обществе.

15.              Герой этого произведения имел девиз по жизни:

«Расчёт, умеренность и трудолюбие: вот мои три верные карты, вот что утроит, усемерит мой капитал и доставит мне покой и независимость!”

А) «Пиковая дама» Пушкина

В) «Гранатовый браслет» Куприна

С) «Ионыч» Чехова

D) «Бедные люди» Достоевского

16.              Укажите кульминацию поэмы «Цыганы» А.С. Пушкина

A) встреча Земфиры с Алеко

B) сцена у могилы

C) сбор табора в дорогу

D) рассказ старика о жене

17.              «Она принуждала меня пускаться в чудовищные сравнения, в самые дерзкие примеры, и если я затруднялся подыскать выражение, она сама помогала мне целым дождем нетерпеливых вопросов, вроде тех, которые мы предлагаем заике, мучительно застрявшему на одном слове». Это отрывок из

А) «Цыганы» Пушкина

В) «Олеся» Тургенева

С) «Ася» Куприна

D) «После бала» Толстого

18.              Башмачкин Акакий Акакиевич и Девушкин Макар Алексеевич – это

A)тип лишнего человека

B)тип маленького человека

C)тип одинокого человека

D)тип протестующего человека

19.              Подпишите иллюстрации (произведение, автор)