Стартовая диагностическая работа (6 класс, информатика)

Стартовая диагностическая работа по информатике  6 класс Стартовая диагностическая работа проводится в начале учебного года в 6 классе. Цель проведения входной   контрольной   работы:   проверка   теоретических   знаний   учащихся   после   изучения   учебного материала   по   учебнику   Л.Л.   Босовой,   в   6   классе.   Во   входной   контрольной   работе   6   вопросов   с выбором одного или нескольких ответов, а также вопрос с открытым ответом. Таблица 1. Распределение заданий по элементам содержания и уровням сложности Уровни сложности заданий: Б    базовый (примерный интервал выполнения задания    40­60%); П ­  повышенный (40­60%). № задани я 1 2 3 4 5 6 Коды  проверяемых элементов  содержания по  кодификатору 1.1. 1.4 1.5 1.5 1.5 1.5 Описание элементов содержания, проверяемых в ходе контрольной работы Уров ень слож ности Балл за выполне ния задания Примерное время выполнения задания (мин)   Виды информационных процессов; примеры источников и приёмников информации Программный   принцип   работы компьютера Назначение и функции  используемых информационных  и коммуникационных  технологий Назначение и функции  используемых информационных  и коммуникационных  технологий Назначение и функции  используемых информационных  и коммуникационных  технологий Назначение и функции  используемых информационных  и коммуникационных  технологий Б Б П П П Б 5 4 5 8 5 6 5 5 8 8 8 6 Всего заданий– 6; из них по уровню сложности: Базовый уровень – 3;  Повышенный уровень– 3.  Общее время выполнения работы– 40 минут. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Критерии оценки: отметки выставляются в соответствии с таблицей 2. Таблица 2. Оценка результатов итоговой контрольной работы Отметка Процент выполнения Полученные баллы 23 и более баллов 19 ­ 20 баллов 12­18 баллов 0­11 баллов задания 90% и более 75 – 90 % 50 – 75 % менее 50% 5 (отлично) 4 (хорошо) 3 (удовлетворительно) 2 (неудовлетворительно) Данные контрольно­измерительные материалы взяты с диска ­ электронного приложения  Л.Босовой "Информатика и ИКТ" 5­7. Издательство: http://www.lbz.ru, binom@Lbz.ru Стартовая диагностическая работа 6 класс Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Критерии оценки:  12­18 баллов — удовлетворительно; 19 ­ 20 баллов — хорошо; 23 и более баллов — отлично. Вариант 1. 1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией). Работа на компьютере с клавиатурным тренажером;   Установка телефона;  Прослушивание музыкальной кассеты;  Чтение книги;  Видеокассета;  Заучивание правила;  Толковый словарь;  Выполнение домашнего задания по истории. 2. Отметьте устройства, предназначенные для вывода  информации. Графопостроитель;  Принтер;  Процессор;  Монитор;  Сканер;   Джойстик;  Клавиатура;  Мышь;  Микрофон;  Акустические колонки;  Дискета. 3. Запишите несколько современных носителей информации: ___________________ ________________________________________________________________________ 4. Отметьте элементы окна приложения Paint.  Название приложения;  Строка меню;  Кнопка закрыть;  Кнопка свернуть;  Панель инструментов;  Палитра;  Панель Стандартная;  Панель Форматирование;   Полосы прокрутки. Рабочая область; 5. Отметьте операции при форматировании документов. Замена; Вставка;   Удаление;   Изменение шрифта;  Изменение начертания;  Изменение цвета;  Поиск и замена;  Выравнивание. 6. Отметьте верное. 1) При форматировании текстового документа  происходит … обработка,   связанная   с   изменением   формы   информации,   но   не   изменяющая   её содержания; обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации; обработка информации не происходит. 2) При разработке плана действий происходит …      обработка,   связанная   с   изменением   формы   информации,   но   не   изменяющая   её содержания; обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации;   обработка информации не происходит. Стартовая диагностическая 6 класс Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Критерии оценки:  12­18 баллов — удовлетворительно; 19 ­ 20 баллов — хорошо; 23 и более баллов — отлично. Вариант 2 1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией). Разговор по телефону;   Посадка дерева;  Кассета любимой музыкальной группы;  Письмо приятелю;  Выполнение контрольной работы;  Разгадывание кроссворда;  Просмотр телепередачи;  Учебник математики. 2.Отметьте устройства, предназначены для ввода информации в компьютер. Графопостроитель;  Принтер;  Процессор;  Монитор;  Сканер;   Джойстик;  Клавиатура;  Мышь;  Микрофон;  Акустические колонки;  Дискета. 3. Запишите несколько древних носителей информации: _______________________ ________________________________________________________________________ 4. Отметьте элементы окна приложения WordPad.  Название приложения;  Строка меню;  Кнопка закрыть;  Кнопка свернуть;  Панель инструментов;  Палитра;  Панель Стандартная;  Панель Форматирование;   Полосы прокрутки. Рабочая область; 5. Отметьте операции при редактировании документов. Замена; Вставка;   Удаление;   Изменение шрифта;  Изменение начертания;  Изменение цвета;  Поиск и замена;  Выравнивание. 6. Отметьте верное. 1) При упорядочивании информации в хронологической последовательности происходит …    обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации; обработка,   связанная   с   изменением   формы   информации,   но   не   изменяющая   её содержания; обработка информации не происходит. 2) При вычислениях по известным формулам происходит …    обработка,   связанная   с   изменением   формы   информации,   но   не   изменяющая   её содержания; обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации; обработка информации не происходит. Ответы к стартовой диагностической работе Вариант 1 1. Работа на компьютере с клавиатурным тренажером, прослушивание музыкального диска,  чтение книги, заучивание правила, выполнение домашнего задания по истории. 2. Принтер, монитор, графопостроитель, акустические колонки. 3. Бумага, лазерный диск. 4. Название приложения, строка меню, кнопка Закрыть, кнопка Свернуть, панель  инструментов, палитра, рабочая область, полосы прокрутки. 5. Изменение шрифта, изменение начертания, изменение цвета, выравнивание. 6. 1) При форматировании текстового документа происходит обработка, связанная с  изменением формы информации, но не изменяющая ее содержания. 2) При разработке плана действий происходит обработка, связанная с получением нового  содержания, новой информации. Вариант 2 1. Разговор по телефону, выполнение контрольной работы, разгадывание кроссворда,  просмотр телепередачи. 2. Сканер, джойстик, клавиатура, мышь, микрофон. 3. Глиняные таблички, берёста, пергамент, папирус. 4. Название приложения, строка меню, кнопка Закрыть, кнопка Свернуть, панель  инструментов, панель Форматирование, рабочая область, полосы прокрутки. 5. Вставка, удаление, замена, поиск и замена. 6. 1) При упорядочении информации в хронологической последовательности происходит  обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая ее содержания. 2) При вычислениях по известным формулам происходит обработка, связанная с получением  нового содержания, новой информации.